大班美術教案四篇

1、raise one point and kill a thousand people.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）大班美術教案四篇 大班美術教案 篇1目標嘗試用線條畫玉米，初步體驗線描畫的表現(xiàn)特點。發(fā)展細致的觀察能力及初步構圖造型能力。重點嘗試用線條畫玉米，初步體驗線描畫的表現(xiàn)特點。難點發(fā)展細致的觀察能力及初步構圖造型能力。準備教師范畫、玉米棒、白紙、若干、記號筆。過程一、欣賞小朋友的書美工第14頁“玉米”線描畫的范畫，了解線描畫的特點，激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。1、師：看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細節(jié)刻畫，發(fā)現(xiàn)線描畫的特點）2、小結：線描畫是黑白的，用

2、線條來表現(xiàn)看到的物體，這個線好像在散步一樣，跟著要畫的物體形狀輪廓走。二、通過畫石頭，把握線描畫的基本方法1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭，請個別幼兒在集體面前作畫，然后與教師用線描畫的方法作畫，引導幼兒觀察比較兩幅畫的異同。2、小結：線描畫必須先找準起點，跟著物體外形的變化畫線，先畫外輪廓線，再畫細部。3、用手指書空的方法練習線描畫線條的走勢，體驗畫線像散步一樣有趣。三、運用經(jīng)驗，學習畫玉米寶寶1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。師：“今天我們要給玉米寶寶畫個像，從哪兒開始畫呢？”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形，引導幼兒畫時從蒂部開始，先畫輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶

3、，它們是怎么樣排隊的？請你仔細看了再畫。2、幼兒嘗試用記號筆畫玉米，教師指導要點，即時評價，啟發(fā)其他幼兒。畫畫時要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時線條流暢。幼兒第一次畫，教師盡量多鼓勵。四、展示作品，相互交流反思本次的美術學習不同于我們以前學得其它的美術課。本次教學讓幼兒有知道了畫的其中一種種類線描畫。從而讓幼兒知道線描畫的特點。在學習的過程中幼兒較為認真。帶從中我也了一些問題。問題一：幼兒在畫先描畫：玉米，的過程中，對玉米的勾線輪廓上比較小。導致整個畫面，不夠充實。問題二：在繪畫的過程中，幼兒對設計的擺放上，只是集中在一個地方。所以畫面看上去比較擁擠。大班美術教案

4、 篇2活動目標1、欣賞、感受金魚的優(yōu)美姿態(tài)以及色彩變化之美。2、學習按筆和提筆，使用中鋒和側鋒作畫。3、嘗試畫出不同動態(tài)的金魚?；顒訙蕚?、幼兒已初步認識過金魚，實物金魚若干。2、國畫工具材料?；顒舆^程1、引導幼兒觀察魚缸里的金魚，感受金魚的優(yōu)美姿態(tài)與色彩變化。教師：金魚身上的顏色是什么樣的?有什么變化?它們是怎么游的?我們來學一學!2、師幼共同討論、探索金魚的畫法。(1)探索金魚眼睛的畫法。教師：金魚眼睛大大的，凸鼓出來，我們可以用勾線的方法來畫。(2)探索金魚尾巴的畫法。教師：金魚的尾巴前面大，尾端越來越小，用毛筆怎么又快又好地畫出來呢?(3)教師小結：可用中鋒勾畫出魚身和魚眼的輪廓;用側

5、鋒先按筆再提筆，畫出尾部;用小勾線筆添畫魚嘴、眼珠、魚鰭等細節(jié)。3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。教師：你想畫什么樣的金魚?和你的好朋友說一說。4、欣賞、交流、評價。教師：你的金魚在哪里?在干什么?它們可能在說些什么?大班美術教案 篇3活動目標：1樂意與同伴輪流談話，不搶著說。2圍繞生活話題進行談話交流。3.能用連貫的語言講述自己的生活經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?經(jīng)驗準備：熟悉故事蝴蝶結的內(nèi)容。2物質準備：教師用材料：教學讀本6-1。活動過程：一、活動導入翻開教學讀本，教師和幼兒一起復述故事，回顧故事內(nèi)容。二、創(chuàng)意閱讀圍繞話題開展談話活動1圍繞故事內(nèi)容進行提問，引出話題。教師：故事開始時，珍珍還不會做什么事？

6、后來她會做了嗎？是怎么學會的？2.圍繞“我會做的事情”進行交流，引導幼兒用“我會做”的句式說一說做某件事的成功經(jīng)驗和方法，要求其他幼兒認真傾聽，學習他人好的講述經(jīng)驗。教師：三、幼兒繪畫（區(qū)域的開展）師：小朋友們，太空實在是太神奇了！比我們想象中還要神秘，今天，美工區(qū)的小任務就是把你們腦海里的外太空畫出來，并與大家一起分享。不僅我們的美工區(qū)有著神秘的東西，我們各個區(qū)域里面也藏了許多神秘的東西。大家趕快去探索吧！1幼兒帶著愉快的情緒進入繪畫活動，教師指導，啟發(fā)幼兒的想象。2鼓勵幼兒大膽想象自己在太空干什么，注意構圖和顏色。3.指導幼兒進行各個區(qū)域的游戲。四、（作品展覽）幼兒相互交流欣賞作品，鼓勵幼

7、兒大膽發(fā)言，其他幼兒認真傾聽?；顒友由欤?教師和家長為每一個幼兒記錄所畫的內(nèi)容。2布置作品欄“娃娃的太空夢”，組織幼兒欣賞交流。大班美術教案 篇4活動目標：1、大膽嘗試把面團搟出不同形狀的面餅。2、根據(jù)所搟形狀充分發(fā)揮想象，并利用材料大膽裝飾成各種造型。3、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣?；顒訙蕚洌?、面團、搟面杖、裝飾好的造型圖。2、各種豆子、稻草、樹葉等裝飾材料，剪刀，托盤等?；顒舆^程：一、認識面團、面杖師：小朋友，今天來了兩位朋友。這是誰？面團摸上去是什么感覺？師：今天，搟面杖和面團要來玩一玩“面團大變身”的

8、游戲，想看一看嗎？二、嘗試搟面1、教師邊念兒歌邊搟面，引起幼兒興趣。師：小朋友，圓滾滾的面團現(xiàn)在變的怎么樣了？引導幼兒發(fā)現(xiàn)面團第一次大變身，從圓滾滾的面團變成扁扁的、不規(guī)則形狀的面餅，重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)在不同方向用力不同，會搟出不同形狀的面餅。2、鼓勵幼兒大膽搟出一個與老師不一樣的面餅，教師與幼兒共同邊念兒歌邊搟面。三、想象與欣賞1、引導幼兒根據(jù)面餅形狀進行大膽想象。師：小面團說：讓你我變成面餅，一點都難不倒我，我還能再一次大變身。2、教師介紹操作材料，提問：在這些朋友的幫助下，面餅可以變成什么東西呢？3、教師示范裝飾一種造型。4、欣賞已裝飾好的幾幅造型圖。四、創(chuàng)作裝飾幼兒根據(jù)自己所搟的面餅進行大膽想象并裝飾，教師指導。五、展示并介紹作品活動反思：面團是一種可塑性較大，探索性較大的物品，具有較大操作性和探索性。大班幼兒喜歡操作，喜歡自己動手，并且經(jīng)常在點心店里用橡皮泥制作許多點心，所以我設計了關于面粉的主題活動?；顒忧柏S富大量好吃的面粉制品的食物，奠定此次活動的基礎。本次活動中大量的操作機會、探索機會，滿足了幼兒極大的探索欲望。并且在操作的同時進一步激發(fā)了幼兒的想象力及發(fā)散性思維。教師讓幼兒通過具體的操作，感知面粉的內(nèi)部特性。幼兒動腦筋利用教師提供的材料使面粉變成面團。在活動中教師注重幼兒的主動性，讓幼兒從無目的地操作，到點出重點如何加水操作