用心愛學(xué)生-用愛鑄師魂演講稿.doc

1、。用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂。我常聽人說，人的一生能遇到一位好的老師是莫大的幸福。我很幸福， 因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代我遇到了許多好老師。 老師對(duì)我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：長(zhǎng)大后，我也要做一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。經(jīng)過我多年的努力，我的這一愿望終于實(shí)現(xiàn)了。一年前，我光榮的加入了“人民教師”的偉大行列，被分配到柳龍崮小學(xué)任教。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨，“老師，您早”，那童稚的問候，給我?guī)?lái)了一天的

2、快樂和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見” ，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈， 激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛， 我真正體會(huì)到一個(gè)教師所有的幸福和快樂。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)， 每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀聦W(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信： “老師，您辛苦了”，“老師注意安全”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育的原野上不斷前進(jìn)，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。-可編輯修改 -。作為一名參加工作不久的年輕老師來(lái)說， 我時(shí)刻以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛鑄師魂。“師愛”是“師德”的靈魂，是

3、教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。在我所教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位學(xué)生：母親去世，父親是殘疾人， 姐姐在外求學(xué)， 家中僅靠七十多歲的奶奶種地來(lái)維持生活。特殊的家庭環(huán)境造成了他孤僻的性格。課下，他從不與同學(xué)一塊游戲， 而是常常一個(gè)人站在角落里默默不語(yǔ)；課上經(jīng)常開小差，做小動(dòng)作，甚至打瞌睡，作業(yè)更是從來(lái)沒有完成過。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心的為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。 用我微弱的愛， 喚醒他那顆因?yàn)榇_實(shí)母愛而干涸的心靈。同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我為他申請(qǐng)了特困生名額，得到了有關(guān)部門的資助，解決了他的生活困難。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他臉上的笑多了，他的性格開朗了。課下，他會(huì)與同學(xué)一起游戲；

4、課上，精力集中了；作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成，他的成績(jī)開始穩(wěn)步提高?？吹綄W(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我感到非常欣慰。我們要像母親一般愛學(xué)生，要像母親一樣無(wú)私和不求索??；愛我們的學(xué)生， 要像手足一樣把心和他們貼得更近； 愛我們的學(xué)生，要像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟； 愛我們的學(xué)生不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái) !“人民教師”這光榮而神圣的稱號(hào)，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量，扛在肩上，傾注我全部的生命讓學(xué)生離他們的理想更近一些、更近一些！親愛的老師們， 今天我們不說辛苦， 因?yàn)槲覀冋斋@著幸福；-可編輯修改 -。今天我們不言付出，因?yàn)槲覀円勋@得更多的財(cái)富；桃李不言，下自成蹊，我們無(wú)需表白。教書育人是愛的

5、事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同， 它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)， 是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句話： “在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 ”同時(shí)，陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天，陶先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)， 就將其制止， 并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室， 見到那個(gè)男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他： “這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生： “這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。 ”男生將信將疑的接過糖果，陶先生又說： “據(jù)我了解，你

6、打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感” ，陶先生掏出了第三塊糖。這時(shí)，男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了。同學(xué)再不對(duì)，我也不應(yīng)該采取這種方式。 ” 陶先生又掏出第四塊糖說： “你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。 ”通過這個(gè)小故事，可以得到這樣一個(gè)道理， 某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、 可夸獎(jiǎng)的理由， 除了不會(huì)多角度思考問題， 缺少愛心不能不說是一個(gè)重要原因。作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，-可編輯修改 -。愛學(xué)生的一切。在這里我想說：“我的選擇是光榮的，是無(wú)怨無(wú)悔的?！奔热贿x擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心和責(zé)任心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!-可編輯修改 -。-可編輯修改 -。