五年級(jí)語文上冊(cè)期末歸類復(fù)習(xí)

1、五年上復(fù)習(xí)內(nèi)容三、多音字興xng（ ）xng（ ） 磨m（ ）m（ ） 給j（ ）gi（ ） 處ch（ ）ch（ ） 會(huì)kui（ ）hu （ ）傳chun（ ）zhun （ ）彈dn（ ）tn（ ） 樂l （ ）yu（ ） 露l（ ）lu（ ）強(qiáng)qing（）jing（） 圈qun（）jun（ ）蒙mng（）mng（）卷 jun（ ）jun（ ） 屏png（ ）bng（ ）興xng（ ）xng（） 空kng（ ）kng（ ）廈sh（ ）xi（ ）應(yīng)yng（ ）yng（ ）鋪p（ ）p（ ）省shng（ ）xng（ ）數(shù)sh （ ）sh （ ）勁jn （ ）jng（ ）奔bn（ ）bn（ ）參cn

2、 （ ）shn（ ）差ch （ ）chi （ ）發(fā)f （ ）f （ ）挑tio（ ）tio（ ）累li （ ）li （ ） 藉ji （ ）j （ ） 舍sh （ ）s （ ）鮮xin（ ）xin（ ） 折zh（ ）sh（ ） 曲q（ ）q （ ）盡jn（ ）jn（ ）重chng（ ）zhng（ ）扁bin（ ）pin（ ）嚼ju（ ）jio（）轉(zhuǎn)zhun（ ）zhun（ ）供gng（ ）gng（ ）難nn（ ）nn（ ）結(jié)ji （ ）ji （ ）著zho（ ）zhu（ ）間jin（ ）jin（ ）為wi （ ）wi （ ）少sho（ ）sho（ ）角ju（ ）jio（ ）磅png（ ）bng（

3、 ）剝b （ ）bo（ ）看kn（ ）kn（ ）蔓mn（ ）wn（ ）覺jio （ ）ju （ ）號(hào)ho（ ）ho（ ）長zhng（ ）chng（ ）還hun（ ）hi（ ）禁jn（ ）jn（ ） 泊b （ ）p （ ） 縫fng（ ）fng（ ）惡（ ）w（ ） 的d（ ）d（ ） 便bin（ ）pin（ ）背bi（ ） bi（ ） 摩m（ ）m（ ） 挨i（ ）i（ ）藏cng（ ）zng（ ）當(dāng)dng（ ）dng（ ）都du（ ）d （ ）似s（ ）sh（ ）好ho（ ）ho（ ）薄b （ ）bo（ ）漲zhng（ ）zhng（ ） 四、形近字組詞竊（ ） 婉（ ） 痛（ ） 杖（ ）

4、抄（ ） 魂（ ） 撐（ ）切（ ） 惋（ ） 通（ ） 賬（ ） 吵（ ） 魄（ ） 掌（ ）窩（ ） 篇（ ） 惦（ ） 距（ ） 縷（ ） 某（ ） 餓（ ）鍋（ ） 偏（ ） 踮（ ） 柜（ ） 摟（ ） 謀（ ） 俄（ ）鋁（ ） 洛（ ） 俱（ ） 誤（ ） 允（ ） 愉（ ） 檐（ ）侶（ ） 駱（ ） 懼（ ） 娛（ ） 充（ ） 榆（ ） 瞻（ ）淌（ ） 畔（ ） 綢（ ） 誦（ ） 帳（ ） 嗚（ ） 胃（ ）趟（ ） 伴（ ） 稠（ ） 桶（ ） 脹（ ） 鳴（ ） 謂（ ）燥（ ） 費(fèi)（ ） 沮（ ） 衰（ ） 叛（ ） 勞（ ） 誘（ ）躁（ ） 廢（ ） 阻（ ）

5、 哀（ ） 判（ ） 撈（ ） 透（ ）捐（ ） 胎（ ） 踐（ ） 械（ ） 驕（ ） 謙（ ） 釣（ ）鵑（ ） 苔（ ） 賤（ ） 誡（ ） 嬌（ ） 歉（ ） 鉤（ ） 芬（ ） 獵（ ） 縱（ ） 附（ ） 腭（ ） 偶（ ） 啪（ ）吩（ ） 豬（ ） 叢（ ） 咐（ ） 鱷（ ） 藕（ ） 拍（ ）茅（ ） 濾（ ） 腮（ ） 榨（ ） 操（ ） 溜（ ） 震（ ）矛（ ） 慮（ ） 鰓（ ） 窄（ ） 澡（ ） 榴（ ） 振（ ）慎（ ） 杉（ ） 糕（ ） 捐（ ） 充（ ） 混（ ） 毫（ ）填（ ） 衫（ ） 羔（ ） 損（ ） 統(tǒng)（ ） 棍（ ） 豪（ ）昔（ ） 眷（

6、 ） 瓏（ ） 瑰（ ） 銷（ ） 虛（ ） 蔓（ ）惜（ ） 謄（ ） 攏（ ） 魂（ ） 消（ ） 墟（ ） 漫（ ）妙（ ） 踢（ ） 盡（ ） 版（ ） 吭（ ） 廟（ ） 暴（ ）吵（ ） 剔（ ） 燼（ ） 板（ ） 炕（ ） 宙（ ） 爆（ ）務(wù)（ ） 礫（ ） 詳（ ） 來（ ） 葛（ ） 腔（ ） 倚（ ）霧（ ） 櫟（ ） 祥（ ） 萊（ ） 褐（ ） 控（ ） 崎（ ）涯（ ） 鈕（ ） 驅(qū)（ ） 岷（ ） 拂（ ） 統(tǒng)（ ） 副（ ）崖（ ） 紐（ ） 嶇（ ） 民（ ） 佛（ ） 充（ ） 幅（ ）騎（ ） 銷（ ） 墜（ ） 燥（ ） 泡（ ） 協(xié)（ ） 桑（ ）倚

7、（ ） 消（ ） 隊(duì)（ ） 澡（ ） 雹（ ） 脅（ ） 嗓（ ）燼（ ） 賓（ ） 宙（ ） 狠（ ） 澤（ ） 霧（ ） 眺（ ）盡（ ） 濱（ ） 廟（ ） 恨（ ） 擇（ ） 務(wù)（ ） 跳（ ）揍（ ） 葛（ ） 誕（ ） 腔（ ） 仇（ ）辨（ ）瓣（ ）湊（ ） 褐（ ） 延（ ） 控（ ） 丸（ ） 辯（ ）辮（ ）五、近義詞饑餓（饑渴）懼怕（害怕）鼓勵(lì)（鼓舞）智慧（才智）急切（著急） 知趣（懂事）隨便（隨意）采訪（訪問）興趣（興致） 趕緊（趕忙） 建議（意見）選擇（選?。┉h(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)） 似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好象）助威（加油） 愛好（熱

8、愛）遭遇（境遇）報(bào)償（補(bǔ)償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流） 偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓(xùn)斥（批評(píng)）撩亂（吹亂） 姿態(tài)（姿勢） 尤其（特別）點(diǎn)綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別） 乖巧（靈巧）警惕（警覺）惹惱（惱怒）錯(cuò)雜（復(fù)雜） 通常（平常） 陳列（陳設(shè)） 急促 (急切) 采用 (利用) 規(guī)定 (規(guī)則) 問世 (出現(xiàn)) 對(duì)付 (應(yīng)付) 面臨 (面對(duì)) 飄忽（飄?。?柔和 (溫和) 依附 (依靠) 附近 (近處) 逃脫 (擺脫) 欣賞 (觀看) 和藹 (和氣) 假如 (如果) 教導(dǎo) (教誨) 居然 (竟然) 開辟 (開拓) 收獲 (收取

9、) 吩咐 (告訴) 可惜 (惋惜) 難得 (不易) 舒適 (舒服) 異常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轟動(dòng) (震動(dòng)) 欣賞 (賞識(shí)) 調(diào)查 (了解) 造詣 (成就) 感觸（感受） 愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安頓（安排） 混亂（紛亂） 昔日（往日） 阻擋（阻攔）絕望（失望） 堅(jiān)定（堅(jiān)決） 從來（向來）噪音（噪聲） 周圍（四圍）耽擱（耽誤）忍心（狠心） 鼓勵(lì)（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡） 愣?。ㄕ。?鍛煉（磨練） 指導(dǎo)（指點(diǎn)） 損失（損耗）環(huán)繞（纏繞）仿照（模仿） 名勝（圣地） 散步（漫步）根據(jù)（依據(jù)） 地形 (地勢) 掩護(hù) (保護(hù)) 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊

10、外（郊區(qū)）重新（重來） 真摯（真誠） 崇高（高尚） 濕潤（潮濕） 六、反義詞貪婪（無私） 充足 (缺乏) 支撐 (摧毀) 困難 (容易) 喜歡 (討厭) 可靠 (質(zhì)疑) 偷偷 (公開) 通順 (阻塞) 培養(yǎng) (摧殘) 熟悉 (陌生) 結(jié)束 (開始) 猶豫 (果斷) 忽略 (重視) 欣賞 (討厭) 特殊 (一般) 擴(kuò)展 (縮小) 吸引 (排斥) 唯獨(dú) (大多) 玷污 (純潔) 愛惜 (破壞) 離別 (相聚) 寶貴 (廉價(jià)) 寒冷 (溫暖) 擔(dān)心 (放心) 涼爽 (炎熱) 丑陋 (漂亮) 舒服 (難受) 寬敞 (狹窄) 傾斜 (豎直) 退化 (進(jìn)化) 敏捷 (遲鈍) 警覺 (大意) 銳利 (呆滯)

11、 細(xì)膩 (粗糙) 珍貴 (低廉)自動(dòng) (被動(dòng)) 重要 (普通) 集中 (分散) 嚴(yán)寒 (酷暑) 分裂 (團(tuán)結(jié)) 削弱 (增強(qiáng)) 劇烈 (微弱) 單調(diào) (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 嚴(yán)格 (寬松) 簡單 (復(fù)雜) 消失 (出現(xiàn)) 素凈 (艷麗) 巧妙 (拙劣) 愛慕 (厭惡) 便宜 (昂貴) 成熟 (生澀) 答應(yīng) (拒絕) 深夜 (黎明) 可貴 (無用) 冷清 (熱鬧) 舒展 (收縮) 僵硬 (柔軟) 飄浮 (下沉) 散發(fā) (收集) 瞬間 (長久) 避免 (參與) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 開辟 (開拓) 忙碌 (悠閑) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕)放肆 (莊

12、重) 得意 (失意) 滾燙 (冰涼) 掙開 (束縛) 獨(dú)立 (聯(lián)合) 熟悉 (陌生) 熱情 (冷漠) 損失 (獲得) 幻想 (現(xiàn)實(shí)) 精華 (糟粕) 掠走 (送回) 珍貴 (低廉) 沉著 (驚慌) 崎嶇 (平坦) 堅(jiān)強(qiáng) (脆弱) 勝利 (失敗) 簡單 (復(fù)雜) 熟練 (生疏) 嚴(yán)肅 (活潑) 強(qiáng)烈 (微弱) 寬敞 (狹窄) 千篇一律(獨(dú)樹一幟)七、日積月累關(guān)于讀書的名言：*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）*讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）*黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 (朱熹)*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）*

13、書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）*悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）*浮云終日行，游子久不至。（杜甫）*落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）*明月有請(qǐng)應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）*家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）*江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）*世上無難事，只怕有心人。*欲要看究竟，處處細(xì)留心。*虛心萬事能成，自滿十事九空。*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。*孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。*愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。*非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。*奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠(yuǎn)、同仇敵愾

14、、*眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、*披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱 四時(shí)之風(fēng)春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。 裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。 颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。 夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。 冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。 小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。 卜算子詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 八、句子專項(xiàng)（1）縮句1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。4、繁花似錦的焰火

15、在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。5、童年的往事多得像天上的繁星。6、我們要努力探索大自然的奧秘。7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。8、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。10、這是遠(yuǎn)在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。11、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。12、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。13、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（2）修改病句1、這是一個(gè)快樂、愉快、歡樂的班會(huì)。2、老師漸漸放慢了進(jìn)度。3、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際，卻歷來被認(rèn)為不

16、可侵犯的權(quán)威學(xué)說。5、選出下列句中沒有語病的一項(xiàng)（ ） A、實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)是一項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)。 B、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期以來困難我國基礎(chǔ)教育的頑癥。 C、新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明。 D、能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。 6、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。7、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過。8、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。9、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。10、目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。11、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 12他那親切的話語，慈祥的面容，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)

17、在我的眼前。 13、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。 14這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。 15、看了這次展覽，使我有很多感想。16、只有社會(huì)主義，就能救中國。17、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行一次教育。（3）改變句式1、改為把字句，改為被字句1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。2、雨水淋濕了小菲的衣服。3、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。5、陳醫(yī)生看好了孩子的病。6、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。7、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。10、那只大蟲被武松使盡氣力

18、按定。11、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。12、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。13、螞蟻吃了一條大蟲14、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。15、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。16、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。17、船里裝載的新米把船身壓得很低。18、詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。（4）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話天氣很冷，爺爺要堅(jiān)持早鍛煉我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。人人講究文明衛(wèi)生。我們的環(huán)境會(huì)更好。周末的晚上，我看電視。周末的晚上，我聽音樂。他對(duì)你的批評(píng)是正確的。你應(yīng)該虛心接受。前面的東西沒有領(lǐng)會(huì)。不要著急學(xué)后面的東西。王敏會(huì)唱歌。王敏會(huì)跳舞。我熱愛自己的家鄉(xiāng)。那是我生

19、長的地方。（5）反問句改為陳述句，陳述句改為反問句你吃過飯了。他是一個(gè)好學(xué)生。對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。別人能做到的事，我也能做到。我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢？字典難道不是我們的良師益友嗎？難道那條街不熱鬧嗎？（6）陳述句改為雙重否定句，雙重否定句改為陳述句他要去補(bǔ)習(xí)他要去看書。我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。這件事不能不讓人高興。（7）直述句改成轉(zhuǎn)述句爸爸對(duì)媽媽說：“你去把行李拿來?！毙〗芮那牡馗嬖V小力說：“這件事情是我和小民一起做的?！毙〖t說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？”齊威王對(duì)田忌說：“怎么，難道你還不服氣？”爸爸說：“我明天不去上班了?！卑职謱?duì)我說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯??！眿寢屨f：“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！壁w王告訴藺相如說：“你帶著寶玉到秦國去。”小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽?！蓖跆m告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的?！保?）間接引語改成直接引語。小明對(duì)媽媽說,他今天