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文檔簡介

1、新課標人教版小學數學二年級上冊兩位數加減兩位數精品教案教學內容教科書第92頁例1和例2。教學目標1 掌握口算兩位數加、減兩位數（和在100以內）的方法，進一步培養(yǎng)學生的口算能力。2培養(yǎng)學生的類推能力，提高學生的靈活性。教學重難點口算兩位數加、減兩位數（和在100以內）的計算方法教具準備教科書第92頁例1和例2的掛圖。教學方法直觀教學法、提問法、提示法、練習法教學過程一、復習1口算34+8 32-10 3+7 61-6042-20 15+30 60+4 88-802填空17=（）+7 68=60+（）42=（）+2 93=90+（）二、新授課我們已經學習了兩位數加減整十數，兩位數加減一位數的口算

2、，又學過了兩位數加減兩位數的筆算。今天我們要學習口算“兩位數加減兩位數”1出示教科書第92頁的例1掛圖。讓學生認真觀察畫面，用自己的話說說畫面的內容。教師提問：限乘68人是什么意思？（1） 想一想；二1班、二2班都坐這一艘輪船能坐下嗎？出示：23+31教師引導學生想：怎樣計算呢？能不能該成我們已經學過的口算？把31看成哪兩個數的和/（31=30+1）這一道題應該怎么加？教師逐步引導學生說出口算的過程。教師；54小于68，所以二1班、二2班都坐這一艘輪船能坐下。（2） 想一想；二3班、二4班都坐這一艘輪船能坐下嗎？引導學生思考，該怎樣列式/出示；32+39教師引導學生想：怎樣計算呢/引導小結：誰

3、能說出口算兩位數加兩位數的方法？提問：還能想出別的算法嗎？先算30+30=60，2+9=11，再算60+11=71，所以32+39=71。先算32+19=41，再算41+30=71，所以32+39=71。也可以仿照筆算的方法，以底位算起。即個位上的2加9等于11，寫1進1，十位上3加3等于6，再加進上來的1得7，也就是71。教師：71大于68，所以如果二3班和二4班合乘一艘船坐不下。2教學例2教師：剛才我們知道二1和二4合坐一艘船能坐下。有沒有坐滿了？沒有坐滿那二3班還能上多少人？該怎樣列式？列式；68-54提問：能不能也改成已學過的口算呢？把54看成哪兩個數的和？口算時是怎樣想的？教師：因為68-54=14，所以二3班還能上14人。二3班上14人后，二3班還剩多少人？怎樣列式？32-14那這一道題怎樣計算？讓學生以4人為一個小組討論，然后再匯報討論結果。匯報結果：3小結：引導學生歸納兩位數加減法的口算步驟：要把加上或減去的兩位數看成一個整十數和一個一位數，先算兩位數加、減整

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