高中地理中圖版必修一第四章第三、四節(jié)水資源對人類生存和發(fā)展的意義 課件(共21張PPT)

1、 第三節(jié)第三節(jié) 自然災(zāi)害自然災(zāi)害 以寒潮為例以寒潮為例 思維導(dǎo)圖 自然災(zāi)害自然災(zāi)害 取決于取決于 自然地自然地 理背景理背景 氣象、氣象、 地形、地形、 水文等水文等 災(zāi)害特點災(zāi)害特點 及危害及危害 預(yù)防預(yù)防 措施措施 寒潮寒潮 取決于取決于自然地自然地 理背景理背景 天天 氣氣 系系 統(tǒng)統(tǒng) 災(zāi)害特點災(zāi)害特點 及危害及危害 預(yù)防預(yù)防 措施措施 反氣旋反氣旋 冷鋒冷鋒 自然環(huán)境自然環(huán)境影響影響人類活動人類活動 環(huán)節(jié)二：思維導(dǎo)圖（構(gòu)建知識框架）環(huán)節(jié)二：思維導(dǎo)圖（構(gòu)建知識框架） 綜合應(yīng)用從構(gòu)建體系開始綜合應(yīng)用從構(gòu)建體系開始 環(huán)節(jié)三：思考探究環(huán)節(jié)三：思考探究在應(yīng)用中理解內(nèi)涵外延在應(yīng)用中理解內(nèi)涵外延 1

2、 1、在右圖中畫出寒潮源地的范圍，并解釋其形成原因。、在右圖中畫出寒潮源地的范圍，并解釋其形成原因。 2、用符號畫出形成寒潮的天氣系統(tǒng)（成因）。說明寒、用符號畫出形成寒潮的天氣系統(tǒng)（成因）。說明寒 潮的天氣特點及造成的危害。潮的天氣特點及造成的危害。 3、寒潮、寒潮“罪惡多端罪惡多端”，是否，是否“一無是處一無是處”？ 4、根據(jù)教材、根據(jù)教材“閱讀閱讀侵入我國寒潮路徑侵入我國寒潮路徑”分析其影響的分析其影響的 時空差異及原因。時空差異及原因。 空間（提示：發(fā)生頻次、降溫幅度、次生災(zāi)害）空間（提示：發(fā)生頻次、降溫幅度、次生災(zāi)害） 北方地區(qū)：北方地區(qū)： 江南地區(qū)：江南地區(qū)： 青藏高原，云貴高原：青

3、藏高原，云貴高原： 川、粵、臺、瓊：川、粵、臺、瓊： 時間（提示：從寒潮對農(nóng)業(yè)影響的時間差異分析）時間（提示：從寒潮對農(nóng)業(yè)影響的時間差異分析） 冷冷 1、在右圖中畫出寒潮源地的范圍，并解釋其形成原因。、在右圖中畫出寒潮源地的范圍，并解釋其形成原因。 寒潮天氣寒潮天氣 降溫降溫 大風(fēng)大風(fēng) 雨雪雨雪 冰凍冰凍 2、用符號畫出形成寒潮的天氣系統(tǒng)（成因）。說明寒、用符號畫出形成寒潮的天氣系統(tǒng)（成因）。說明寒 潮的天氣特點及造成的危害。潮的天氣特點及造成的危害。 3、寒潮、寒潮“罪惡多端罪惡多端”， 是否是否“一無是處一無是處”？ 時時 間間 分分 布布 早春：作物發(fā)苗、花期遇寒潮損失慘重早春：作物發(fā)苗

4、、花期遇寒潮損失慘重 晚秋：作物還未成熟遇寒潮會凍死晚秋：作物還未成熟遇寒潮會凍死 4、根據(jù)教材、根據(jù)教材“閱讀侵入我國寒潮路徑閱讀侵入我國寒潮路徑”分析其影響的時分析其影響的時 空差異及原因?？詹町惣霸颉?學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標： 理解自然資源是人類生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。理解自然資源是人類生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 以水資源為例，理解自然資源的數(shù)量與質(zhì)量對以水資源為例，理解自然資源的數(shù)量與質(zhì)量對 人類生存和發(fā)展的意義，樹立科學(xué)的資源觀和人類生存和發(fā)展的意義，樹立科學(xué)的資源觀和 可持續(xù)發(fā)展觀。可持續(xù)發(fā)展觀。 1 1、圖中反映的內(nèi)容哪些屬于自然資源？、圖中反映的內(nèi)容哪些屬于自然資源？列舉主列舉主 要自

5、然資源類型、概括自然資源的基本特征？要自然資源類型、概括自然資源的基本特征？ 2 2、結(jié)合自然資源特征及其與環(huán)境的關(guān)系，談一結(jié)合自然資源特征及其與環(huán)境的關(guān)系，談一 下人類在資源開發(fā)中應(yīng)堅持的原則及態(tài)度。下人類在資源開發(fā)中應(yīng)堅持的原則及態(tài)度。 3 3、理解水資源概念，談一下世界水資源的分布、理解水資源概念，談一下世界水資源的分布 現(xiàn)狀、并分析其原因？現(xiàn)狀、并分析其原因？ 4 4、結(jié)合中國年降水量分布圖，說明我國水資源、結(jié)合中國年降水量分布圖，說明我國水資源 時空分布特點？時空分布特點？ 5 5、列舉理解水資源的特征，談一下對、列舉理解水資源的特征，談一下對“水危機水危機” 的理解？的理解？ 6

6、6、列舉水對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的表現(xiàn)有哪些、列舉水對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的表現(xiàn)有哪些？ 環(huán)節(jié)二：思考探究環(huán)節(jié)二：思考探究-在應(yīng)用中理解內(nèi)涵外延在應(yīng)用中理解內(nèi)涵外延 1 1、圖中反映的內(nèi)容哪些屬于自然資源？、圖中反映的內(nèi)容哪些屬于自然資源？列舉主要自然列舉主要自然 資源類型、概括自然資源的基本特征？資源類型、概括自然資源的基本特征？ 非可再 生資源 可再生資源 可再生資源 可再生資源 可再生資源 工業(yè)原料 農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)等 生活飲用、灌溉、工業(yè)用水等 食用、工業(yè)原料、藥用、飼料等 農(nóng)業(yè)、電力、旅游、生活等 自然資源的概念應(yīng)把握其本質(zhì)特點：自然資源的概念應(yīng)把握其本質(zhì)特點： 第一第一“直接從自然界獲得直

7、接從自然界獲得”即自然屬性；即自然屬性； 第二第二“用于生產(chǎn)和生活用于生產(chǎn)和生活”即經(jīng)濟屬性。即經(jīng)濟屬性。 2、結(jié)合自然資源特征及其與環(huán)境的關(guān)系，談一下人類在結(jié)合自然資源特征及其與環(huán)境的關(guān)系，談一下人類在 資源開發(fā)中應(yīng)堅持的原則及態(tài)度。資源開發(fā)中應(yīng)堅持的原則及態(tài)度。 關(guān)系：自然資源是自然環(huán)境的組成部分，相關(guān)資源 和環(huán)境表現(xiàn)出整體性 堅持的原則及態(tài)度：從綜合開發(fā)利用原則出發(fā)，處理 好資源和環(huán)境的關(guān)系； 非可再生資源：節(jié)約積極尋找新的替代品 可再生資源：保護促進其更新 3、理解水資源概念，談一下世界水資源的分布現(xiàn)狀、理解水資源概念，談一下世界水資源的分布現(xiàn)狀、 并分析其原因？并分析其原因？ 短缺而

8、且地區(qū)分布極不平衡。短缺而且地區(qū)分布極不平衡。 水資源總量水資源總量 分布：分布：年徑流量年徑流量亞洲最多亞洲最多, ,其次為南美洲、北其次為南美洲、北 美洲、非洲、歐洲、大洋洲美洲、非洲、歐洲、大洋洲. . 人均徑流量：人均徑流量： 大洋洲最多大洋洲最多, ,其次為南美洲、北美洲、非洲、其次為南美洲、北美洲、非洲、 歐洲、亞洲歐洲、亞洲 氣候特征（降水量、蒸發(fā)量）、土地面積氣候特征（降水量、蒸發(fā)量）、土地面積 4 4、結(jié)合中國年降水量分布圖，說明我國水資源時空、結(jié)合中國年降水量分布圖，說明我國水資源時空 分布特點？分布特點？ 時間上，我國處在季風(fēng)地區(qū)，夏秋時節(jié)降水多，時間上，我國處在季風(fēng)地區(qū)

9、，夏秋時節(jié)降水多， 冬春時節(jié)降水少，季節(jié)分布不均，年際變化大，冬春時節(jié)降水少，季節(jié)分布不均，年際變化大， 所以時間上就分布不均；所以時間上就分布不均； 空間上，內(nèi)陸地區(qū)與沿海地區(qū)降水的分布不均；空間上，內(nèi)陸地區(qū)與沿海地區(qū)降水的分布不均； 南方流域的水資源較為豐富，北方較貧乏?？偰戏搅饔虻乃Y源較為豐富，北方較貧乏?？?的趨勢是由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。的趨勢是由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。 5 5、列舉理解水資源的特征，談一下對、列舉理解水資源的特征，談一下對“水危機水危機”的的 理解？理解？ 補給的循環(huán)性補給的循環(huán)性 時空分布不均勻性時空分布不均勻性 （1）每年可更新的水量有限（）每年可更新的水量有限（2）各種水體的循環(huán)周期不一）各種水體的循環(huán)周期不一 （3）在不同的時間內(nèi)，水資源恢復(fù)量不相同）在不同的時間內(nèi)，水資源恢復(fù)量不相同 水資源的特征 時空分布時空分布 不均勻不均勻 ：衡量水資源多少的指標：衡量水資源多少的指標 徑流量徑流量=降水量降水量蒸發(fā)量蒸發(fā)量 降水量降水量 徑流量徑流量 影響水資源分布的因素影響水資源分布的因素 時間時間 變化變化 空間空間 變化變化 季節(jié)變化季節(jié)變化 年際變化年際變化 2、水資源時空分布不均勻、水資源時空分布不均勻