人教版八年級下冊思品期末測試卷一

1、八年級下冊思想品德期末考試（一）一、單項選擇題。（本大題共25題，每題2分，共50分。）1下列屬于中華人民共和國公民的是（ ）具有中華人民共和國國籍，但被剝奪政治權(quán)利的人美籍華人華僑加入中國國籍的非洲學(xué)生A B C D 2我國制定了中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法等法律，將未成年人的權(quán)利以法律形式確認(rèn)下來，這體現(xiàn)了國家對未成年人權(quán)利保障的方式是（）A憲法保障B立法保障C司法保障D物質(zhì)保障3下列不屬于未成年人享有的權(quán)利是（）A選舉權(quán)和被選舉權(quán)B繼承權(quán)C隱私權(quán)D名譽(yù)權(quán)4午休時間，同宿舍的同學(xué)都休息了，小松還在大聲地朗讀英語。室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由

2、，任何人都不能干涉?！睂π∷傻挠^點，下列認(rèn)識正確的是（ ）A小松的觀點正確。每個人都有學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利B小松的觀點錯誤。在午休時間他沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的權(quán)利C小松的觀點正確。法律賦予公民的權(quán)利，他人不得干涉D小松的觀點錯誤。公民應(yīng)在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的學(xué)習(xí)權(quán)利5清華大學(xué)電機(jī)系學(xué)生劉海洋先后兩次把硫酸潑在北京動物園的5只狗熊的身上和嘴里，狗熊受到了嚴(yán)重傷害。劉海洋被刑事拘留，當(dāng)警察詢問劉海洋為什么要這么做時，他說：“我只是想做個實驗，看看狗熊到底笨不笨?！币韵掠^點錯誤的是（ ）A.法律禁止做的，我們應(yīng)堅決不做B.科學(xué)研究需要創(chuàng)新實踐，可以不受任何限制C.青少年要依法規(guī)范自己的行為D.

3、公民必須依法行使自己的權(quán)利6下列關(guān)于公民法定義務(wù)和道德義務(wù)的說法正確的是（ ）A法定義務(wù)就是道德義務(wù)，兩者是一回事B兩者均靠社會成員的自覺來確保履行C道德義務(wù)、法定義務(wù)公民都應(yīng)自覺履行D法定義務(wù)必須履行，道德義務(wù)則無關(guān)緊要7下列行為屬于法律鼓勵、公民應(yīng)積極去做的有（ ）植樹造林，綠化祖國無償獻(xiàn)血依法納稅中小學(xué)生完成義務(wù)教育法規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)A B C D 8小明的爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個星期。小明爸爸的行為是（ ）A侵犯小明生命健康權(quán)的違法行為B對小明負(fù)責(zé)任的合法行為C侵犯小明人身自由的行為D純屬家庭私事，別人無權(quán)過問9中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來的路上

4、被兩個歹徒尾隨，這時他可以采取的較好的應(yīng)對方法有（ ）勇敢地與歹徒搏斗設(shè)法向公安機(jī)關(guān)報案，尋求保護(hù)盡快跑到人多的地方去自己走自己的，裝做沒看見AB C D 10在我們身邊有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為。下列行為中屬于尊重他人生命健康權(quán)的是（ ）護(hù)送盲人過馬路捐助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)死后捐獻(xiàn)角膜路遇傷病者，奮力搶救A B C D 11一名婦女在某超市偷化妝品被超市保安抓獲，并被掛上“我無恥，我是小偷”的牌子當(dāng)街示眾。超市讓小偷掛牌示眾的行為（ ）A正確，是維護(hù)超市合法權(quán)益的必要手段B正確，這樣才能達(dá)到“天下無賊”C錯誤，涉嫌侮辱人格D錯誤，因為小偷并不是罪犯12下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（ ）A父

5、母拆看未滿10周歲子女的信件B因好奇竊取他人的QQ號密碼偷看他人的聊天記錄C某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫的自傳D某電視臺法制欄目播出對某貪官的庭審實錄13對“知識改變命運”這句話理解正確的是（ ）A只要掌握了知識，我們的命運就會變好B要想改變我們的命運，就只能通過學(xué)習(xí)書本上的知識C知識是改變我們命運的重要因素D知識是萬能的，所以知識淵博的人其命運一定很好14農(nóng)民于某讓小學(xué)畢業(yè)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，村委會干部多次勸說無效。于是，鄉(xiāng)政府對于某進(jìn)行批評、教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明我國義務(wù)教育具有（）A普遍性B免費性C群眾性D強(qiáng)制性林老漢于2000年開始承包30畝山地

6、種果樹。3年后，他用賺到的錢購買了兩間商鋪，出租后每年有2萬元的租金收入。此外，他還購買了3萬元的國債。據(jù)此回答1617題。15 2萬元租金收入屬于林老漢對財產(chǎn)的（ ）A占有權(quán)B使用權(quán)C收益權(quán)D處分權(quán)16 2006年，林老漢不幸去世，以上財產(chǎn)中，不可以作為遺產(chǎn)的是（ ）A 30畝山地B房屋及租金C國債D果樹17小強(qiáng)平時成績很好，有一次期中考試，同學(xué)吳宇示意要他幫忙。礙于同學(xué)情面，他給吳宇傳了張紙條，結(jié)果被老師當(dāng)場抓住。事后，學(xué)校宣布小強(qiáng)和吳宇的成績無效，并全校通報批評。面對這樣的結(jié)果，小強(qiáng)不正確的做法是（）A及時反省自己的錯誤B換位思考，認(rèn)識到學(xué)校這么做的目的是為了維護(hù)考場紀(jì)律C覺得委屈，找老

7、師聊聊D覺得不公平，不去上課以示抗議18近年來，類似“315特別晚會”、“每周質(zhì)量報告”等電視節(jié)目深受廣大消費者喜歡。“找電視臺”成了消費者維護(hù)自己權(quán)利的重要手段，媒體成為不法生產(chǎn)者和經(jīng)營者的曝光臺?？梢姡?）A消費者越來越懂得自己在精神文化方面的享受B消費者已懂得通過不正當(dāng)途徑來維護(hù)自己的權(quán)益C電視臺已經(jīng)成為消費者維權(quán)的重要法律途徑D消費者維權(quán)的意識在增強(qiáng)，維權(quán)的手段多樣化19學(xué)生小王和父親去商場購買筆記本電腦，他們在購買過程中，可取的行為有（ ）多挑選幾種品牌的電腦進(jìn)行比較詳細(xì)詢問電腦的配置、性能及售后服務(wù)情況購買了其中一個品牌電腦后，向服務(wù)員索要保修卡及發(fā)票買回家?guī)滋旌?，聽說該款電腦開始

8、降價，要求退貨A B C D 20下列選項中屬于公平現(xiàn)象的是（ ）A父母辛辛苦苦把小徐拉扯大，而小徐卻不愿贍養(yǎng)父母B小錢在超市里買到了變質(zhì)的面包C小王每天風(fēng)雨無阻練長跑，在校運動會上獲1 500米冠軍D某著名運動員靠服用興奮劑在國際比賽中獲得了金牌21樹立良好的道德風(fēng)尚有助于建設(shè)正義的社會。下列行為體現(xiàn)公平和正義的是（ ）明明和父母經(jīng)常去看望爺爺奶奶小麗告訴爸爸開車要避讓行人小王買了假冒偽劣商品，一氣之下把那家店給砸了國家對高收入者征收個人調(diào)節(jié)稅A B C D 22社會要求我們做一個有正義感的人。正義要求我們做到（ ）尊重人的基本權(quán)利尊重制度和規(guī)則公正地對待他人和自己各人自掃門前雪，莫管他人瓦

9、上霜A B C D 23我國對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生中實行“兩免一補(bǔ)”政策，對高消費征收高消費稅這些政策（ ）有失公平原則可以避免嚴(yán)重的社會分化使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展有利于最終造福每一個社會成員A B C D 24無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。這告訴我們（ ）A應(yīng)運用一切手段實現(xiàn)社會的絕對公平B應(yīng)理智面對社會生活的不公平C公平是虛無縹緲的D不必為創(chuàng)造一個更加公平的社會作努力25曉文放學(xué)回家時，看見一歹徒騎摩托車搶劫。曉文立即報警，并向公安部門提供了歹徒的相貌特征、車牌號碼和歹徒去向。公安部門根據(jù)曉文提供的線索，很快抓住了犯罪嫌疑人。曉文的行為表

10、明 ( )期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲 我們要客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象 曉文是一個有正義感的人 青少年必須奮不顧身地同違法罪行為作斗爭 我們未成年必須既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為，維護(hù)正義地同時維護(hù)自身的安全 A B C D二問答題。（19分）26.2011年2月27日，溫家寶總理再次同海內(nèi)外網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。溫總理真誠的聆聽和坦誠的交流感動了廣大網(wǎng)友。總理和網(wǎng)民長達(dá)一百多分鐘的交流，更像是一次朋友間的“談心”。從國計民生到普通小事，共和國總理宛如一個相識多年的知己，用心傾聽，真誠作答。許多同學(xué)對此議論紛紛，小明說：“好啊，網(wǎng)絡(luò)使公民參與國家政治生活的渠道更廣泛

11、；在網(wǎng)上，我們還可以自由發(fā)表任何言論，誰也管不著?！闭埬氵\用所學(xué)的知識，對小明的觀點予以評析。（6分）27看右面的漫畫，你認(rèn)為初中生有沒有著作權(quán)？面對這種情況應(yīng)該怎么做？（6分）28某校八年級學(xué)生王某，整日沉迷于游戲廳、錄像廳等場所，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學(xué)習(xí)，他卻振振有詞地說：“讀不讀書是我個人的事，別人管不著?！闭埬氵\用所學(xué)知識分析王某的觀點。（7分）三閱讀材料，簡要回答（15分）29.紛繁世界，多彩的生活，我們擁有一個共同的名字“公民”。在社會生活中，每個公民都扮演著各種角色，如子女、家長、教師、學(xué)生等。親愛的同學(xué)們，你知道嗎，每當(dāng)我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利，同時也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演好這些角色。（1）請你說說權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。（5分）（2）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系要求我們怎