漢字聽寫大會(huì)觀后感范文5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！漢字聽寫大會(huì)觀后感范文5篇 學(xué)無止境，學(xué)問永久也學(xué)不完，讓我們大家一起來傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧!下面是的我為你們整理的文章，盼望你們可以喜愛 漢字聽寫大會(huì)觀后感 2021年12月13日晚上，我去田陽縣驗(yàn)中學(xué)觀摩了中國漢字聽寫大會(huì)，使我真正感受到了中國漢字的魅力。 來觀摩的學(xué)校許多，有試驗(yàn)小學(xué)、定律小學(xué)、三雷小學(xué)、田州鎮(zhèn)中心小學(xué)、田絹小學(xué)、度立小學(xué)和隆平小學(xué)。到7點(diǎn)鐘的時(shí)候，競(jìng)賽開頭了。首先是低班級(jí)組的競(jìng)賽，如今上場(chǎng)的是試驗(yàn)小學(xué)，剛開頭，試驗(yàn)小學(xué)還挺順當(dāng)?shù)?，可到了后面，試?yàn)小學(xué)還剩一二個(gè)人了，我不禁為她們捏一把汗。 低班級(jí)組的選手比完了之后，就到中班

2、級(jí)組的選手競(jìng)賽了。因?yàn)槭撬摹⑽?、六班?jí)的大哥哥大姐姐，所以都很厲害。她們這樣不分上下地比著，我的心也就始終怦怦的跳著，心想：試驗(yàn)小學(xué)的姐姐們能不能贏呢?真盼望他們不要輸啊!競(jìng)賽最終到了白熱化程度，有許多學(xué)校的選手都相續(xù)被淘汰了?？吹竭@樣的場(chǎng)面，我心里又想：我們?cè)囼?yàn)小學(xué)還剩三個(gè)人，而田州鎮(zhèn)中心小學(xué)只剩一個(gè)人了，看來試驗(yàn)小學(xué)贏定了。果真不出我所料，試驗(yàn)小學(xué)的姐姐們贏得了中班級(jí)組的競(jìng)賽。后面還有高班級(jí)組的哥哥姐姐的競(jìng)賽，惋惜太晚了，我就戀戀不舍的分開了。 通過觀摩這次競(jìng)賽，我明白了古人是多么宏大，他們?cè)斐隽艘粋€(gè)個(gè)字。就比方說孝這個(gè)字，它的構(gòu)造是老在上，子在下，就說明兒女要孝敬父母，敬重長輩。同時(shí)，我

3、也很佩服能去參與中國漢字聽寫大會(huì)的哥哥姐姐們。因?yàn)?，平常媽媽三申五令地叫我?fù)習(xí)。我卻把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，去找其它的小伴侶玩，到了如今，我才懊悔沒有聽媽媽的話。不過這沒關(guān)系，因?yàn)樽钪匾氖俏覅⑴c過了，而且我以后也不會(huì)光想著玩，還要多聽媽媽的話。所以，我如今肯定要好好復(fù)習(xí)，多聽媽媽的話，爭取以后被入選中國漢字聽寫大會(huì)。 漢字聽寫大會(huì)觀后感 最近，田陽縣訓(xùn)練局舉辦了一場(chǎng)中國漢字聽寫大會(huì)，我和媽媽有幸能到現(xiàn)場(chǎng)觀看?？戳诉@場(chǎng)競(jìng)賽，使我受益匪淺。 本次競(jìng)賽分為兩個(gè)局部：小學(xué)局部和中學(xué)局部。小學(xué)局部分為低班級(jí)組和高班級(jí)組;中學(xué)局部那么只有初中組。低班級(jí)組和高班級(jí)組均有田陽縣試驗(yàn)小學(xué)、田州鎮(zhèn)中心校等六個(gè)代表

4、隊(duì)，初中組有田陽縣試驗(yàn)中學(xué)、田陽縣初級(jí)中學(xué)、田陽縣民族中學(xué)三個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)各有五名選手組成。競(jìng)賽的規(guī)章是每個(gè)選手輪番上臺(tái)答題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，答錯(cuò)被淘汰，答對(duì)就順當(dāng)進(jìn)入下一輪競(jìng)賽。 競(jìng)賽開頭了，先是低班級(jí)組選手們上臺(tái)，三十名選手既嚴(yán)厲又緊急地坐在自己的座位上，觀眾們以陣陣的掌聲賜予鼓舞。前面的聽寫題比擬簡單，選手們一個(gè)個(gè)答對(duì)了，后面的出題越來越難，臺(tái)下的我也被難住了。例如露美村這個(gè)詞，我曾把露寫成路，場(chǎng)下的很多觀眾也和我一樣，錯(cuò)寫這個(gè)露。正值我們?yōu)榕_(tái)上的選手擔(dān)憂時(shí)，她竟然寫對(duì)了。臺(tái)下的觀眾立即響起雷鳴般的掌聲。我一邊看臺(tái)上的競(jìng)賽，一邊聽媽媽的說明。原來，露美村是那滿鎮(zhèn)的一個(gè)村，是自治區(qū)黨委彭清

5、華書記的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。自從2021年自治區(qū)黨委、政府提出開展漂亮廣西清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)以來，露美村加快新農(nóng)村建立，打造漂亮家園。如今的露美村已經(jīng)變成一個(gè)漂亮的鄉(xiāng)村。電視上就常常播放該村的畫面。哦!媽媽，或許這位選手是在電視上看到的吧。我想假如要增長見識(shí)，就必需多讀書多看新聞，理解社會(huì)的進(jìn)展和改變。 低班級(jí)組的競(jìng)賽完畢后，接著是高班級(jí)組選手上場(chǎng)競(jìng)賽。高班級(jí)組聽寫的詞匯大多數(shù)來自課本，選手們應(yīng)答得心應(yīng)手。最值得我尊敬的是，他們一個(gè)個(gè)書寫端正，字跡清楚。這不禁使我想到我在學(xué)校參與初賽時(shí)，聽寫拮據(jù)和干枯兩個(gè)詞時(shí)，把部首古的橫豎寫成橫撇，結(jié)果被淘汰，也就沒有實(shí)現(xiàn)我參與本次競(jìng)賽的幻想。我想我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)高班級(jí)組的選手寫字

6、工整的優(yōu)點(diǎn)，并且在遇到生僻字時(shí)，多查字典，記清筆順筆畫。 高班級(jí)組的精彩競(jìng)賽剛剛落幕，劇烈的初中組競(jìng)賽接著開頭。初中組的詞匯難度很大，但是選手們穩(wěn)扎穩(wěn)打，好像沒有一點(diǎn)難度。就在選手們暗暗自喜時(shí)，天空竟然不作美，雨開頭一滴一滴的飄落。最終的對(duì)壘是田陽縣民族中學(xué)的一位姐姐勇挑重梁，一人對(duì)抗田陽縣試驗(yàn)中學(xué)的四位姐姐。開頭她鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，從一對(duì)四打到一對(duì)二，依舊表現(xiàn)很沉著。雨下得越來越大，臺(tái)下的觀眾紛紛離場(chǎng)躲雨，這位姐姐的心情好像受到影響，急匆忙地把閉門羹的羹寫成羹，多寫了一橫，所以輸給了對(duì)方。我認(rèn)為做任何一件事情都要用心致志，而且要學(xué)會(huì)自我檢查，千萬不要受外界條件的影響，只有這樣才能獲得圓滿的勝利。 漢

7、字聽寫大會(huì)觀后感 這段時(shí)間央視舉辦的漢字聽寫大賽，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人爭論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊美，而且也為他們可惜。這場(chǎng)漢字聽寫大賽既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信念，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場(chǎng)全民參加的文化大餐，更是一種珍貴的開拓和創(chuàng)新。 現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化?？粗?/p>

8、他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到傲慢，而為自己汗顏。 漢字是一門藝術(shù)，假如用的好，會(huì)到達(dá)妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象;假如一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更好玩;漢字都有表情，有的美麗，有的丑陋，有的惡毒，每一局部都有自己的意義。所以，我們?cè)谧x書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。 央視的漢字聽寫大賽已經(jīng)掀起了漢字書寫熱，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，喜愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來吧!多讀好書，多寫漢字。 漢字聽寫大會(huì)觀后感 最近，央視節(jié)目中國漢字聽寫大會(huì)讓我深深感受到了漢字的魅力，也讓我對(duì)漢字的六書有了更加

9、深入的認(rèn)識(shí)，實(shí)在感受到了中華文化的博大精深與魅力無窮?？粗娨暽现赡鄣牡膶W(xué)子們仔細(xì)答題的樣子，驀然想起了自己的青春歲月。 剛開頭的時(shí)候，覺得那些同學(xué)太差勁了，都已經(jīng)是初二的同學(xué)了，竟然連一些簡潔的詞語或成語都寫不出來?？呻S著難度的增加，有些字我也寫不出來了。此刻，我才覺得自己太小瞧這競(jìng)賽了，同時(shí)，也明白為什么會(huì)有這樣的競(jìng)賽了。隨著信息化的出現(xiàn)，許多的人越來越不重視漢字的書寫，鍵盤時(shí)代帶來了輸入的效率，也帶來了提筆忘字的為難。數(shù)字和信息化時(shí)代，手指飛于鍵盤之上以及快捷聯(lián)想的功能，讓大家尤其是年輕一代對(duì)漢字的書寫確實(shí)少了一些感情和依戀，提筆忘字的事情是常常發(fā)生的。我們都快成了漢字失寫族。 漢字的魅

10、力和難點(diǎn)在于一字多音或者是一音多字，有些字，有些詞，看著可能知道怎么讀，可聽在耳里預(yù)備寫的時(shí)候，要么是一點(diǎn)印象都沒有，要么是覺得既像這，又像那，越琢磨越不會(huì)，越琢磨越不像，最終，要么寫成了同音字，要么把本來寫對(duì)了的改錯(cuò)了，與平常的電腦打字完全是兩碼事。 電腦打字，即便遇上不會(huì)或者是遺忘了的字，連拼后選擇便是，很便利快捷?？烧?yàn)檫@樣的便利快捷，使得本來該儲(chǔ)存在人腦里的東西全存電腦上去了，最終的結(jié)果是手指越來越敏捷了，可字卻是越來越不會(huì)寫了。 我喜愛這樣的競(jìng)賽，我們需要這樣的競(jìng)賽。正如中央電視臺(tái)科教頻道總監(jiān)金越所說，這不是一個(gè)秀場(chǎng)，呈現(xiàn)出來的狀態(tài)可能特別單純、簡樸，卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參

11、加，在嬉戲中學(xué)習(xí)學(xué)問、領(lǐng)會(huì)漢字之美。 漢字聽寫大會(huì)觀后感 時(shí)針滴答、滴答地走到了八點(diǎn)，我翻開電視，調(diào)到cctv來觀看每周五晚播出的中國漢字聽寫大會(huì)。 這天，播放的是中國漢字聽寫大會(huì)晉級(jí)半決賽的競(jìng)賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。在劇烈的競(jìng)賽中，劉浥塵的隊(duì)友相繼離場(chǎng)，但是他的對(duì)手還有7個(gè)，其中安徽代表隊(duì)和廣東代表隊(duì)還剩3個(gè)人，只有湖南代表隊(duì)和他一樣，僅剩1人。 在如此大的差距下，面對(duì)7個(gè)學(xué)霸級(jí)的對(duì)手，劉浥塵神態(tài)自假設(shè)、冷靜自如，一點(diǎn)也沒有因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn)而慌了陣腳。在答題的過程中，劉浥塵顯得泰然自假設(shè)，一副胸有成竹的樣子。假如遇到自己一下子就能想出來的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、精確無誤地寫出那些生字;假如面對(duì)一下子想不起來的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開頭深思，當(dāng)他想出來時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開朗，他的臉上便露出笑容。最終，劉浥塵頂住