統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)學(xué)案：9.1《念奴嬌·赤壁懷古》

1、3.9.1念奴嬌赤壁懷古導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 組別： 姓名： 1. 通讀詩詞，有感情誦讀詩詞，把握詩詞內(nèi)容，感受蘇詞的豪放風(fēng)格。2. 品讀語言，感受詩詞意境，體會(huì)作者蘇軾在詞中體現(xiàn)的思想感情。3.背誦詩詞，體驗(yàn)中華文化的博大精深，積累提高語文素養(yǎng)。語言建構(gòu)與運(yùn)用：品味詩歌意境，分析作者在詩中表達(dá)的思想感情；理清全文脈絡(luò)。思維發(fā)展與提升：了解寫作背景，學(xué)習(xí)借古抒懷的手法；通過自主、合作、探究的方式，深入理解詩歌內(nèi)容及表達(dá)技巧。審美鑒賞與創(chuàng)造：理解赤壁懷古一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法；了解豪放宋詞的風(fēng)格特點(diǎn)，提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。文化傳承與理解：體會(huì)詩歌的豪邁氣勢(shì)，學(xué)習(xí)作者面對(duì)人生挫折時(shí)的曠達(dá)情

2、懷；了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢(mèng)”的思想情緒。1.賞析語言，感受豪邁之情2.評(píng)價(jià)作者“人生如夢(mèng)”的復(fù)雜情感。(一)作者簡(jiǎn)介生平經(jīng)歷蘇軾(10371101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。蘇軾少負(fù)才名，博通經(jīng)史。宋嘉祐二年進(jìn)士，曾官禮部尚書、翰林學(xué)士等職。他一生坎坷，多次被貶官放逐。在宋神宗時(shí)曾受重用，然因新舊黨爭(zhēng)，屢遭貶抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因作詩“訕謗朝政”，被人構(gòu)陷入獄。出獄后貶黃州。此后幾經(jīng)起落，再貶惠州、瓊州，一直遠(yuǎn)放到儋州(今海南儋縣)，從此隨緣自適，過著讀書作畫的晚年生活。直到宋徽宗即位，他才遇赦北歸。第二年病死于常州。作品東

3、坡全集東坡樂府東坡志林等。名作有念奴嬌赤壁懷古水調(diào)歌頭丙辰中秋赤壁賦后赤壁賦等。評(píng)價(jià)北宋著名的政治家、文學(xué)家、書畫家、詩人，豪放詞派的代表，“唐宋八大家”之一。他是豪放詞派的開創(chuàng)者，與辛棄疾合稱為“蘇辛”。書畫方面，蘇軾擅長(zhǎng)行書、楷書，善作枯木怪石，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。(二)人物軼事東坡赤壁蘇軾被赦免后，遭貶至黃州。靠朋友資助住在東坡上的一間茅屋里(“東坡居士”有此而來)，這時(shí)的蘇軾有了大量清閑時(shí)間，就到處題賦游玩，大量絕世名詞如臨江仙卜算子等等就是在這個(gè)時(shí)期寫出來的。其在游黃州赤壁時(shí)所寫念奴嬌更成了千古名篇。不過蘇軾雖然博學(xué)多才，但在地理上卻犯了致命錯(cuò)誤，三國(guó)赤壁在武漢上游，

4、而黃州赤壁在武漢下游，此赤壁非彼赤壁。不過將錯(cuò)就錯(cuò)，蘇軾題詞的這個(gè)赤壁現(xiàn)在就被稱為東坡赤壁。(一)背景鏈接1念奴嬌赤壁懷古1080年，蘇軾被貶黃州。他經(jīng)常到赤鼻磯頭游覽眺望，或泛舟江中。1082年，蘇軾又來到赤壁，這時(shí)他已年近半百。站在磯頭，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)也付之東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了念奴嬌赤壁懷古。2定風(fēng)波定風(fēng)波這首詞作于元豐五年(1082)，蘇軾被貶黃州已整整兩年了。蘇軾在黃州的處境十分險(xiǎn)惡，生活也很困窘，但他很坦然樂觀，對(duì)人生路途中的沉浮有了深刻的領(lǐng)悟，并準(zhǔn)備在沙湖買田終老。那年春天他到黃州城東南三十里的沙湖看新買的農(nóng)田，路上遇雨，因?yàn)闆]有雨具，同

5、行的人都狼狽不堪，獨(dú)有蘇軾從容不迫。事后他寫作這首詞記述了這次經(jīng)歷，也表達(dá)了他從中悟出的有關(guān)人生的哲理。(二)常識(shí)整理文學(xué)常識(shí)豪 放 派豪放派是宋詞的一個(gè)流派，與婉約派并稱為宋詞兩大詞派。豪放派特點(diǎn)是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放、汪洋恣肆，崇尚直率，而不以含蓄婉曲為能事。喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。它不僅描寫花間月下，而且更喜攝取軍情國(guó)事那樣的重大題材入詞，使詞能像詩文一樣反映生活，所謂“無言不可入，無事不可入”。代表人物有蘇軾、辛棄疾。文化常識(shí)1三國(guó)周郎赤壁赤壁：赤壁是著名的古戰(zhàn)場(chǎng)，東漢建安十三年(208年)，劉備與孫權(quán)聯(lián)合，大破曹操于此，是歷史上有名的赤壁之

6、戰(zhàn)遺址。文中的“赤壁”是作者誤認(rèn)黃州赤鼻磯為赤壁，因而后人稱黃岡赤鼻磯為文赤壁。2羽扇綸巾羽扇：用鳥類羽毛做成的扇子。是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品。羽扇是扇子家族中最早出現(xiàn)的，已有2000多年歷史。漢末盛行于江東，晉陸機(jī)、傅咸皆有羽扇賦，傳蜀諸葛亮、晉顧榮皆有捉白羽扇指揮眾軍之事。綸巾：古時(shí)頭巾名。幅巾的一種，以絲帶編成，一般為青色。相傳為三國(guó)時(shí)諸葛亮所創(chuàng)，又稱“諸葛巾”。后被視作儒將的裝束。3竹杖芒鞋輕勝馬竹杖和芒鞋：竹杖，用竹子做的手杖；芒鞋，草鞋。這些都是古人外出漫游的常備用具。也指到處漫游。念奴嬌赤壁懷古定 風(fēng) 波1整體感知這首詞的內(nèi)容，并填寫下面的表格：內(nèi)容概括具體所寫(用原文詞語)上

7、片：吟詠赤壁、懷想古人所見：所想：下片：仰慕英雄、感嘆自己所憶：所慨：明確：大江、故壘、亂石、驚濤千古風(fēng)流人物、一時(shí)多少豪杰雄姿英發(fā)、檣櫓灰飛煙滅早生華發(fā)、人生如夢(mèng)2“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”在全詞中起什么作用？ 奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)？答： 明確：(1)“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題。這一句泛寫作者憑高遠(yuǎn)眺，是全詞起興之筆。詞一開頭就濃縮了浩瀚的時(shí)空，把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融成一片，創(chuàng)造了一個(gè)曠遠(yuǎn)、深沉的意境，為“周郎”的出場(chǎng)造聲勢(shì)。(2)詞的開篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長(zhǎng)江推到了我們面前，澎湃的浪潮

8、激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。3“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”中哪些詞的運(yùn)用富有表現(xiàn)力？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 明確：“穿”“拍”“卷”三個(gè)動(dòng)詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達(dá)了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出的巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。寥寥13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。4“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”在上下片中起什么作用？答： 明確：過渡?！敖饺绠嫛背猩?，“一時(shí)多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)了開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫周瑜

9、做了鋪墊。5“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？答： 明確：詩人以“人生如夢(mèng)”自慰，并不甘于消極。他“遙想公瑾當(dāng)年”，感嘆壯志難酬，表現(xiàn)他不忘世情的入世精神。6與赤壁相關(guān)的英雄人物很多，蘇軾為什么突出地寫了周瑜？為什么要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？答： 明確：(1)周瑜青春年少，春風(fēng)得意，又是赤壁大戰(zhàn)擊敗曹操的主要指揮員，這正與自己青壯歲月已逝，卻屢遭貶謫、功業(yè)無成的遭遇形成鮮明對(duì)照，作者寫周瑜其用意在于借周瑜的形象反襯自己，抒發(fā)自己的悲壯情懷。(2)插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)，一方面要表現(xiàn)周瑜年輕有為；另一方面是以美女襯英雄，著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻、瀟灑儒雅的風(fēng)采，更便于抒寫自

10、己的情懷。一、基礎(chǔ)梳理(一)讀準(zhǔn)字音1浪淘盡(to)2故壘(li)3公瑾(jn) 4酹江月(li)5吟嘯(yn xio) 6芒鞋(mng)7一蓑煙雨(su) 8蕭瑟(xio s)(二)寫準(zhǔn)字形1 23 4(三)詞語解釋1風(fēng)流：杰出的。2故壘：古時(shí)軍隊(duì)營(yíng)壘的遺跡。3亂石穿空：陡峭不平的石壁插入天空。4羽扇綸巾：(手持)羽扇，(頭戴)綸巾。這是儒者的裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度。5檣櫓：這里代指曹操的水軍。6華發(fā)：白發(fā)。7多情：多愁善感。8何妨：不妨。9吟嘯：吟詠長(zhǎng)嘯。10料峭：微微寒冷。11蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音。(四)名句默寫1大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。2亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如

11、畫，一時(shí)多少豪杰。3羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。4人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。5莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。6竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。7回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。二、【鞏固練習(xí)】(一)閱讀下面這首詞，然后回答68題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！【注】孫郎：孫權(quán)。他曾親手射虎。天狼：星名，一名犬星，主侵掠。這里指西北方的遼和西夏。6詞中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的寓意是什么？【解析】作者借用馮唐的典故，意在希

12、望朝廷派人來招用他?！敬鸢浮客ㄟ^馮唐的典故來表達(dá)希望早日得到朝廷重用的強(qiáng)烈愿望。7“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？【解析】“狂”字在本文中起到統(tǒng)攝全篇的作用，可結(jié)合具體詞句分析?！敬鸢浮俊翱瘛弊挚偲?，且貫穿全篇。上片寫出獵神情舉止之“狂”；下片由實(shí)而虛，寫由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。8“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的詞人形象？表達(dá)了怎樣的心態(tài)？【解析】詞的最后一句主要表現(xiàn)了作者要為國(guó)出力殺敵報(bào)國(guó)的決心?！敬鸢浮抗蠢粘隽送旃瓌派?、英武豪邁的英雄形象。表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏、為國(guó)立功的壯志豪情。參考答案6【答案】通過馮唐的典故來表達(dá)希望早日得到朝廷重用的強(qiáng)烈愿望。【解析】作者