教育理想【理想教育是我們的優(yōu)勢(shì)】_0

1、教育理想【理想教育是我們的優(yōu)勢(shì)】 現(xiàn)在各方面都得到這樣一個(gè)共識(shí)。需要大力加強(qiáng)思想政治工作。思想政治工作其中一個(gè)重要主題，就是加強(qiáng)理想教育。理想昭示未來，而未來總是同青年聯(lián)系在一起的。因此，對(duì)青年加強(qiáng)理想教育尤其重要。 注意理想教育，使盡可能多的社會(huì)成員特別是青年信仰共產(chǎn)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念，是我們黨和國家的性質(zhì)所決定的。這是我們黨和國家在政治上區(qū)別于任何資產(chǎn)階級(jí)政黨和國家的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是我們一個(gè)真正的優(yōu)勢(shì)。我們黨歷來重視理想教育。我們黨之所以有今天，共和國之所以有今天，從某種意義上可以說，正是我們一貫重視和堅(jiān)持理想教育的結(jié)果。有句名言“共產(chǎn)黨員是用特殊材料鑄成的”，這“特殊材料”就

2、是共產(chǎn)主義理想。我們又常說，人總是要有點(diǎn)精神的，這“精神”也就是共產(chǎn)主義理想。人之所以有偉大與渺小之分，高尚與卑劣之別，其根源和差異就在于有什么樣的理想。 近年來，由于資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮的泛濫，理想教育被削弱了，有的時(shí)候有的地方完全被取消了。講共產(chǎn)主義理想被有的人斥之為“講空話”、“說大話”、“烏托邦”，而什么“理想理想，有利就想”，“一切向錢看”，利己主義、極端個(gè)人主義，“人都是自私的”等論調(diào)，卻頗為流行，腐敗現(xiàn)象也屢見不鮮。某些人共產(chǎn)主義大目標(biāo)越來越小，個(gè)人主義小算盤越打越大，直至跌入犯罪的泥潭。這是資產(chǎn)階級(jí)自由化泛濫的結(jié)果，又是資產(chǎn)階級(jí)自由化進(jìn)一步泛濫的溫床。早在1985年，鄧小平同志就

3、指出：“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢。就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。我們干的是社會(huì)主義事業(yè)，最終目的實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這一點(diǎn)，我希望宣傳方面任何時(shí)候都不要忽略?！边z憾的是，鄧小平同志這一忠告沒有引起全黨應(yīng)有的重視?，F(xiàn)在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)再次提醒和告誡我們，非大力加強(qiáng)理想教育不可。 我們現(xiàn)在還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，講共產(chǎn)主義理想，不是有點(diǎn)脫離實(shí)際嗎。這是一種糊涂觀念。社會(huì)主義初級(jí)階段不但不排斥它的社會(huì)成員有共產(chǎn)主義理想，恰恰相反，它要求盡可能多的社會(huì)成員具有共產(chǎn)主義理想。這樣的社會(huì)成員愈

4、多，社會(huì)發(fā)展的步伐愈快，社會(huì)主義愈是能更快地進(jìn)行到發(fā)達(dá)階段，進(jìn)而進(jìn)入共產(chǎn)主義。理想本來就是昭示未來，為社會(huì)為人生指明前進(jìn)方向的。理想和現(xiàn)階段的社會(huì)性質(zhì)、政策措施完全是性質(zhì)不同的兩個(gè)范疇。毛澤東同志遠(yuǎn)在1940年時(shí)就說過：“在現(xiàn)時(shí)，毫無疑義，應(yīng)該擴(kuò)大共產(chǎn)主義思想的宣傳，加緊馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)，沒有這種宣傳和學(xué)習(xí)，不但不能引導(dǎo)中國革命到將來的社會(huì)主義階段去，而且也不能指導(dǎo)中國革命達(dá)到勝利。但是我們既應(yīng)把對(duì)于共產(chǎn)主義的思想體系和社會(huì)制度的宣傳，同對(duì)于新民主主義的行動(dòng)綱領(lǐng)的實(shí)踐區(qū)別開來；又應(yīng)把作為觀察問題，研究學(xué)問，處理工作，訓(xùn)練干部的共產(chǎn)主義的理論和方法，同作為整個(gè)國民文化的新民主主義的方針區(qū)別開

5、來?！苯?0年前，尚且如此重視共產(chǎn)主義的學(xué)習(xí)和宣傳，難道在已進(jìn)入社會(huì)主義的今天，宣傳和要求人們樹立共產(chǎn)主義理想，反而會(huì)是“脫離實(shí)際”。這是大謬不然的。 理想教育要同堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化的教育緊密結(jié)合起來。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則就是在事實(shí)上捍衛(wèi)我們事業(yè)的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義方向。資產(chǎn)階級(jí)自由化同共產(chǎn)主義理想完全背道而馳，是我們進(jìn)行理想教育的最大障礙。因此，進(jìn)行理想教育必須揭露和批判資產(chǎn)階級(jí)自由化的種種謬論。 實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是一個(gè)漫長的歷史進(jìn)程。需要幾代人、十幾代人堅(jiān)持不懈的努力。在這個(gè)漫長的過程中呈現(xiàn)出階段性，每一階段有每一階段特定的目標(biāo)和任務(wù)，完成每一階段的特定目標(biāo)和任務(wù)，都是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實(shí)際步驟。對(duì)共產(chǎn)黨員和先進(jìn)分子來說，當(dāng)然要求他們具有共產(chǎn)主義這一遠(yuǎn)大理想，對(duì)更多的社會(huì)成員來說則要求他們具有建設(shè)社會(huì)主義的共同理想，為完成現(xiàn)階段的目標(biāo)在本世紀(jì)末達(dá)到人均國民生產(chǎn)總值800美元，全國人民過上小康生活而奮斗。當(dāng)然，具有共產(chǎn)主義理想的人，更應(yīng)以在完成現(xiàn)階段的共同理想中起先鋒和模范作用的實(shí)際行為，證明自己忠于這一遠(yuǎn)大理想。 共產(chǎn)主義理想不會(huì)自然而然地產(chǎn)生。理想，是學(xué)習(xí)、教育、灌輸?shù)漠a(chǎn)物。因此，對(duì)廣大青年的理想教育，不但不能忽視和放松，更要重視和抓緊。這是由青年一代特殊的歷史使命和責(zé)任所決定的。前些年由于削弱和放松了理想