小學(xué)教育工會關(guān)于申報創(chuàng)建市級“先進職工之家”的自評報告

1、小學(xué)教育工會關(guān)于申報創(chuàng)建市級“先進職工之家”的自評報告市總工會：為認(rèn)真貫徹各級教育工會精神，全面落實市總工會“關(guān)于進一步深入開展建設(shè)職工之家活動的實施意見”（市工發(fā)200913號），鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育工會根據(jù)相關(guān)的要求，在全鎮(zhèn)小學(xué)教職工中繼續(xù)推進開展創(chuàng)建“先進職工之家”的一系列活動。按照市、鎮(zhèn)總工會的有關(guān)要求，積極申報創(chuàng)建市級“先進職工之家”的評選活動，現(xiàn)將經(jīng)過一年以來創(chuàng)建工作情況作認(rèn)真總結(jié)，對照標(biāo)準(zhǔn)，充分聽取教職工的意見，通過民主測評，客觀、公正地自評如下：一、組建機構(gòu)、成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)中心學(xué)校于2010年6月25日成立了創(chuàng)建“先進職工之家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)市總工會關(guān)于創(chuàng)建工作的實施

2、意見以及考核標(biāo)準(zhǔn)，并在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了分項實施小組，負(fù)責(zé)抓好創(chuàng)建活動，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，分工合作，層層負(fù)責(zé)，認(rèn)真落實。二、黨政重視，工會負(fù)責(zé)，全員參與。中心校黨總支、行政在制定年初工作計劃時，都十分重視工會工作，像抓教育教學(xué)工作一樣重視。做到年初有計劃，過程抓管理、勤督查，年終重總結(jié)、重表彰。把工會工作列入黨建工作的范疇，黨政從人、財、物源頭上參與工會的重大決策，確保創(chuàng)建活動的落實，以黨帶工、促進工會工作的正常開展。三、加強教職工隊伍的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。1、鼓勵全體教職工重視政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，不斷提高遵紀(jì)守法的自覺性，增進政治理論水平和思想覺悟的提高。2、繼續(xù)開展師德

3、師風(fēng)建設(shè)，不斷增強廣大教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性。3、各工會小組堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)，明確形勢和任務(wù)，樹立主人翁的意識，提高認(rèn)識，增強教師職業(yè)道德感，做到自覺履職守崗，為教育教學(xué)工作的發(fā)展作出應(yīng)有的無私奉獻。4、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念和僵硬的教學(xué)方法，不斷改革創(chuàng)新，重視教研活動，學(xué)習(xí)新課程理念下的教學(xué)思想和教學(xué)方法，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、進一步開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才”活動，努力為教師成長發(fā)展創(chuàng)造平臺。工會組織把青年教師的師德師風(fēng)教育作為重點，發(fā)揚“老帶青、青促老”互幫互學(xué)的傳統(tǒng)作風(fēng)，培養(yǎng)青年教師和學(xué)科教學(xué)骨干，增強教育的創(chuàng)新能力，積極創(chuàng)造

4、青年教師在教學(xué)第一線，科研第一線施展聰明才智的良好環(huán)境。四、積極參加各級教育教學(xué)和工會組織的教學(xué)競賽和職工技能競賽活動，不斷提升教職工的綜合素質(zhì)。1、全體教職工在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作的同時，積極參與學(xué)校、中心校、片區(qū)教研活動，抓住每一次教學(xué)競賽的機會，推選出教學(xué)骨干、能手參與競賽，促進學(xué)校教研活動的開展，提升自我的教學(xué)能力。2、中心校按照教學(xué)、教研的常規(guī)管理要求，在各校經(jīng)常開展教研活動的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)每學(xué)期至少組織兩次大型的教學(xué)觀摩、公開課、示范課、教學(xué)競賽等活動，使廣大教師在教研活動中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，查找差距，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。3、緊密結(jié)合立足崗位、爭先創(chuàng)優(yōu)活動。通過層層選拔，推薦出教職工教學(xué)、

5、技能強的教師參加全市總工會、教育局組織的第四屆職工技能大賽活動，在教職工中形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好風(fēng)氣。五、加強基層工會自身建設(shè)，完善制度，發(fā)揮工會職能作用。1、加強基層工會組織建設(shè)，不斷完善各項規(guī)章制度。充實調(diào)整工會領(lǐng)導(dǎo)班子，健全制度，明確職責(zé)，分工合作，發(fā)揮主人翁的作用。2、不斷加大對工會法、中國工會章程的宣傳學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真貫徹勞動合同法，以建立和諧勞動人事關(guān)系，促進和諧校園創(chuàng)建為主線，以“民生、民意、民主，共建、共享、共贏”為主題，以提高教師隊伍素質(zhì)，擴大民主管理，保障教師權(quán)益，關(guān)心教師生命質(zhì)量為重點，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)基層工會全局，圍繞中心校黨總支、行政的中心工作，發(fā)揮工會組織的四大

6、職能作用，增強工會組織的凝聚力。充分發(fā)揮教育工會聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，充分調(diào)動教職工的工作積極性，不斷增強教職工主人翁的事業(yè)心和責(zé)任感。3、工會組織重視和關(guān)心教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。對生活有困難的教職工，關(guān)心幫助他們解決一些實際困難，解決后顧之憂。當(dāng)教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)生矛盾時，工會組織積極出面做好協(xié)調(diào)工作，使矛盾化解，以工作和大局為重，正確處理個人與集體的關(guān)系。4、工會組織虛心聽取教職工的意見和建議，并及時匯報情況，溝通信息，做好解釋工作，工會負(fù)責(zé)同志不斷改進工作作風(fēng)和方法，做廣大教職工的良師益友，切實維護好教職工的合法權(quán)益。六、創(chuàng)造條件，組織開展教職工的

7、文娛體育活動，豐富教職工的業(yè)余生活，平時做好對教職工的慰問工作。1、各校利用“元旦”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”等節(jié)日，組織全體教職工開展小型多樣、有利于陶冶情操、身心健康的文體活動，豐富校園教職工的文娛體育活動。2、工會組織積極配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，對困難、生病、住院的教職工進行慰問，教職工家中有紅、白喜事，主動關(guān)心、幫助，使教職工感到學(xué)校、工會組織的溫暖。3、中心校、學(xué)校還利用節(jié)假日，在不影響工作，注意安全保障的前提下，組織在職教職工和退離休教師到外地參觀、游覽，讓他們親身感受到改革開放以來各地名勝古跡、旅游勝地、自然風(fēng)光、城鄉(xiāng)建設(shè)的新面貌，增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而使他們樹立起為

8、建設(shè)文明、和諧的小康社會而努力奉獻的信心七、表彰先進，激勵后進，同心同德，團結(jié)奮進。一年來，中心學(xué)校全體教職工，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)中心工作，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，以人為本，大力推進素質(zhì)教育，依法辦學(xué)、依法管理、依法執(zhí)教。通過全體教職工的辛勤努力，奮力拼搏，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。近兩年來，先后有4名教師榮獲市名師稱號，一所完小榮獲市名校稱號，同時還涌現(xiàn)出一大批先進學(xué)校、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，多次受到市政府、市教育局、鎮(zhèn)黨委、人民政府的表彰。總之，開展創(chuàng)建“先進職工之家”以來，中心校在辦學(xué)理念、科學(xué)發(fā)展、教育改革、教學(xué)教研、以人為本、構(gòu)建平安和諧校園、安全管理、辦學(xué)效益、文明單位創(chuàng)建等方面都做出