《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記摘抄精品.doc

1、文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持?！娟P(guān)鍵字】情況、道路、成就、質(zhì)量、認識、繼續(xù)、良好、展、了解、特點、突岀、支撐、理想、思想、力量、精神、質(zhì)、能力、差距、 富、規(guī)劃、管理、特色、作用、反映、關(guān)系、 堅持、鼓勵、幫助、教育、融洽、加快、寬容、保障、健康、溝通、發(fā) 需要、利益、素 搞好、形成、豐 創(chuàng)新、提高、抓住機遇、內(nèi)心、關(guān)心、愛心、專心、用心、真心、專業(yè)化幼教名師成長案例解讀讀書筆記摘抄（精選多篇）幼教名師成長案例解讀一書，捧在手里，未曾翻啟，就開始了自身教育生 涯的回憶。從事幼教工作20余年，卻總覺得幼兒教師越來越不會當了，不知道 該如何為自己定

2、位，不知道教師的成功是什么？越迷茫越膽怯，漸漸地荒廢了專 業(yè)。直到翻閱幼教名師成長案例解讀這本書，看著一位位名師是如何在幼 教這條道路上成長起來的，我的心里受到極大的觸動，對于未來的規(guī)劃也逐漸 明朗起來。帶著渴望在書中搜索著名師的大名，一個個鮮活的案例娓娓道來，一個個名師 呈現(xiàn)眼前。摯愛幼教匸作的朱靜怡，她利用榜樣的力量，在現(xiàn)實中變革，抓住機遇騰飛， 用心自我雕琢。在她的成長經(jīng)歷中，讓我認識到：幼師一職，需要大量的知識 做后備，具備深厚的積淀;幼師一職，需要有積極的探索和創(chuàng)新精神;幼師一 職，需要具備堅忍不拔的精神，隨波逐流的特點，要敢于面對工作中的困難， 能堅持自己的職業(yè)信仰;幼師一職，要不

3、斷雕琢自我，跟上時代的步伐。心靈導師王芳，從學者到師者再到管理者，成就了 “幼教航空母艦”的艦長一 職。在她的成長案例中，讓我體會到：幼兒教學其實是一門藝術(shù)，一門語言的 藝術(shù)，一門幽默的藝術(shù)，一門變通的藝術(shù)。要成就名師，就要有成為教育家的 愿望;就要做一個善學樂施的學者;更不能缺失一顆愛心。上海特級教師蔣靜，蔣老師不僅是一位教學經(jīng)驗相當豐富的幼教工作者，更是 一名具有獨特教育思想、深厚文化底蘊的教育專家，在她的案例中我獲得的啟 發(fā)是：干一行就要愛一行，用真心才能換真情;搞好幼教就必須要科學認識孩子 的發(fā)展特點;要勇于接受工作的挑戰(zhàn)，需要真誠的付岀，因為成功的后面一定有 著一路的汗水。孩子是天，

4、我是云的應彩云，她以一種無私的心去“愛”孩子，正是因為這種“愛”,她和孩子的關(guān)系極為融洽;正是因為這種“愛”,所以她的教育如春風 化雨，細細綿綿，滋潤人心;正是這種“愛”,她才能夠在幼兒教育的道路上走 得越來越穩(wěn)，這樣來自心靈深處的對于職業(yè)和幼兒的愛，才是支撐一切的根 源。應老師從名師的角度向我們點明了作為幼兒教師的愛的特點：要感同身受 得去愛;要懷著積極的心態(tài)去愛;要學會雙向付岀互助的愛。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下 載支持。名師的案例各不相同，但她們卻有著共同的品質(zhì)，那就是善學、樂教、執(zhí)著、 付岀、愛。幼兒園教師的質(zhì)量決定著學前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)

5、專業(yè)化的幼兒園 教師隊伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。所以我們每一位教師都需 要不斷學習、努力提高、敬業(yè)執(zhí)著、奉獻付出，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努 力實踐，保障幼兒健康成長。第二篇：幼教名師成長案例解讀讀書筆記摘抄幼教名師成長案例解讀讀書筆記摘抄幼教名師成長案例解讀一書，捧在手里，未曾翻啟，就開始了自身教育生 涯的回憶。從事幼教工作20余年，卻總覺得幼兒教師越來越不會當了，不知道 該如何為自己定位，不知道教師的成功是什么?越迷茫越膽怯，漸漸地荒廢了專 業(yè)。直到翻閱幼教名師成長案例解讀這本書，看著一位位名師是如何在幼 教這條道路上成長起來的，我的心里受到極大的觸動，對于未來的規(guī)劃也逐漸

6、明朗起來。帶著渴望在書中搜索著名師的大名，一個個鮮活的案例娓娓道來，一個個名師 呈現(xiàn)眼前。摯愛幼教工作的朱靜怡，她利用榜樣的力量，在現(xiàn)實中變革，抓住機遇騰飛， 用心自我雕琢。在她的成長經(jīng)歷中，讓我認識到：幼師一職，需要大量的知識 做后備，具備深厚的積淀;幼師一職，需要有積極的探索和創(chuàng)新精神;幼師一 職，需要具備堅忍不拔的精神，隨波逐流的特點，要敢于面對工作中的困難， 能堅持自己的職業(yè)信仰;幼師一職，要不斷雕琢自我，跟上時代的步伐。心靈導 師王芳，從學者到師者再到管理者，成就了 “幼教航空母艦”的艦長一職。在 她的成長案例中，讓我體會到：幼兒教學其實是一門藝術(shù)，一門語言的藝術(shù)， 一門幽默的藝術(shù)，

7、一門變通的藝術(shù)。要成就名師，就要有成為教育家的愿望;就 要做一個善學樂施的學者;更不能缺失一顆愛心。上海特級教師蔣靜，蔣老師不僅是一位教學經(jīng)驗相當豐富的幼教工作者，更是 一名具有獨特教育思想、深厚文化底蘊的教育專家，在她的案例中我獲得的啟 發(fā)是：干一行就要愛一行，用真心才能換真情;搞好幼教就必須要科學認識孩子 的發(fā)展特點;要勇于接受工作的挑戰(zhàn)，需要真誠的付岀，因為成功的后面一定有 著一路的汗水。孩子是天，我是云的應彩云，她以一種無私的心去“愛”孩子，正是因為這種 “愛”,她和孩子的關(guān)系極為融洽;正是因為這種“愛”,所以她的教育如春風 化雨，細細綿綿，滋潤人心;正是這種“愛”，她才能夠在幼兒教育

8、的道路上走得越來越穩(wěn)，這樣來自心靈深處的對于職業(yè)和幼兒的愛，才是支撐一切的 根源。應老師從名師的角度向我們點明了作為幼兒教師的愛的特點：要感同身 受得去愛;要懷著積極的心態(tài)去愛;要學會雙向付岀互助的愛。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下 載支持。名師的案例各不相同，但她們卻有著共同的品質(zhì)，那就是善學、樂教、執(zhí)著、 付岀、愛。幼兒園教師的質(zhì)量決定著學前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園 教師隊伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。所以我們每一位教師都需 要不斷學習、努力提高、敬業(yè)執(zhí)著、奉獻付出，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努 力實踐，保障幼兒健康成長。第三篇：幼

9、教讀書筆記一篇范文一：幼兒園教師讀書筆記前兒天，我在幼兒教育雜志上看到一篇文章一一“每個幼兒都是教師的寶 貝”，我深受感動?！皭酆⒆樱嬲\對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的 職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰 明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜 歡。記得有一年我在分院帶學前班的時候，班上有個孩子，叫李小明，他患有“先天性屮亢”,智力發(fā)育較慢，語言表達能力差，每天穿著臟兮兮的衣服， 掛著兩條鼻涕來上幼兒園?？粗@樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。我剛接觸 他的時候他連“老師”兩個字都叫含糊不清。后來我了解到這個孩子的爸爸在 他半歲時

10、就棄他母子而去，媽媽乂沒有固定收入，只能靠打短工維持生活，家 境貧窮。李小明山于長期缺乏父愛，他的母親乂沒有足夠的時間來和他交流， 導致了他的性格變得越來越內(nèi)向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他 玩。面對這樣的孩子，我們更應關(guān)心、呵護他。為了能走進他的內(nèi)心世界，我 經(jīng)常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應， 只是呆呆地看著我，看到這種情況我真有點氣餒，但是我并沒有放棄，而是繼 續(xù)和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了，上課也能專心聽 講了，教的生字也能讀出來了。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平 凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一

11、瓣、冰心一片，讓 我感到欣慰的是，我的付岀終于換來了回報。從教三年來，讓我懂得了什么才 是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是 甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿?育為本，教育大計教師為本，教師大計師徳為本。幼兒教師不僅要具有知識與 能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼 兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更 應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,沒有強烈的責任心和“愛”, 一切都無從做起。作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷 去關(guān)

12、愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護 他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成 長！記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的 小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導、好的搭班老 師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛， 什么是責任心。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下 載支持。讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理 想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！第四篇：高老頭讀書筆記摘抄這些

13、天，我閱讀了 19世紀的法國現(xiàn)實主義作家巴爾扎克所著的高老頭，感 觸很大。這部偉大的作品深刻揭示了當時法國社會的黑暗現(xiàn)實以及人與人之冷 酷的金錢關(guān)系，讀來讓人震撼，同時也為巴爾扎克對社會的深刻揭露而慨嘆。故事發(fā)生在波旁王朝復辟時期的巴黎。主人公就是高里奧老頭和拉斯蒂涅，此 外還包括伏脫和鮑賽昂夫人。這四個人各自有著不同的經(jīng)歷，卻從不同角度反 映岀一個共同的社會現(xiàn)象一一金錢對社會的決定性作用，它誘人墮落，它把人 與人之間的關(guān)系變得冷酷無情，它導演出一幕乂一幕的人間悲劇。高里奧原是 面粉商。大革命時期，他趁災荒年搞囤積，大發(fā)了一筆橫財。為了讓兩個女兒 攀上一門好親事，他把自己大部分財產(chǎn)分給了她們。

14、可是，兩個女兒眼里只有 錢，不過兩年，就把父親從自家趕出來，可憐的高老頭不得不去租住破舊的公 寓。20年間，他把自己的心血和財產(chǎn)都給了兩個女兒，可最終卻像被榨干了的 檸檬殼一樣被女兒們丟棄。直到死，兩個女兒為參加舞會都不愿見自己父親最 后一面，讓他含恨而終。這樣的社會，哪兒還存在道德理想?金錢才是全社會的 統(tǒng)治者，得之者勝，失之者敗。而作品列一個主人公拉斯蒂涅，更是經(jīng)歷了一 個墮落的過程。在上層社會和下層社會生活所形成的強烈對比之下，他的性格 慢慢發(fā)生了變化，貧富差距不斷刺激著他的欲望，最后抵不住金錢的誘惑，走 上了資產(chǎn)階級野心家的道路。作品中所描寫的這些世態(tài)炎涼，讓人驚嘆，促人 深思。誰能夠

15、說當今社會不存在這樣的事實？多少人一旦走向社會，就禁不起金錢和各 種利益的引誘，最終充當了金錢的奴隸。貪污受賄，敲詐勒索，偷盜搶劫 不都是為了錢嗎?可是最后落得什么下場呢?不過是整天的恐慌，度日如年，最 終還要面對陰暗的牢籠，遭世人唾罵。為什么我們總是如此不小心，落入了金 錢的圈套呢?為什么要被它牽著鼻子走呢?難道我們就不能主宰錢財嗎?能！當然 能。“錢不是萬惡之源，只有當你過分地，自私地，貪婪地愛它時，它才是萬 惡之源?！笨梢娭灰獔猿终_的人生觀，正視錢財，堂堂正正地做人，就不會 陷入金錢的泥沼。我們不應當對生活過于苛求，應該珍惜好自己所擁有的一切。對于錢，更應該 有清醒的認識，其實我們擁有

16、的最大財富在于擁有絢麗多彩的生命，認識到這 點，我們才會活得更加坦蕩，更加快樂。第五篇：圍城讀書筆記摘抄這是一本睿智的書，因為他的有趣源自一位智者對人性的洞察與調(diào)。人這種無 毛兩足動物的基本根性，人生處境實質(zhì)上的尷尬與窘迫，人對此的渾然不知、 洋洋自得，或者者雖有所知卻也無奈，偶爾也被它深深刺痛，作家于此有深刻 的洞察，調(diào)即觸到痛處乂有某中寬容理解，如果讀進去的話這太容易了， 文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下 載支持。在哈哈大笑或含笑、訕笑之時，你會嘆為觀止，會驚異于作家何以竟能做到這 一步。小說中三閭大學的學生不好對付，方鴻漸省悟天下古往今來的這個瞧不起那 個，“沒有學生要瞧不起想生時那樣利害”,“眼光準確的可怕”,贊美未必 盡然，但毀罵“簡直至公至確，等于世界末日的最后審判&rsqu（推薦打開；， 毫無上訴重審的余地”。圍城給我們一個真正的聰明人是怎樣看人生，乂怎樣用所有作家都必得使 用的文字來表述自己的“觀”和“感”的。圍城的魅力是雙重的;一是生活 本身被作家展現(xiàn)出來的，一是作家展現(xiàn)出自身的。小說的魅力就在于這種既睿智超拔乂親切入人性洞察，在于對此富有個性的智 慧傳達。小說中的嘲弄與幽默，寫人的心態(tài)與外貌，語言簡潔明快，決不濫 情。圍在城中的人想突出來，城外的人想沖進去