幼兒園中班工作分析及計劃

1、精品文檔幼兒園中班工作分析及計劃一、情況分析：本班本學期共有幼兒 30名，男生女生各十五名，全部為 獨生子女。經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好 的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣， 樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽 口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持 身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部 分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能 獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方 面：全體幼兒都能堅持說普通話， 主動使用禮貌用語與老師、 同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事 物和現(xiàn)象都

2、感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種 植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū) 別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動， 喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方 面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接 受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳 統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿 意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他 人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向

3、。3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺 乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注 意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水 平上獲得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼 兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量 進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在 0.02以下，流行疾病 控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工

4、作崗位的新老師， 所以我們即將面臨的困難肯定不少。 因此我們一定要團結協(xié) 作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討 下一步工作要求及措施。5、進一步學習領會綱要精神，并較好的融入實踐活 動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6、根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游 戲設計和組織上力求創(chuàng)新。7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、 舒適的學習、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級財產。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動 的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動 區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學期

5、，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒 方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家 長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家 園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家 長建立平等和諧的關系。3、設立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學的育兒知識，并 請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。4、組織家長開放活動 2-4次。5、 邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標1、學新操，跳集體舞。2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌 肉力量和

6、協(xié)調能力。3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。4、樹立安全自我保護意識。具體措施：1、通過開展頂沙包走、走小路等體育游戲及感統(tǒng) 游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游 戲內容。3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。 四月份：目標1 、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有規(guī)律。3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。具體措施：1、在傳遞小紅帽等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳 及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活 動。2、請家長共同指

7、導幼兒正確使用便紙。3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場 所中引導幼兒觀察、認識。4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話 號碼等。五月：目標1 、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。2、學習整理床鋪和自己的物品。3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。4、懂得簡單防病常識。具體措施：1、開展灌藍小高手、好伙伴過雙橋等體育游戲活 動。2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒 拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。六月份：目標1 、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等

8、綜合動作技能，發(fā)展 靈活性及協(xié)調能力。2、做好防暑降溫工作。3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。4、遇到危險知道躲避或求救。具體措施：1、開展大鞋與小鞋等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內 通風。4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識， 要求幼兒每天早晚刷牙。（二）、認識發(fā)展：三月份：目標1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。2、感知9以內的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內容。5、堅持使用普通話與他人交談

9、及表達自己的愿望。具體措施：1、開展特別的我主題教育活動周。2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒 自主、探究學習。3、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓 勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份：目標1 、感知春天的季節(jié)特征及變化。2、了解中國的十二生肖。3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排 序。4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴 進行簡單的評價。5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌， 會聽前奏、間奏。具體措施：1、 開展美麗的春姑娘、有趣的生肖主題教育活動。2、組織幼兒春游，收

10、集有關十二生肖的資料。3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。4、班級開展多種形式的討論、表演活動。五月份：目標1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、 否定標記，培養(yǎng)觀察、比較能力。3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。具體措施：1、 開展可口的食物主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食 品超市”活動小區(qū)。2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動 學習使用量詞及像聲詞。4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激 發(fā)幼兒在

11、集體面前大膽表現(xiàn)。六月份：目標1 、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等 現(xiàn)象。2、 學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數(shù)量的多 少、一樣多。3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事 內容。4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變 化以及與人們的關系。5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感 受兩聲部的歌曲。具體措施：1、開展寶貴的水主題教育活動。2、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌 蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。3、學習古詩詠鵝、故事會飛的青蛙等等。4、在歌曲小青蛙等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩 聲部演唱。（三）社會情感：三月

12、份：目標1 、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。具體措施：1、開展做快樂孩子的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。2、結合特別的我主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則 意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。四月份：目標1 、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。3、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。具體措施：1、通過十二生肖主題的開展，讓幼兒了解人們賦予 生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境我 的家鄉(xiāng)武漢美。3、開展值日生活動。五月

13、份：目標1 、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。2、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。3、感受“六一”的快樂。具體措施：1、通過垃圾不亂扔的活動教育幼兒愛護公物，講究 公共衛(wèi)生。2、注重隨機教育。3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。六月份：目標1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán) 境的意識。2、有初步評價自己和他人的能力。3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐 具體措施：1、開展寶貴的水的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。2、開班會，互相評價。3、參觀大班小朋友活動。22016年幼兒中班工作計劃本學期，我班將認真貫徹好

14、園的工作，把保育工作做得更 科學、更具體，使每個都有進步；在教學上，認真抓好每各 項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣；并進一 步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園 的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸， 基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提 出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得 非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、 譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自 我為中心，對老師提出的

15、常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一 步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了 解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子， 用心關愛每一顆心靈。”二、保育方面：1 、重點抓好養(yǎng)成習慣從開學一直以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓 好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習 慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把 說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌 習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、把的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)自己疊 放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法；學會 做一些力所能及的事。3、

16、培養(yǎng)的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng) 節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。4、生活衛(wèi)生常識(1) 知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光 線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2) 知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3) 知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔 凈的食物。(4) 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不 做劇烈。5、安全常識(1) 不玩危險游戲，不去危險地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會處理可能遇到的簡單危險。(4) 有自我保護的意識。6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的

17、習慣(2) 進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進 餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(3) 安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪， 會系鞋帶，會整理床鋪。(4) 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。32016年幼兒園中班計劃一班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒 32名，其中本學期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況： 通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。 舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私猓?/p>

18、身體素質、動作發(fā)展良好，他們愿意在常 識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動； 不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信 心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適 合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班 風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良 好集體。二班級經營：經營目標： 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒 的責任感。 為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造

19、條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。 幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。 形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經營特色： 形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間 要團結；教師要給予幼兒充分的自主權。 重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件 樂器合作演奏。三教育教學目標：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。 用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的 物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使

20、用剪刀。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進 餐衛(wèi)生常規(guī)。認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學 習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴 溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、 粗細、寬窄、多少等特征排序。 會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內數(shù)的排序。 辨認5-7種圖形。自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種 植、飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能積 極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、

21、“謝謝”、 “再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影 響別人休息。個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。四保教內容及措施：（一）保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一 切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長， 從以下方面開展。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項： 以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排 一名值日生介紹點心，

22、教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一 份點心 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、 檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正 確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 -獨家原創(chuàng)16 / 30精品文檔 把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價 定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。 邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在 傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防。3、密切結合幼兒的生活進行安全教育 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于

23、未然 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及 時處理，把安全工作放在第一位。 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全 意識。 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行行安全教育，每次 活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 根據(jù)中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適 應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼 兒主動參與。5、訓練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午 間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭 取人人過拍球關。（二）教育工作1、以“活動” “整合”為主要課程建構形式，開展

24、促進孩 子全面發(fā)展的主題活動。(1) 預設主題：成長快樂(二月份)，種子的秘密(三月份), 交通工具博覽會(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六 月份)。(2) 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源， 體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3) 主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、 季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主 要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與 幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入 增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是 支持者、合作者。2、體現(xiàn)

25、“藝術”及“互動”特色，創(chuàng)設相應的環(huán)境，給 予幼兒充分的感受和滿足。(1) 教師收集音樂藝術家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼 兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進 一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。(2) 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從 中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán) 境教育功能。(3) 創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓 幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)仃/ 30精品文檔3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解 決處理問題的機會。 啟發(fā)幼兒在大量

26、感知事物的過程當中發(fā) 現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4、結合節(jié)日對幼兒進行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自 己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日 常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌 發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周 圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人 的勞動成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級， 感受節(jié)日的歡愉。5、在“家長助教” “親子活動”中促進幼兒、家長、教師 的共同進步與成長。五、家長工作1、每學期召開一次家長會，讓家

27、長了解幼兒園的教育教學目標。2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長 放心。42016年春季幼兒園中班工作計劃新學期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領 小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作，我 制定出詳細的班級工作計劃。幼兒情況分析：全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩 17 名，女孩18名。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼 兒園的生活已經非常適應。 所以中班的教育重點應放在幼兒 學習習

28、慣的培養(yǎng)上。班級管理工作：要求班內三位老師密切配合，提高責任心。在日常工作中 時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。 在工作中， 有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理，杜絕出現(xiàn)工作上的 配合失誤。1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消 毒記錄。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。2、每周班內三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體 工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時 通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法， 努力把工作做得更理想。保育工作：保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關心的事 情

29、。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因 此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。1、 幼兒學會自己飯前洗手 ，飯后漱口，使用手巾、認真洗 手不玩水。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習 慣,知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。3、安靜就寢，幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并 把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀 表整潔。4、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活 的愉快。安全工作：1、教育幼兒愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物C2、不在活動室內亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下

30、午不認識的 人來接不能跟著走。4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷 害。家長工作：1、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容 ，介紹一些育兒的經驗和一些先 進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會 請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的 了解，也使家長和老師更容易溝通 ，更能清晰的了解自己孩 子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。3、必要時與家長電話聯(lián)系，增進家園的溝通與理解，對 幼兒進行及時教育，使家園教育一致性。52016年幼兒園中班下學期工作計劃新學期我們

31、班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒 的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導，遵守 園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒 的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活 動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、 班級實際情況制定確實可行的一日活 動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。 通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過 形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育 教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不 同的發(fā)展

32、需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩 子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。一、班級情況我班兩名老師，通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事 了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種 活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的 過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜 歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評 估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做 好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做 家長的是不是要反思一下呢 ？還有孩子在家看電視

33、、打電腦 時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼 兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不 要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、 發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡 單的字。二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、 體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律

34、，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育， 保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個 性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體 幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高 自我保護的意識和能力。 能較熟練聽各種口令和信號做出相 應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。 對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主 題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力 等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在 玩

35、中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形 成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情 心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注 重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學 會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒 進行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲， 不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處 理可能遇到的簡單

36、危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起 床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不 做劇烈活動。B、教育教學常規(guī)：1 、積極參加早鍛煉活動，增強體質。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉 手發(fā)言、能

37、大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活 動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能 力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意 見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感 官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛 護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組 織幼兒晨練，保證幼兒 2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、 協(xié)商一起玩。7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體 爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂 的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記 錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒