教育應(yīng)該建立在愛的基礎(chǔ)之上.doc

1、教育應(yīng)該建立在愛的基礎(chǔ)之上前蘇聯(lián)卓越的教育家杰克任斯基曾說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！蔽覈逃蚁呢ぷ鹨舱f： “沒有愛就沒有教育。 ”愛學(xué)生是做好教育工作的前提， 凡是缺乏愛的地方， 無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展，因此，一名教師，尤其是班主任，只有愛學(xué)生，才能使教育行為達(dá)到預(yù)期目的。那么怎樣愛學(xué)生呢？一、首先應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生關(guān)愛學(xué)生是教師對學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的關(guān)懷可以啟迪學(xué)生的智慧， 尤其是素質(zhì)教育的今天， 學(xué)生的素質(zhì)基礎(chǔ)參差不一， 受外界的環(huán)境影響較多，所以教師更要多方面關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，用愛來感化、感動學(xué)生，學(xué)生才體會到教師的用心良苦

2、，才反過來愛老師， 才會更努力學(xué)習(xí)， 才讓教育達(dá)到事半功倍的效果，因為愛是相互的，所以教育學(xué)生必須建立在愛學(xué)生的基礎(chǔ)之上。二、除了愛護(hù)學(xué)生之外，還要寬容學(xué)生在管理過程中， 適當(dāng)?shù)膶捜萃軌蚋谢芙逃撸?還能增進(jìn)教育者與被教育者的情誼。因為學(xué)生是成長中的個體， 在成長的過程中難免會遇到挫折或犯錯誤，學(xué)生犯了錯誤，只要承認(rèn)錯誤，就要寬容；與學(xué)生發(fā)生矛盾，有理也要寬容和耐心教導(dǎo)，因為再差再調(diào)皮學(xué)生的身上有會有閃光點。理解是相互的，只有老師理解學(xué)生，學(xué)生才能真正理解你。其實，理解也是一種愛，是一種誠摯的愛。理解是開啟學(xué)生心靈的一把鑰匙， 班主任應(yīng)該通曉心理學(xué)， 心理學(xué)的有關(guān)知識對處于青春期的學(xué)生的

3、行為有足夠的認(rèn)識， 想學(xué)生之所想， 急學(xué)生之所急， 學(xué)會換位思考、理解每一位學(xué)生。作為班主任光有愛還不行， 還應(yīng)與嚴(yán)厲結(jié)合在一起， 不能把老師對學(xué)生的愛，簡單設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對待他們，而是要愛到當(dāng)愛處，嚴(yán)到理上。在中小學(xué)教育過程中， 愛是溝通師生情感的橋梁， 是教育的動力和基礎(chǔ)， 是打開學(xué)生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有真正的教育，德育更是蒼白無力的 . 。軍人以服從命令為天職， 教師以熱愛學(xué)生為首選， 熱愛學(xué)生應(yīng)該成為教師職業(yè)道德的核心。良好的師生關(guān)系是教育成功的首要條件。優(yōu)秀的教師都有一個共同點 , 就是 “愛生勝過愛子 ”名人曰： “教師熱愛學(xué)生，就是熱愛祖國，熱愛人民的具體表現(xiàn)，就

4、是熱愛教育工作的具體表現(xiàn)。 這種愛是教育的基礎(chǔ)， 是搞好教育工作的前提，也是教育獲得成功的起點。 ”如何關(guān)愛學(xué)生， 讓學(xué)生真正感受到教師愛的溫暖。 首先是要理解， 信任與尊重學(xué)生。一個教師只有理解，信任并尊重自己的學(xué)生，才會被學(xué)生尊重，信任與愛戴，在這樣的基礎(chǔ)上，教師也才會產(chǎn)生愛學(xué)生的情感和行動。其次，是教師要把握好嚴(yán)字當(dāng)頭，愛有分寸，要嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方，愛而不溺，要奉獻(xiàn)真摯的愛，對學(xué)生更多的關(guān)心，切忌簡單粗暴的教育方式。應(yīng)該看到中小學(xué)生的生理，心理，思想，品德的發(fā)展都還處在不成熟的階段，還不能充分地把握自己， 比如：玩電子游戲，上網(wǎng)，熱衷于時髦高檔消費. 如果對其放任妥協(xié)，必然無法產(chǎn)生教師需要的 “期待效應(yīng)。 ”第三，教師應(yīng)本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對不同的學(xué)生不間斷地提出不同層次的嚴(yán)格要求，并善于疏導(dǎo)，使學(xué)生心悅誠服地接受和服從，將老師的要求轉(zhuǎn)化為自己的行動。第四，教師不僅要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，更重要的是要關(guān)愛每一個