第9課 東西方對峙的兩極格局(中華書局版)

1、第四單元第四單元 兩極格局下的世界兩極格局下的世界 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)：簡述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇簡述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”對對 峙局面的形成，初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的峙局面的形成，初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的 威脅。威脅。 知識與能力：知識與能力：簡述簡述“鐵幕鐵幕”演說、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)演說、杜魯門主義、馬歇爾計(jì) 劃及北約和華約的建立等史實(shí)，了解美蘇兩極對峙局面劃及北約和華約的建立等史實(shí)，了解美蘇兩極對峙局面 的形成。培養(yǎng)分析和理解能力。通過比較北約和華約，的形成。培養(yǎng)分析和理解能力。通過比較北約和華約， 培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。

2、培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。 過程與方法：過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從歷史資料中獲得知識的能力。通培養(yǎng)學(xué)生從歷史資料中獲得知識的能力。通 過查閱資料，了解兩大軍事集團(tuán)對峙的具體事例，認(rèn)識過查閱資料，了解兩大軍事集團(tuán)對峙的具體事例，認(rèn)識 霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅，以此培養(yǎng)學(xué)生的探霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅，以此培養(yǎng)學(xué)生的探 究意識和創(chuàng)新精神。通過進(jìn)一步分析兩極對峙局面形成究意識和創(chuàng)新精神。通過進(jìn)一步分析兩極對峙局面形成 的必然性及其對歷史造成的影響。的必然性及其對歷史造成的影響。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類 進(jìn)步和安全的

3、威脅。進(jìn)步和安全的威脅。 溫故知新 二戰(zhàn)中美國與蘇聯(lián)的關(guān)系怎么樣？二戰(zhàn)中美國與蘇聯(lián)的關(guān)系怎么樣？ 冷戰(zhàn)政策冷戰(zhàn)政策 B、美國為什么要采取冷戰(zhàn)政策？、美國為什么要采取冷戰(zhàn)政策？ C、冷戰(zhàn)政策的本質(zhì)是什么？、冷戰(zhàn)政策的本質(zhì)是什么？ 遏制共產(chǎn)主義和干涉別國內(nèi)政 1 1、美國大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)，政治、經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力大增；、美國大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)，政治、經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力大增； 2 2、美國妄圖憑借強(qiáng)大的實(shí)力稱霸世界；、美國妄圖憑借強(qiáng)大的實(shí)力稱霸世界； 3 3、美國的稱霸野心遭到蘇聯(lián)等社會主義國家的遏制；、美國的稱霸野心遭到蘇聯(lián)等社會主義國家的遏制； 4 4、二戰(zhàn)剛結(jié)束，人民厭戰(zhàn)，和平成為時(shí)代潮流，美不敢、二戰(zhàn)剛結(jié)束，人民厭戰(zhàn)

4、，和平成為時(shí)代潮流，美不敢 貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。 A、什么叫冷戰(zhàn)？、什么叫冷戰(zhàn)？ 冷戰(zhàn)是指除戰(zhàn)爭以外的一切敵對行動(dòng)的總稱 （1）二戰(zhàn)后，雅爾塔體系逐漸形成。 （2）美國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力急劇膨脹，成 為世界頭號資本主義強(qiáng)國。 （3）蘇聯(lián)力量逐漸壯大，國際地位大大提高，東 歐一些國家走上社會主義道路。 （4）資本主義和社會主義之間的矛盾日益加深。 （最主要原因） 簡單理解為：美國成為世界頭號強(qiáng)國簡單理解為：美國成為世界頭號強(qiáng)國;蘇聯(lián)的崛起蘇聯(lián)的崛起;美蘇爭霸；美蘇爭霸； 吸取二戰(zhàn)的教訓(xùn)吸取二戰(zhàn)的教訓(xùn) 雅爾塔會議雅爾塔會議 美蘇矛盾初現(xiàn)美蘇矛盾初現(xiàn) 美美 VS VS 蘇蘇 (資本主義）資本主義

5、） （社會主義）（社會主義） 鐵幕演說鐵幕演說 “從波羅的海的什從波羅的海的什 切青到亞得里亞海的切青到亞得里亞海的 的里雅斯特，一幅橫的里雅斯特，一幅橫 貫歐洲大陸的貫歐洲大陸的鐵幕鐵幕已已 經(jīng)降落下來經(jīng)降落下來”。 溫斯頓溫斯頓丘吉爾：丘吉爾： 和平砥柱和平砥柱 “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”開始的序幕開始的序幕 “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志開始的標(biāo)志 杜魯門杜魯門 背景 提出 （1 1）英國放棄對希臘及土耳其的）英國放棄對希臘及土耳其的 經(jīng)濟(jì)及軍事援助。（經(jīng)濟(jì)及軍事援助。（2 2）希臘共產(chǎn)黨領(lǐng)）希臘共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)的人民武裝力量壯大。導(dǎo)的人民武裝力量壯大。 內(nèi)容 遏制蘇聯(lián)，稱霸世界遏制蘇聯(lián)，稱霸世界 影響 標(biāo)志著美

6、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟 關(guān)系正式破裂、關(guān)系正式破裂、美蘇之間美蘇之間 “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”開始開始。它成為美。它成為美 國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美 國開始進(jìn)入全球擴(kuò)張階段。國開始進(jìn)入全球擴(kuò)張階段。 1947年，杜魯門提出國會咨文 杜魯門主義的第一次大規(guī)模應(yīng)用杜魯門主義的第一次大規(guī)模應(yīng)用 “馬歇爾計(jì)劃”，也叫“歐洲復(fù) 興計(jì)劃”。 一方面是幫助當(dāng)時(shí)極為困難的 西歐各國迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，防止革命 的爆發(fā)； 另一方面，美國通過援助西歐各 國，不僅加強(qiáng)了資本主義世界的聯(lián) 系，形成資本主義世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟， 而且打開西歐的門戶，控制西歐。 冷戰(zhàn)在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)上各有什么表現(xiàn)？ 軍事 經(jīng)濟(jì) 政治

7、 重大作用重大作用表現(xiàn)表現(xiàn)項(xiàng)目項(xiàng)目 馬歇爾計(jì)劃 杜魯門主義杜魯門主義 標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系 的破裂，冷戰(zhàn)開始 穩(wěn)定和復(fù)興了歐洲經(jīng)濟(jì)， 加強(qiáng)了美國對西歐的控制 北約 以美國為首的資本主義陣 營正式形成 蘇 聯(lián) 波 蘭 民德 羅馬尼亞 保加利亞 南斯拉夫 匈牙利 捷克斯洛伐克 聯(lián)邦德國 奧地利奧地利 瑞士瑞士 瑞 典 芬 蘭 法 國 意 大 利 土 耳 其 西 班 牙 希 臘 丹麥 英 國 冰島 挪 威 荷蘭 比利時(shí) 葡萄牙 愛爾蘭 阿爾巴尼亞 中立國 北約成員國 華約成員國 北約成員國還包括美國和加拿大 北約的建立 時(shí)間：時(shí)間： 地點(diǎn)：地點(diǎn)： 國家：國家： 標(biāo)志：標(biāo)志： 19491949年。年

8、。 美國華盛頓。美國華盛頓。 以美國為首的以美國為首的1212個(gè)個(gè) 西方國家。西方國家。 北大西洋公約北大西洋公約 的簽訂。的簽訂。 蘇聯(lián)是如何采取措施應(yīng)對美國冷戰(zhàn)政策的？蘇聯(lián)是如何采取措施應(yīng)對美國冷戰(zhàn)政策的？ 建立情報(bào)局、經(jīng)互會建立情報(bào)局、經(jīng)互會 成立華約對付北約成立華約對付北約 華約的建立 時(shí)間：時(shí)間： 地點(diǎn)：地點(diǎn)： 國家：國家： 標(biāo)志：標(biāo)志： 19551955年。年。 波蘭華沙。波蘭華沙。 蘇聯(lián)，捷克斯洛伐克等蘇聯(lián)，捷克斯洛伐克等 8 8國。國。 華沙條約華沙條約的的 簽訂。簽訂。 識圖：請從下圖中找出北約與華約的相應(yīng)國家 性 質(zhì) ？ 兩個(gè)組織均屬于 軍事政治集團(tuán) 兩極格局由此形成 “兩

9、極”對峙北約與華約的建立 北約和華約的建立，北約和華約的建立， 標(biāo)志著以標(biāo)志著以 為首的兩大為首的兩大 集團(tuán)集團(tuán) 的對峙局面的形成，從而使美蘇間的的對峙局面的形成，從而使美蘇間的“冷冷 戰(zhàn)戰(zhàn)”帶有明顯的帶有明顯的 對抗色彩。對抗色彩。 美蘇美蘇軍事政治軍事政治 軍事軍事 三、美蘇爭霸三、美蘇爭霸 第一階段（五六十年代）第一階段（五六十年代） 第二階段（七十年代）第二階段（七十年代） 第三階段（八十年代）第三階段（八十年代） “兩極兩極”對峙對峙 古巴導(dǎo)彈危機(jī)古巴導(dǎo)彈危機(jī) 德國分裂德國分裂 一件震驚世界的事情發(fā)生在一件震驚世界的事情發(fā)生在19611961年年8 8月月1212日夜日夜 里，午夜過

10、后，一堵將東西方分隔長達(dá)里，午夜過后，一堵將東西方分隔長達(dá)2828年的墻年的墻 建了起來。建了起來。 柏林墻柏林墻 1989年年11月民主德國政府宣布開月民主德國政府宣布開 放兩德邊界和柏林墻之后，一些放兩德邊界和柏林墻之后，一些 年輕人在柏林墻頭跳舞。年輕人在柏林墻頭跳舞。 返回 古巴導(dǎo)彈危機(jī)古巴導(dǎo)彈危機(jī) U-2 U-2飛機(jī)拍攝到蘇聯(lián)運(yùn)送導(dǎo)彈的船只，飛機(jī)拍攝到蘇聯(lián)運(yùn)送導(dǎo)彈的船只， 這些導(dǎo)彈被大膽地成排放在甲板上這些導(dǎo)彈被大膽地成排放在甲板上 1962年年10月月22日日 古巴導(dǎo)彈危機(jī)古巴導(dǎo)彈危機(jī) 1962年年11月，美國軍艦（下）視察月，美國軍艦（下）視察 離開古巴的蘇聯(lián)貨船。離開古巴的蘇聯(lián)

11、貨船。 U-2高空偵察機(jī)拍攝出的古巴一個(gè)裝備就緒的導(dǎo)彈基地。高空偵察機(jī)拍攝出的古巴一個(gè)裝備就緒的導(dǎo)彈基地。 美軍機(jī)拍攝的古巴軍事基地地圖美軍機(jī)拍攝的古巴軍事基地地圖 蘇聯(lián)入侵阿富汗蘇聯(lián)入侵阿富汗 1979年蘇軍占領(lǐng)阿富汗年蘇軍占領(lǐng)阿富汗 站在被擊毀的蘇軍坦克上的阿富汗游擊隊(duì)員，站在被擊毀的蘇軍坦克上的阿富汗游擊隊(duì)員， 他們當(dāng)時(shí)得到了美國等西方國家的支持。他們當(dāng)時(shí)得到了美國等西方國家的支持。 “星球大戰(zhàn)星球大戰(zhàn)”計(jì)計(jì) 劃劃 激光發(fā)射器工作示意圖 電磁軌道炮發(fā)射粒子束摧毀彈道導(dǎo)彈 美蘇爭霸的過程美蘇爭霸的過程 階段劃分階段劃分第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段 時(shí)間時(shí)間 蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人蘇

12、聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人 美國領(lǐng)導(dǎo)人美國領(lǐng)導(dǎo)人 重大時(shí)間重大時(shí)間 爭霸特點(diǎn)爭霸特點(diǎn) 實(shí)力對比實(shí)力對比 50年代中期至年代中期至 60年代中期年代中期 赫魯曉夫赫魯曉夫 肯尼迪肯尼迪 古巴導(dǎo)彈危機(jī)古巴導(dǎo)彈危機(jī) 緩和緊張緩和緊張 優(yōu)勢在美優(yōu)勢在美 60年代中期年代中期 至至70年代末年代末 勃列日涅夫勃列日涅夫 尼克松尼克松 阿富汗戰(zhàn)爭阿富汗戰(zhàn)爭 蘇攻美守蘇攻美守 80年代年代 戈?duì)柊蛦谭蚋隊(duì)柊蛦谭?里根里根 柏林墻事件柏林墻事件 美轉(zhuǎn)強(qiáng)硬美轉(zhuǎn)強(qiáng)硬 蘇聯(lián)收縮蘇聯(lián)收縮 “冷戰(zhàn)”對峙對世界局勢的影響 世界局勢動(dòng) 蕩不安，局部 “熱戰(zhàn)”時(shí)有發(fā) 生。 美蘇兩極相互抗衡，誰都不敢輕易動(dòng)武，因此避美蘇兩極相互抗衡，誰都不敢輕

13、易動(dòng)武，因此避 免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 兩極格局下的兩極格局下的“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”也給世界帶來了長期的和也給世界帶來了長期的和 平。平。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1、二次大戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力居于世界、二次大戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力居于世界_ 位，它稱霸世界的野心日益膨脹，它帶領(lǐng)西方資本主義位，它稱霸世界的野心日益膨脹，它帶領(lǐng)西方資本主義 國家，對國家，對_等社會主義國家采取了除等社會主義國家采取了除 之外一切手段的敵對行動(dòng)，以之外一切手段的敵對行動(dòng)，以“遏制遏制”共產(chǎn)主義。這種共產(chǎn)主義。這種 政策被稱為政策被稱為_ 。 2、1947年年3月， 月，_在國會發(fā)表演說，要求

14、運(yùn)用自在國會發(fā)表演說，要求運(yùn)用自 己強(qiáng)大的實(shí)力，援助受到共產(chǎn)主義己強(qiáng)大的實(shí)力，援助受到共產(chǎn)主義“嚴(yán)重威脅嚴(yán)重威脅”的的 _。這種。這種“遏制遏制 ”、干涉、干涉 、加 、加 緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為 “_”。 3、美國在經(jīng)濟(jì)方面還推行了援助西歐的、美國在經(jīng)濟(jì)方面還推行了援助西歐的 “_”，在軍事方面建立了，在軍事方面建立了_。蘇。蘇 聯(lián)采取了針鋒相對的措施，成立了聯(lián)采取了針鋒相對的措施，成立了_。兩極。兩極 格局由此形成。格局由此形成。 第一第一 蘇聯(lián)蘇聯(lián)直接武裝進(jìn)攻直接武裝進(jìn)攻 冷戰(zhàn)冷戰(zhàn) 杜魯門杜魯門 自由國家自由國家別國內(nèi)政別國內(nèi)政共產(chǎn)主

15、義共產(chǎn)主義 杜魯門主義杜魯門主義 馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃 北約組織北約組織 華約組織華約組織 1 1、“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”全面開始的標(biāo)志是：全面開始的標(biāo)志是： A A、丘吉爾發(fā)表、丘吉爾發(fā)表“鐵幕鐵幕”演說演說 B B、“歐洲復(fù)興計(jì)劃歐洲復(fù)興計(jì)劃”的提出的提出 C C、“杜魯門主義杜魯門主義”的提出的提出 D D、對土耳其和希臘實(shí)施援助、對土耳其和希臘實(shí)施援助 2 2、美國、美國“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”政策實(shí)施的主要地區(qū)是：政策實(shí)施的主要地區(qū)是： A A、歐洲、歐洲 B B、亞洲、亞洲 C C、“中間地帶中間地帶” ” D D、全球、全球 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) C A 3 3、二戰(zhàn)后初期，美國、二戰(zhàn)后初期，美國“冷戰(zhàn)冷

16、戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)有：政策的表現(xiàn)有： （1 1）杜魯門主義的提出）杜魯門主義的提出 （2 2）北大西洋公約組織的建立）北大西洋公約組織的建立 （3 3）馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施）馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施 （4 4）丘吉爾的）丘吉爾的“鐵幕鐵幕”演說演說 A A、（、（1 1）（）（2 2） B B、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3） C C、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4） D D、（、（2 2）（）（3 3） 4 4、杜魯門主義的實(shí)質(zhì)是：、杜魯門主義的實(shí)質(zhì)是： A A、美在全球擴(kuò)張的宣言書、美在全球擴(kuò)張的宣言書 B B、支持自由國家抵抗外來壓力、支持自由國家抵抗外來壓力 C C、

17、扶助歐洲復(fù)興經(jīng)濟(jì)、扶助歐洲復(fù)興經(jīng)濟(jì) D D、保護(hù)資本主義的既得利益、保護(hù)資本主義的既得利益 5 5、有人認(rèn)為、有人認(rèn)為“馬歇爾計(jì)劃遠(yuǎn)不只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃遠(yuǎn)不只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃”。 這句話的含義是：這句話的含義是： （1 1）它是美國全球戰(zhàn)略的重要組織部分）它是美國全球戰(zhàn)略的重要組織部分 （2 2）企圖通過經(jīng)濟(jì)手段控制西歐的作用）企圖通過經(jīng)濟(jì)手段控制西歐的作用 （3 3）它是以美國遏制蘇聯(lián)為目的）它是以美國遏制蘇聯(lián)為目的 （4 4）起到了鞏固歐洲資本主義秩序的作用）起到了鞏固歐洲資本主義秩序的作用 A A、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3） B B、（、（2 2）（）（3

18、3）（）（4 4） C C、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4） D D、（、（1 1）（）（3 3）（）（4 4） 6 6、二戰(zhàn)后造成德國分裂的根本原因是：、二戰(zhàn)后造成德國分裂的根本原因是： A A、德國是戰(zhàn)敗國、德國是戰(zhàn)敗國 B B、戰(zhàn)勝國對德國處置意見不一、戰(zhàn)勝國對德國處置意見不一 C C、蘇、美、英對德國及首都柏林實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)、蘇、美、英對德國及首都柏林實(shí)行分區(qū)占領(lǐng) D D、美國推行霸權(quán)政策，美蘇冷戰(zhàn)對抗、美國推行霸權(quán)政策，美蘇冷戰(zhàn)對抗 7 7、二戰(zhàn)結(jié)束以后半個(gè)多世紀(jì)中沒有發(fā)生新的世界大戰(zhàn)的原因有：、二戰(zhàn)結(jié)束以后半個(gè)多世紀(jì)中沒有發(fā)生新的世界大戰(zhàn)的原因有： （1 1）

19、兩大軍事政治集團(tuán)彼此勢均力敵，都不敢輕易動(dòng)武）兩大軍事政治集團(tuán)彼此勢均力敵，都不敢輕易動(dòng)武 （2 2）二戰(zhàn)后反對戰(zhàn)爭，爭取和平和進(jìn)步的思想深入人心）二戰(zhàn)后反對戰(zhàn)爭，爭取和平和進(jìn)步的思想深入人心 （3 3）二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展?fàn)恐屏说蹏髁x的力量）二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展?fàn)恐屏说蹏髁x的力量 （4 4）二戰(zhàn)的勝利使爆發(fā)世界大戰(zhàn)的可能性不復(fù)存在）二戰(zhàn)的勝利使爆發(fā)世界大戰(zhàn)的可能性不復(fù)存在 A A、（、（1 1）（）（3 3）（）（4 4） B B、（、（2 2）（）（3 3）（）（4 4） C C、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3） D D、（、（1 1）（）（2 2） 探究交流

20、一探究交流一 1、“戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)時(shí)，要保持團(tuán)結(jié)并不太難，因?yàn)橛幸粋€(gè)打敗，要保持團(tuán)結(jié)并不太難，因?yàn)橛幸粋€(gè)打敗共同共同 敵人敵人的目標(biāo)，這一點(diǎn)誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那的目標(biāo)，這一點(diǎn)誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那 時(shí)，各種不同的厲害關(guān)系往往會使時(shí)，各種不同的厲害關(guān)系往往會使同盟同盟分分 裂。裂?！?斯大林斯大林19451945年年2 2月于雅爾塔月于雅爾塔 請問：（請問：（1）材料中的）材料中的“戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)時(shí)”、“共同敵人共同敵人”、“同盟同盟” 分別指的是什么？分別指的是什么？ （2）戰(zhàn)后的歷史驗(yàn)證了斯大林的話，請舉出戰(zhàn)后蘇聯(lián)）戰(zhàn)后的歷史驗(yàn)證了斯大林的話，請舉出戰(zhàn)后蘇聯(lián) 與戰(zhàn)時(shí)同盟國相互敵對的史實(shí)，并

21、回答二戰(zhàn)后世界格局與戰(zhàn)時(shí)同盟國相互敵對的史實(shí)，并回答二戰(zhàn)后世界格局 發(fā)生什么變化？發(fā)生什么變化？ 戰(zhàn)時(shí)：二戰(zhàn)；共同敵人：法西斯勢力；同盟：國際反法西斯同盟。戰(zhàn)時(shí)：二戰(zhàn)；共同敵人：法西斯勢力；同盟：國際反法西斯同盟。 美蘇同盟關(guān)系破裂，美國實(shí)施冷戰(zhàn)政策，德國分裂為東德和西德、美蘇同盟關(guān)系破裂，美國實(shí)施冷戰(zhàn)政策，德國分裂為東德和西德、 北約和華約的建立與對峙、古巴導(dǎo)彈危機(jī)等。北約和華約的建立與對峙、古巴導(dǎo)彈危機(jī)等。 二戰(zhàn)后形成了雅爾塔體系（或兩極世界格局）。二戰(zhàn)后形成了雅爾塔體系（或兩極世界格局）。 交流探究二交流探究二 2、第二次世界大戰(zhàn)后，世界并沒有走上平坦的和平之路，、第二次世界大戰(zhàn)后，世界

22、并沒有走上平坦的和平之路， 一張厚重的、隔斷東西方的一張厚重的、隔斷東西方的“鐵幕鐵幕”又緩緩地降臨又緩緩地降臨 “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的緣起：丘吉爾發(fā)表鐵幕演說的緣起：丘吉爾發(fā)表鐵幕演說 歷史再現(xiàn)：歷史再現(xiàn)：“從波羅的海的斯德?。ㄊ睬星啵┑綇牟_的海的斯德?。ㄊ睬星啵┑?亞得里亞海邊的里亞斯特，一幅橫貫歐洲大陸的亞得里亞海邊的里亞斯特，一幅橫貫歐洲大陸的 鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面，座落著中鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面，座落著中 歐和東歐古國的都城。華沙、柏林、布拉格、維歐和東歐古國的都城。華沙、柏林、布拉格、維 也納、布達(dá)佩斯、貝爾格萊德、布加勒斯特和索也納、布達(dá)佩斯、貝爾格萊德、布加勒斯

23、特和索 非亞非亞所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián) 的勢力范圍之內(nèi)的勢力范圍之內(nèi)在全部歷史中，沒有一次戰(zhàn)在全部歷史中，沒有一次戰(zhàn) 爭比爭比前不久前不久地球上這么多廣大地區(qū)淪為廢墟的這地球上這么多廣大地區(qū)淪為廢墟的這 次大戰(zhàn)更容易用及時(shí)的行動(dòng)加以制止。它本來可次大戰(zhàn)更容易用及時(shí)的行動(dòng)加以制止。它本來可 以不發(fā)一槍就被制止住，以不發(fā)一槍就被制止住，但是，誰也聽不但是，誰也聽不 進(jìn)。進(jìn)?！?閱讀上述演說材料，分組討論下列問題：閱讀上述演說材料，分組討論下列問題： 1、材料中所說、材料中所說“前不久前不久”發(fā)生的戰(zhàn)爭是指什么戰(zhàn)爭？發(fā)生的戰(zhàn)爭是指什么戰(zhàn)爭？ 第二次世界大

24、戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)。 2、丘吉爾所說的、丘吉爾所說的“鐵幕鐵幕”是指什么？它是怎樣是指什么？它是怎樣“降落降落” 的？的？ 蘇聯(lián)為首的社會主義陣營。在蘇聯(lián)的影響下，東歐建蘇聯(lián)為首的社會主義陣營。在蘇聯(lián)的影響下，東歐建 立了一系列社會主義國家。立了一系列社會主義國家。 3、分析上述材料你認(rèn)為丘吉爾的演說隱含著什么對蘇、分析上述材料你認(rèn)為丘吉爾的演說隱含著什么對蘇 態(tài)度？這是后來什么政策的信號？態(tài)度？這是后來什么政策的信號？ 號召西方國家聯(lián)合起來，遏制共產(chǎn)主義。號召西方國家聯(lián)合起來，遏制共產(chǎn)主義。 冷戰(zhàn)政策。冷戰(zhàn)政策。 探究交流二 “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的開始：杜魯門主義的出臺的開始：杜魯門主義的出臺 材料

25、鏈接：世界已分為材料鏈接：世界已分為“極權(quán)政體極權(quán)政體”和和“自由自由 國家國家”兩個(gè)敵對堡壘。美國對外政策的總原則兩個(gè)敵對堡壘。美國對外政策的總原則 是：幫助自由民族保持他們的自由制度和國家是：幫助自由民族保持他們的自由制度和國家 完整，對抗想把共產(chǎn)主義強(qiáng)加給他們的侵略活完整，對抗想把共產(chǎn)主義強(qiáng)加給他們的侵略活 動(dòng)。動(dòng)。美國對受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的美國對受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的 國家給以金錢、原料和技術(shù)等方面的支持。國家給以金錢、原料和技術(shù)等方面的支持。 閱讀上述文字，討論下列問題：閱讀上述文字，討論下列問題： 1、上述材料中的、上述材料中的“極權(quán)政體極權(quán)政體”和和“自由國家自由國家”

26、分別是指分別是指 什么？什么？ 2、對此美國采取了什么政策？其產(chǎn)生的主要標(biāo)志是什、對此美國采取了什么政策？其產(chǎn)生的主要標(biāo)志是什 么？么？ 3、為了援助受共產(chǎn)主義威脅的國家，杜魯門政府采取的、為了援助受共產(chǎn)主義威脅的國家，杜魯門政府采取的 重大措施是什么？重大措施是什么？ 東歐社會主義國家和西歐資本主義國家。東歐社會主義國家和西歐資本主義國家。 實(shí)施馬歇爾計(jì)劃。實(shí)施馬歇爾計(jì)劃。 冷戰(zhàn)政策。杜魯門主義的出臺。冷戰(zhàn)政策。杜魯門主義的出臺。 觀察右圖，結(jié)合觀察右圖，結(jié)合 “二戰(zhàn)二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實(shí)回答：后初期的有關(guān)史實(shí)回答： (1)(1)你認(rèn)為，畫面中的你認(rèn)為，畫面中的“醫(yī)生醫(yī)生”和和“病人病人” 分別指代什么分別指代什么? ? (2)(2)“醫(yī)生醫(yī)生”開的是什么開的是什么“藥方藥方”? ? (3)(3)“藥方藥方”的實(shí)質(zhì)是什么的實(shí)質(zhì)是什么? ? 醫(yī)生醫(yī)生”指代馬歇爾指代馬歇爾( (或杜魯門、或杜魯門、 美國、美國總統(tǒng)美國、美國總統(tǒng)) )；“病人病人”指代指代 “二戰(zhàn)二戰(zhàn)”后的西歐。后的西歐。 “藥方藥方”指馬歇爾計(jì)劃指馬歇爾計(jì)劃 ( (或歐洲復(fù)興計(jì)劃或歐洲復(fù)興計(jì)劃) )。 復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)，復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)， 加強(qiáng)美國對西歐的控制加強(qiáng)美國對西歐的控制。 “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的實(shí)施：北約和華約的對峙的實(shí)施：北約和華約的對峙 讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常直觀和有效的方法讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷