學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)材料 學(xué)校黨建工作典型材料 .doc

1、學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)材料 學(xué)校黨建工作典型材料 導(dǎo)讀：黨委黨建范文，學(xué)校黨建工作典型材料應(yīng)該怎么寫，有什么格式要求，科教范文網(wǎng)提供的這篇文章是一個(gè)很好的范例：2021年，我們?cè)阪?zhèn)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制、省委（ 2021年，我們?cè)阪?zhèn)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制、省委（1+9）文件和州委（1+7）文件以及市委有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，在理順體制上做文章，在強(qiáng)化管理上下功夫，狠抓了學(xué)校黨建工作的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校黨建工作的全面發(fā)展。一、 以“雙目標(biāo)”考核為手段，切實(shí)保證我學(xué)黨建工作落到實(shí)處為了把農(nóng)村學(xué)校黨建工作落到實(shí)處，我們著重從兩個(gè)方面入手：一是積極探索，狠抓落實(shí)

2、。我們積極探索黨建工作的新路子，本著到位而不越位的原則，使學(xué)校黨建工作緊貼教育教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)了黨建工作與教學(xué)工作的和諧共振。如把黨建工作與教育工作一起布置、一并落實(shí)、一同檢查，實(shí)行“雙目標(biāo)”考核，較好地解決了農(nóng)村學(xué)校黨建工作的虛化、弱化問題。具體做法是：在對(duì)黨員教師進(jìn)行年終考核時(shí)，按雙百分制實(shí)行兩個(gè)目標(biāo)同時(shí)考核，即學(xué)校教育教學(xué)管理和學(xué)校黨建工作分別按100分進(jìn)行考核，然后將兩個(gè)方面的成績(jī)各按50%記入總分，再按得分高低評(píng)優(yōu)。農(nóng)村學(xué)校黨建工作的考核內(nèi)容主要有：黨員的思想政治建設(shè)，包括政治學(xué)習(xí)、先進(jìn)典型培養(yǎng)、教師隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)；制度建設(shè)，包括“三會(huì)一課”、校務(wù)公開、民主集中制建設(shè)；組織建設(shè)，包

3、括黨員發(fā)展、黨組織建設(shè)；黨風(fēng)廉政建設(shè)等。保證了學(xué)校黨建工作的健康發(fā)展。二、 加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校行政工作的監(jiān)督，努力造就高素質(zhì)的學(xué)校黨政干部隊(duì)伍積極推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，認(rèn)真落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，是貫徹中共中央頒布的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例的要求，也是提高學(xué)校黨政干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措一是認(rèn)真落實(shí)群眾對(duì)干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。在市教育局和鎮(zhèn)黨委對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的年度考核和任用中，認(rèn)真組織廣大教師參與，選擇和監(jiān)督，以促進(jìn)學(xué)校黨政干部隊(duì)伍素質(zhì)的提高。二是充分發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)的職能。行使教代會(huì)的審議建議權(quán)，審議通過權(quán)，審議決定權(quán)和評(píng)

4、議監(jiān)督權(quán)。使學(xué)校的管理更加科學(xué)、民主、高效。 三、以強(qiáng)化各項(xiàng)措施為抓手，不斷促進(jìn)學(xué)校黨建工作的健康發(fā)展不斷強(qiáng)化以各項(xiàng)制度建設(shè)為主的黨建工作新舉措，是基礎(chǔ)教育黨建工作規(guī)范化、正?；闹匾ＷC，也是依法治教、依法治校的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我校注重聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)指導(dǎo)，積極探索，使學(xué)校黨建工作的制度、措施不斷得到完善。 一是從制度上規(guī)范。堅(jiān)持以制度建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)校黨建的管理。現(xiàn)在，我校建立、完善了黨組織工作目標(biāo)管理制度、三會(huì)一課制度、民主生活會(huì)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等制度，保證了我校黨建工作在規(guī)范化、系統(tǒng)化和正?；能壍郎线\(yùn)行。二是從爭(zhēng)創(chuàng)上促進(jìn)。如：爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任

5、、優(yōu)秀教育工作者等。這些爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展，鍛煉了黨員的黨性，改進(jìn)了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是從考評(píng)上強(qiáng)化。強(qiáng)化黨建工作考評(píng)，可以進(jìn)一步激發(fā)黨建工作活力。今年，我們?cè)谕晟泣h建工作制度、規(guī)范黨員教師管理的同時(shí)，加強(qiáng)了黨建工作考評(píng)，形成了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，更好地發(fā)揮了廣大黨員教師的先鋒模范作用。從去年以來，我們開展了“萬人評(píng)教育”活動(dòng)，通過學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、群眾評(píng)黨員等方式，將教師的師德表現(xiàn)和黨員干部的形象置于社會(huì)的監(jiān)督之下。然后，根據(jù)各個(gè)層次的評(píng)議情況，梳理出影響教育形象的6個(gè)重點(diǎn)問題，制定了相應(yīng)的整改措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。四、以主題教育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步

6、激發(fā)學(xué)校黨建工作的整體活力有活動(dòng)才有活力，開展多種形式的黨建活動(dòng)是保持黨組織勃勃生機(jī)的有效手段。開展活動(dòng)能溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)了解，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。近年來，我們分層次多形式地開展了一系列黨建主題活動(dòng)。一是圍繞提高黨員政治素質(zhì)開展活動(dòng) 。我們堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育師生員工，切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，通過舉辦讀書交流活動(dòng)、創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型學(xué)校、組織廣大黨員參觀革命烈士墓、組織大型歌詠比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部帶頭學(xué)習(xí)，拓寬視野，活躍思維，促進(jìn)觀念的更新和教育思想的解放，促進(jìn)了黨員干部理論水平、人文修養(yǎng)和政治素質(zhì)的不斷提高。二是圍繞教育教學(xué)改

7、革開展活動(dòng)。1、要求黨員自覺履行黨員和教育工作者的雙重責(zé)任，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師（學(xué)科帶頭人）和優(yōu)秀黨員，把自我發(fā)展與教育事業(yè)的改革與發(fā)展、與黨的事業(yè)融合在一起，推動(dòng)和促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2、開展“我與改革同行”等專題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員從黨性原則出發(fā)，正確對(duì)待改革，帶頭擁護(hù)改革，積極投身改革，爭(zhēng)做改革的促進(jìn)派。不少黨員在自身既得利益受損的情況下，仍然支持教育改革，現(xiàn)身說法，幫助學(xué)校做好其他教職工的思想工作，化解矛盾，凝聚起深化改革的整體合力。三是圍繞樹立形象開展活動(dòng)。要抓好學(xué)校黨建工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，取決于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的形象能否樹得起來，黨員教師的形象能否樹得起來。黨支部針對(duì)

8、少數(shù)教師理想和信念發(fā)生動(dòng)搖的情況，在黨員干部中開展了以新時(shí)代、新要求、新奉獻(xiàn)為主題的“三新”教育活動(dòng)；雖然，在過去的一年里，我們進(jìn)行了大膽的探索，在抓黨建這一塊做了一些實(shí)事，取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但，我們決不能就此滿足，今后，我們還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)以黨員為中堅(jiān)的教師隊(duì)伍建設(shè)。在加快教育改革發(fā)展的過程中，不斷創(chuàng)新黨員教育管理的新途徑、新方法，著重圍繞“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”等開展主題教育活動(dòng)，通過黨員帶動(dòng)全體教職工，著力把人民群眾對(duì)教育不滿意的問題解決好。我們有理由相信，在全校師生的共同努力下，這所年輕而有朝氣的學(xué)校一定會(huì)在黨建工作上再邁一個(gè)臺(tái)階！三、存在的主要不足一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員，由于工作繁忙，在學(xué)習(xí)理論上主動(dòng)性不夠，不善于見縫插針，擠時(shí)間學(xué)習(xí)。二是少數(shù)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄。如有些黨員在結(jié)對(duì)服務(wù)困難群眾、困難學(xué)生方面還流于形式，缺少實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。三是少數(shù)黨員對(duì)黨的三大