2021學(xué)年其次學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)_

1、2021學(xué)年其次學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié)_ 本學(xué)期，科學(xué)組以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，樹立老師天職是為了每個(gè)同學(xué)全面生動的進(jìn)展的觀念，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐力量，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，共進(jìn)行了6次的教研組活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)： 1、教研活動以點(diǎn)帶面 本學(xué)期，老師主動參與教研活動，在多次活動中都能暢談學(xué)習(xí)體會與閱歷，然后與其他成員共同溝通商量、共同反思，共同成長。將獲得的信息與方法與老師一起討論，共同進(jìn)步。 2、上好每一堂課是我們快速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 本學(xué)

2、期我們組的每位科學(xué)老師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作方案，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)的實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，仔細(xì)寫好教案。本學(xué)期，鄭雪康老師在校教研活動開設(shè)了展現(xiàn)課月相，廖建勝、吳策、盧翔等老師上了八班級的探討課。 3、在反思的過程中逐步得到提高 “要給同學(xué)一碗水，自己得預(yù)備一桶水”老師假如不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初，我們組進(jìn)行了科學(xué)校本培訓(xùn)，每一位科學(xué)老師都能擅長用新課程的理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)

3、和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐閱歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期中后，全組老師外出巖頭學(xué)習(xí)省、市領(lǐng)軍老師的培訓(xùn)，老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地相互學(xué)習(xí)。學(xué)期末，我們科學(xué)老師又聚一起相互溝通自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會。通過溝通，老師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。 4、主動開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平 一學(xué)期來，本組老師精誠團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心，相互之間教研氣氛深厚。我們準(zhǔn)備在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評討論課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補(bǔ)短，爭取在一次次真情的評課中，促使老師逐步形成具有自己共性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課老師的看課、評課力量，每位老師有所得有所獲，每位老師有所思有所悟，為本教研組老師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使老師共同成長。 5、反思與改進(jìn) 反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少很多試驗(yàn)設(shè)備和器材，使許多教學(xué)方案都難于落實(shí)。 上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明白老師對科學(xué)教學(xué)討論的真誠與執(zhí)著，面對新的科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今