排課高手用戶手冊(cè)

1、第九章使用方法 注意事項(xiàng) 1、在有確定按鈕的地方一定要按確定按鈕，輸入才有效。沒有確定按鈕的地方一定要按關(guān)閉或下步按鈕，正常退出，輸入才有效。如果不是正常退出，排課數(shù)據(jù)就會(huì)丟失。 2、排課的五個(gè)主要步驟依次是：編輯教師姓名編輯全校條件編輯班級(jí)數(shù)據(jù)排課調(diào)課打印導(dǎo)出表格，后面步驟的工作是在前面步驟的基礎(chǔ)上完成的，如果已進(jìn)行后面的工作，又回過頭來改變前面的設(shè)置，就必需按照提示謹(jǐn)慎操作，否則運(yùn)行易出錯(cuò)。 3、不要在“我的電腦”中直接修改軟件自動(dòng)生成的幾個(gè)數(shù)據(jù)文件，那樣容易造成格式錯(cuò)誤或者修改不全面，運(yùn)行可能出錯(cuò)。 4、“使用步驟”中的“必選”項(xiàng)目是必須進(jìn)行的操作；“可選”項(xiàng)目是可以進(jìn)行也可以不進(jìn)行的操

2、作。 5、本軟件表格標(biāo)題為黃底色的列均可在表格中直接修改：在需要修改的位置單擊，或用鍵盤的“”、“”鍵把焦點(diǎn)移至需要修改處，雙擊或按空格鍵即進(jìn)入修改狀態(tài)，按esc鍵取消修改，按回車鍵完成修改。 6、本軟件所有淡黃色框都可多選，方法：單擊某項(xiàng)，再按shift鍵（連續(xù)多選）或ctrl鍵（不連續(xù)多選）并單擊另一項(xiàng)。取消選中項(xiàng)的方法：按下ctrl鍵并單擊需取消的選項(xiàng)。第1節(jié) 進(jìn)入歡迎窗體（必選）運(yùn)行軟件，進(jìn)入“歡迎窗體”（左圖）。 如果用戶設(shè)定了使用密碼，就要首先輸入該密碼。 學(xué)校全稱412個(gè)字，可以用漢字、數(shù)字輸入，必需含地名。 學(xué)校全稱將顯示在主窗體中，打印在各種課表和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的標(biāo)題中。 在學(xué)校全

3、稱中選擇46個(gè)字作為學(xué)校簡稱，學(xué)校簡稱必需含本地地名信息和本校校名信息。 學(xué)校簡稱將出現(xiàn)在打印的班級(jí)課表、教師課表、教室課表中。 每個(gè)試用用戶和注冊(cè)用戶都可以自由選擇“初級(jí)用戶”或者“高級(jí)用戶”，并且可以隨時(shí)更換。強(qiáng)烈建議初次使用者選擇“初級(jí)用戶”，可以減少使用困難，會(huì)用后再選擇“高級(jí)用戶”。 然后有四種選擇： （1）按“下步”按鈕，進(jìn)入主窗體（下圖）。 （2）按“注冊(cè)”按鈕，進(jìn)入注冊(cè)窗體。 （3）按“撤銷”按鈕，撤銷已輸入的學(xué)校全稱和學(xué)校簡稱，同時(shí)撤銷注冊(cè)，正式版變?yōu)樵囉冒?。本操作不?huì)破壞已有的排課數(shù)據(jù)。修改校名需要按此按鈕。（4）按“退出”按鈕，退出本系統(tǒng)。第2節(jié) 進(jìn)入用戶注冊(cè)窗體（可選）

4、 在“歡迎窗體”按“注冊(cè)”按鈕，進(jìn)入“用戶注冊(cè)”窗體。 有四種選擇： （1）查看“試用辦法”、“注冊(cè)辦法”、“警告和聲明”、“銷售部的聯(lián)系方法”； （2）按“查看注冊(cè)種類和注冊(cè)費(fèi)”按鈕，在排課高手博客上查看注冊(cè)種類和注冊(cè)費(fèi)。 （3）按“輸入用戶信息”按鈕，輸入用戶信息，把“用戶信息”框里內(nèi)容復(fù)制到給銷售部的電子郵件中，發(fā)電子郵件，如果不能發(fā)電子郵件就用手機(jī)短信或電話，銷售部收到注冊(cè)費(fèi)和用戶信息后給用戶發(fā)注冊(cè)碼； （4）輸入注冊(cè)碼，按“確定”按鈕，進(jìn)行用戶注冊(cè)； （5）按“取消”按鈕，關(guān)閉注冊(cè)窗體，回到“歡迎使用排課高手”窗體。 如果機(jī)內(nèi)裝有g(shù)host等硬盤一鍵還原軟件，注冊(cè)后必需重新保存c盤數(shù)

5、據(jù)，否則，還原c盤后回到未注冊(cè)的狀態(tài)。第3節(jié) 系統(tǒng)選項(xiàng)（可選） 在“主窗體”按“選項(xiàng)”按鈕，進(jìn)入“系統(tǒng)選項(xiàng)”窗體（左圖）。用戶自定“使用密碼” 用戶輸入正確的“使用密碼”后可以繼續(xù)運(yùn)行，可進(jìn)行包括保存排課文件在內(nèi)的一切操作。 如果用戶輸入的“使用密碼”不正確，能繼續(xù)運(yùn)行軟件，但不能保存數(shù)據(jù)。 如果需要更改“使用密碼”，就輸入原密碼，再輸入新密碼（如果不輸入新密碼就會(huì)取消原來的密碼），再輸入一遍新密碼讓電腦確認(rèn)。 “使用密碼”是用戶自己設(shè)定的，用戶務(wù)必牢記！軟件技術(shù)咨詢部和銷售部無法知道這些密碼。課表排列方式和單雙周 可以選擇課表橫排（行是星期列是節(jié)次）或課表豎排（行是節(jié)次列是星期）。 如果課表

6、兩周一個(gè)循環(huán)，系統(tǒng)默認(rèn)“單周在前，雙周在后”，如果需要雙周在前，單周在后，就選中“雙周在前，單周在后”。主窗體界面 您可以把主窗體的圖片改為本校的校園照片或其他圖片。如果希望改變主窗體圖片，請(qǐng)按改變主窗體圖片按鈕，然后選擇所需的jpg或bmp格式圖片文件。主窗體圖片的大小必需是800600，如果所選用圖片大小不合要求，就不能正好填滿窗口?？梢杂胊cdsee軟件修改圖片大小，方法：工具調(diào)整大小寬度為800，高度為600，選項(xiàng)重命名已修改的圖象并放置在來源文件夾或放置已修改的圖象在下列文件夾中確定，確定。如果希望恢復(fù)默認(rèn)的主窗體圖片，請(qǐng)按恢復(fù)默認(rèn)圖片按鈕，下次再運(yùn)行排課高手時(shí)，主窗體圖片就是原來的

7、默認(rèn)圖片了。 如果希望改變主窗體字體顏色，請(qǐng)按相應(yīng)按鈕，然后選擇顏色。如果希望恢復(fù)默認(rèn)的主窗體字體顏色，請(qǐng)按恢復(fù)主窗體字體默認(rèn)顏色按鈕，下次再運(yùn)行排課高手時(shí)，主窗體字體顏色就是原來的默認(rèn)顏色了。 如果希望降低上面2行字的高度，請(qǐng)選擇跟默認(rèn)值相比降低的高度。如果希望恢復(fù)默認(rèn)的高度，請(qǐng)按恢復(fù)默認(rèn)高度按鈕，下次再運(yùn)行排課高手時(shí)，主窗體上面2行字的高度就是原來的默認(rèn)高度了。排課調(diào)課窗體界面 選擇“排課調(diào)課窗體班級(jí)課表格內(nèi)顯示”，一般情況下應(yīng)該選擇默認(rèn)的“自動(dòng)選擇字的大小和個(gè)數(shù)”。如果“排課調(diào)課”窗體出現(xiàn)班級(jí)課表的一部分被教師課表遮蓋的現(xiàn)象，就在此改選其他適當(dāng)選項(xiàng)，消除此現(xiàn)象。選擇“排課調(diào)課窗體教師課表

8、格內(nèi)顯示”，年級(jí)的班級(jí)數(shù)的最大值大于9時(shí)允許“排課調(diào)課”窗體的教師課表每個(gè)單元格內(nèi)顯示2位數(shù)表示任課的班級(jí)（前1位是級(jí)號(hào)，后1位是班號(hào)，例：32表示3年級(jí)2班）或者顯示3位數(shù)表示任課的班級(jí)（前1位是級(jí)號(hào)，后2位是班號(hào)，例：312表示3年級(jí)12班），這樣能更直觀地表示教師任課的班級(jí)，但由于教師課表占用了較大的屏幕面積，所以班級(jí)課表可能需要用較小的或較少的字。如果改后在排課調(diào)課窗體不能全部顯示某班級(jí)的全部教師課表，就在本窗體把“排課調(diào)課”窗體的“教師課表每格內(nèi)顯示”改回“2位”。 可以由用戶選擇“排課調(diào)課”窗體的教師課表格內(nèi)的字號(hào)，推薦采用默認(rèn)字號(hào)。 選擇“排課調(diào)課”窗體的教師課表每格位數(shù)。其他選

9、項(xiàng) 如果需要更改系統(tǒng)其他選項(xiàng)（所有操作向?qū)Ф硷@示，人排班表鎖定，盡量不調(diào)時(shí)提示，課表橫豎，教師課表每格位數(shù)，班表格式，教師課表字號(hào)選項(xiàng)，難排值2，導(dǎo)出到excel前提示，暫時(shí)存放的位置，默認(rèn)打印方式，調(diào)課時(shí)暫時(shí)存放位置數(shù)，優(yōu)先代課教師，導(dǎo)出到excel的課表內(nèi)每格的第2、3行的字號(hào)比第1行的字號(hào)小，備份文件方式，非“空課”、“自習(xí)”的課程未安排教師則提示），可以選擇或不選有關(guān)項(xiàng)。選擇難排教師節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，即如果教師（教室）課表全周的空課節(jié)數(shù)小于該值排課前系統(tǒng)就自動(dòng)提示先用“人師（人室）”方式排該教師（教室）課表。更改系統(tǒng)選項(xiàng)后，按“確定”按鈕，回主窗體。第4節(jié) 確定路徑和文件名（必選） 若是新建文

10、件則在主窗體按“新建”按鈕進(jìn)入“新建或打開文件”窗體，選擇盤和目錄（最好不是c盤，以免c盤格式化后被刪除），輸入本次排課文件名。若是打開已有文件則在主窗體按“打開”按鈕進(jìn)入“新建或打開文件”窗體，文件名框內(nèi)自動(dòng)出現(xiàn)上次使用的排課文件名。在“新建或打開文件”窗體如果按“下步”按鈕就進(jìn)入“編輯教師姓名”窗體；如果按“課表”按鈕就進(jìn)入“排課調(diào)課”窗體；如果按“打印導(dǎo)出”按鈕就進(jìn)入“打印導(dǎo)出”窗體；如果按“關(guān)閉”按鈕就回到主窗體。第5節(jié) 編輯教師姓名（必選） 條件：確定了排課文件名及其路徑。 用法： 在“主窗體”按“教師”按鈕，進(jìn)入“教師排課設(shè)置”窗體。 有五種輸入方式，五種方式可以單獨(dú)使用，也可以混

11、合使用。 （一）逐個(gè)輸入姓名 教師姓名允許的字?jǐn)?shù)為26。 教師姓名如果是2個(gè)字，中間不用加空格，系統(tǒng)自動(dòng)在中間加一個(gè)全角空格。 教師姓名可以是漢字、英文字母、阿拉伯?dāng)?shù)字。如果輸入半角字符，系統(tǒng)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為全角字符。可以用同音字解決教師姓名相同的問題。系統(tǒng)自動(dòng)給姓名產(chǎn)生代碼、1字簡稱、2字簡稱。 （二）粘貼姓名（每行一個(gè)姓名，不含代碼、簡稱） （1）把其他文件（例如：excel、word、文本文件等）中的全部教師姓名（必須每行一名教師，不帶代碼，不帶簡稱）復(fù)制到windows的剪貼板上。 （2）在淡綠色框中按鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”。系統(tǒng)自動(dòng)加代碼、1字簡稱、2字簡稱，并自動(dòng)變成本系統(tǒng)需要的格式，再

12、自動(dòng)保存。 （三）從本窗體保存的全校教師姓名文件（_rm.txt）導(dǎo)入姓名 如果過去曾經(jīng)用本軟件的本模塊保存教師姓名的txt文件，而且該文件的格式?jīng)]有改變，現(xiàn)在可以再從該文件導(dǎo)入姓名及其1字簡稱、2字簡稱。 （四）從導(dǎo)出的excel表格導(dǎo)入姓名 如果過去曾經(jīng)用本軟件的本模塊導(dǎo)出教師姓名的excel文件，而且該excel表格的格式?jīng)]有改變，現(xiàn)在可以再從該excel表格導(dǎo)入姓名及其1字簡稱、2字簡稱。 （五）測(cè)試軟件或暫且不知姓名時(shí)使用虛擬姓名 在教師人數(shù)框輸入教師人數(shù)，回車。 按“檢查并修改相同的教師姓名”按鈕可以檢查并修改相同的教師姓名。 按“檢查并修改相同的教師簡稱”按鈕可以檢查并修改相同的

13、1字簡稱和相同的2字簡稱。 輸入的姓名可以添加、插入、修改、刪除或交換。 在綠色框內(nèi)輸入教師姓名，按“回車”鍵或按“添加”按鈕，姓名就進(jìn)入教師表。 在教師表選中某教師，在綠色框輸入需要插入的姓名，再按“插入”按鈕，就可以把輸入的姓名插入到選中項(xiàng)的前面。 可以直接在教師表中修改姓名、1字簡稱、2字簡稱。新教師頂替原教師的任課和課表。 在教師表選中某一位教師，按“刪除”按鈕就把該教師刪除。 （只供高級(jí)用戶使用）交換兩教師的方法：先按“交換”按鈕，再選擇第1人、第2人。如果班級(jí)數(shù)據(jù)已輸入，課表已排，兩教師交換會(huì)使已定的兩人任課分工和課表都交換。 （只供高級(jí)用戶使用）在選中“不重新排序”狀態(tài)下用“上移

14、”、“下移”按鈕可以改變教師的位置，在“升序”、“降序”狀態(tài)下不能使用“刪除”、“上移”、“下移”、“交換”等按鈕。（只供高級(jí)用戶使用）如果暫不知全部或部分教師姓名，或進(jìn)行軟件的測(cè)試，可以選中“測(cè)試軟件或暫且不知姓名時(shí)使用虛擬姓名”復(fù)選框，再輸入教師人數(shù)，回車或按“添加”按鈕，就可以暫且用虛擬姓名作為未知的姓名，避免輸入教師姓名的麻煩。注意：開始編輯全校條件和班級(jí)數(shù)據(jù)后，就不能回過頭來插入教師。正確的做法：不插入，改成添加?？梢曰剡^頭來刪除多余的教師，請(qǐng)按提示操作。 按“打印”按鈕打印教師編號(hào)和姓名。 添加、插入、修改、刪除姓名或按下“下步”、“上步”或“關(guān)閉”按鈕后，系統(tǒng)自動(dòng)保存所輸入的姓名

15、數(shù)據(jù)。 在文件菜單上單擊另存?zhèn)浞荩梢栽谠募A中保存本模塊的備份文件，備份文件名自動(dòng)定成自定的排課文件名_rm備份.txt，如果需要本軟件讀該文件，必須改名，把其中的備份去掉。 最后按“下步”按鈕進(jìn)入“全校條件”窗體或按“關(guān)閉”按鈕回到主窗體。第6節(jié) 編輯全校條件（必選） 條件：完成了編輯教師姓名。 用法： 在“主窗體”按“全校”按鈕，進(jìn)入“全校條件”窗體。 學(xué)校和班級(jí) 課程 專用教室（可選） 教師排課特殊要求（可選） 教師指定位置不排（可選） 統(tǒng)一課（可選） 作息時(shí)間和長班級(jí)名、長課程名（可選） 系統(tǒng)自動(dòng)把輸入的半角字轉(zhuǎn)化成全角字。 按確定按鈕或選擇頁或按下“下步”、“上步”或“關(guān)閉”按鈕

16、后，自動(dòng)保存所輸入的全校條件的數(shù)據(jù)，否則需要按下“保存”按鈕或菜單才可以保存。 保存文件時(shí)，自動(dòng)在同一文件夾中保存本模塊的備份文件，備份文件名自動(dòng)定成“自定的排課文件名_qxsz備份.txt”，如果需要本軟件讀該文件，必須改名，把其中的“備份”去掉。 全校條件完成后，按“查看”或“打印”按鈕可以打印全校條件內(nèi)容。最后按“下步”按鈕進(jìn)入“編輯班級(jí)數(shù)據(jù)”窗體或按“關(guān)閉”按鈕回到主窗體。學(xué)校和班級(jí)（必選）單擊“開學(xué)日期”框的右邊箭頭 ，出現(xiàn)日歷，在日歷上單擊需要的日期。選擇學(xué)制（只用于高級(jí)用戶）?？梢栽趯W(xué)制表格里直接修改學(xué)制的年數(shù)。 選擇學(xué)校類型。帶有小學(xué)六年級(jí)的初中可以選擇“九年制學(xué)?！?；帶有“預(yù)

17、備”年級(jí)的完全中學(xué)可以選擇“十二年制學(xué)?！?。 請(qǐng)慎重選擇學(xué)校類型。如果已經(jīng)完成“全校條件”之一的設(shè)置，再修改學(xué)校類型，就必需重新進(jìn)行除“全校教師姓名”以外的全部設(shè)置并且重新排課，方法是利用windows的“資源管理器”把“全校條件”文件（自定的排課文件名_qxsz.txt）和“班級(jí)數(shù)據(jù)”文件（自定的排課文件名_bjsz.txt）和課表文件（自定的排課文件名_kb.txt）刪除或改名。 選擇開始星期、結(jié)束星期、每天節(jié)數(shù)、上午節(jié)數(shù)、下午節(jié)數(shù)，半日制學(xué)?？梢园焉衔绻?jié)數(shù)設(shè)置成等于全天節(jié)數(shù)或等于0。每個(gè)排課循環(huán)最多13天，每個(gè)循環(huán)的第2周的星期一、二分別用、表示。 按照每周上課天數(shù)最多的班級(jí)選擇星期，按

18、照每天上課節(jié)數(shù)最多的班級(jí)選擇節(jié)數(shù)。上課天數(shù)和節(jié)數(shù)較少的班級(jí)對(duì)不上課的星期和節(jié)次設(shè)置統(tǒng)一課（方法請(qǐng)見第十一章第3節(jié)）。 請(qǐng)慎重決定每周天數(shù)和每天節(jié)數(shù)。如果已完成后面的工作可以回過頭來修改它們，要選中“改天數(shù)或節(jié)數(shù)”框，然后按提示把現(xiàn)有的課表文件保存?zhèn)浞荩ㄗ詈迷诹硪粋€(gè)文件夾），防止萬一出錯(cuò)或者希望恢復(fù)原值時(shí)可以調(diào)回使用。 選擇“正課”的星期和節(jié)次范圍。“正課”范圍之外的星期和節(jié)次就是“補(bǔ)課”。“補(bǔ)課”通常是在晚上和雙休日，對(duì)課程及其節(jié)數(shù)有特殊的要求，可以分別排課和統(tǒng)計(jì)教師的工作量。如果沒有“補(bǔ)課”，那么全部星期和節(jié)次都是“正課”。 如果只排星期六和星期日的課表，開始星期選擇“六”，結(jié)束星期選擇“日

19、”，正課范圍選擇星期六到星期日。 按“循環(huán)改變級(jí)名模式”按鈕可以循環(huán)改變級(jí)名的命名方式，反復(fù)按此按鈕，可以把級(jí)名的模式分別改為普通模式、自然數(shù)序列模式、入學(xué)年份模式、畢業(yè)年份模式，如果這些級(jí)名仍然不合要求，可以輸入到表格里后再修改。在年級(jí)表里輸入各年級(jí)的班級(jí)數(shù)。如果系統(tǒng)默認(rèn)的年級(jí)名不合適，用戶可以在年級(jí)表里直接修改。輸入或修改后都必需按“確定”按鈕。 輸入班級(jí)名、班主任和班級(jí)人數(shù)有4種方式： 1、在班級(jí)班主任表格中人工逐一修改默認(rèn)的班名；2、粘貼全校班級(jí)名(前2字為級(jí)名)； 3、粘貼全校所有班名(不含級(jí)名)（只用于高級(jí)用戶）；4、粘貼全校班主任姓名(不含序號(hào)) （只用于高級(jí)用戶）。級(jí)名和班名可

20、以是漢字，也可以是數(shù)字；級(jí)名用12個(gè)字表示，班名用14個(gè)字表示。系統(tǒng)根據(jù)級(jí)名自動(dòng)生成級(jí)代碼， 如果小學(xué)的學(xué)制是6年，初中、高中的學(xué)制都是3年，那么小學(xué)的級(jí)代碼是0106，初中是0709，高中是1012，大學(xué)和中專職校是1318，學(xué)制確定后不允許用戶修改級(jí)代碼。 系統(tǒng)根據(jù)班名自動(dòng)生成班代碼，不允許用戶修改班代碼。 輸入和修改班主任的方法：選中表格中某班級(jí)的的班主任，再在教師框選中某教師?？梢栽诎嗉?jí)班主任表格中直接修改人數(shù)（如果不需要判斷教室容量是否足夠就不輸人數(shù)）。 （只用于高級(jí)用戶）可以在教師框中快速查找姓名，方法：在教師文本框中逐個(gè)輸入姓名的前n（n教師姓名的字?jǐn)?shù)）個(gè)字，在教師列表框內(nèi)就顯示

21、相同前n個(gè)字的所有教師，然后選擇其中1個(gè)。如果在教師列表框內(nèi)顯示的教師只有1個(gè)，就自動(dòng)被選擇。如果在選中教師文本框內(nèi)容后按計(jì)算機(jī)鍵盤上的刪除鍵，清除了教師文本框的內(nèi)容，教師列表框就顯示全部教師。 在班級(jí)表中選擇某班級(jí)，按“刪除”按鈕，所選班級(jí)被刪除。 可以只選擇本類型學(xué)校的一部分年級(jí)。可以只輸入高年級(jí)，課表排好后回過頭來添加低年級(jí)。 允許在已排課的情況下回過頭來添加、修改、刪除班級(jí)。按“導(dǎo)出”按鈕可以把全校班級(jí)和班主任表導(dǎo)出到excel。按“交換班號(hào)”按鈕可以在已經(jīng)排課的情況下回過頭來交換同年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)的班號(hào)（只用于高級(jí)用戶）。課程及指定位置盡量不排（必選）在“主窗體”按“全?！卑粹o，進(jìn)入“

22、編輯全校條件”窗體，單擊標(biāo)簽“課程及指定位置不排”。 編輯全?？傉n程： 輸入全校課程有兩種方式： （一）逐個(gè)輸入課程名 添加總課程的名稱、簡稱、主副科及盡量不排的節(jié)次： 在課程輸入框內(nèi)輸入新課程名稱，系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生課程簡稱。 產(chǎn)生簡稱的原則是：如果課程名2個(gè)字就先用第1個(gè)字，如果已經(jīng)用過就改用第2字，如果第2字也已用過，就等待用戶輸入；如果課程名多于2個(gè)字就先用第1、3字組成簡稱，如果已用過就改用第1、2字，如果也已用過就改用后2字，如果還是用過了，就改用第1、4字，如果仍然用過了，就等待用戶輸入。用戶可以修改系統(tǒng)自動(dòng)確定的課程簡稱。 輸入課程名后回車或按“添加”按鈕，系統(tǒng)對(duì)課程名進(jìn)行審查，如果

23、沒有出現(xiàn)過就進(jìn)入表格。用戶再選擇主副科及盡量不排的節(jié)次。 修改總課程名稱、簡稱、主副科及盡量不排的節(jié)次： 在總課程輸入框內(nèi)輸入新課程名稱及其簡稱，在總課程表中選擇需修改的課程，按“修改”按鈕，焦點(diǎn)自動(dòng)移到需修改的簡稱上，按“修改”按鈕； 選擇“主科”、“普通”或“副科”單選鈕，在“全?？傉n程”表中選擇某課程的“主副”列的單元格，如果是主科則顯示“主”；如果是普通課則不顯示；如果是副科則顯示“副”。 在未選擇不排的節(jié)次上單擊，則選擇該節(jié)次盡量不排；在已選擇盡量不排的節(jié)次上單擊，則取消此選擇。 刪除總課程名稱、簡稱、主副科及盡量不排的節(jié)次： 在總課程表內(nèi)選擇需要?jiǎng)h除的課程，按刪除按鈕。 （二）粘貼

24、課程名 （1）把其他文件（例如：excel、word、文本文件等）中的課程名（必須每行一門課程，不含代碼）復(fù)制到windows剪貼板上。 （2）在淡綠色框中按鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”。系統(tǒng)自動(dòng)加代碼，并自動(dòng)變成本系統(tǒng)需要的格式，再自動(dòng)保存。 注意： 1、課程名稱必需是26個(gè)字，課程簡稱是12個(gè)字。名稱和簡稱可以是漢字、字母或數(shù)字。大中專職校可以在第頁長班級(jí)名和長課程名中輸入長課程名（最多12個(gè)字）。建議中小學(xué)的課程名稱全部用2個(gè)字，以使課表整齊，寬度較小。 2、課程的名稱和簡稱也可以在表格中直接修改。 3、全校課程設(shè)置完成后才能設(shè)置其他項(xiàng)目，全校設(shè)置的其他項(xiàng)目和班級(jí)設(shè)置完成后可以回過頭來添加或修

25、改課程的名稱、簡稱，但不能回過來插入、刪除全校課程，否則可能運(yùn)行出錯(cuò)。 4、多余無用的全校課程不礙事，可以不刪除。 5、“空課”就是不上課，學(xué)生不到校，和“自習(xí)”不同。課程特殊要求添加：選擇“全?？傉n程”表格里的某課程（或選中“全部課程”框）和n值，按“添加”按鈕。 刪除：選擇本類型的某課程，按“刪除”按鈕。 如果選中“語文至少1次2節(jié)連排”，則不管語文每周多少節(jié)，至少1次2節(jié)連排，以便上作文課。各類的每個(gè)課程名后面有個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字是n值。 第1類課程名后面的數(shù)字表示“多數(shù)排前n節(jié)”，“數(shù)學(xué)3”表示數(shù)學(xué)較多地排在前3節(jié)；第2類課程名后面的數(shù)字表示“最多一次n節(jié)連排”，“數(shù)學(xué)2”表示數(shù)學(xué)不管每

26、周有多少節(jié)，最多一次2節(jié)連排，剩余節(jié)如果多于剩余天數(shù)會(huì)出現(xiàn)1天2節(jié)的情況，但不連排。舉例：每周5天，每周8節(jié)的課如果放入“最多1次n節(jié)連排”中，就只連排1次，其他天雖然可能有2節(jié)該課程，但不連排；如果不放入“最多1次n節(jié)連排”中則會(huì)自動(dòng)安排3次2節(jié)連排。第3類課程名后面的數(shù)字表示“最高年級(jí)n節(jié)連排”，“數(shù)學(xué)2”表示最高年級(jí)的所有數(shù)學(xué)課都是2節(jié)連排； 第4類課程名后面的數(shù)字表示該科的所有課“全校都是n節(jié)連排”，例如，信息2表示全校所有信息課都是2節(jié)連排（如果每周節(jié)數(shù)不能被n整除則剩余的節(jié)不連排）。 第5類課程名后面的數(shù)字表示“同年級(jí)同節(jié)最多n班”，“物理1”表示同一年級(jí)在同一節(jié)最多有1個(gè)班排物理

27、（避免實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)室沖突）； 第6類課程名后面的數(shù)字表示“全校同節(jié)最多n班”，“體育4”表示全校在同一節(jié)最多有4個(gè)班排體育（避免場地和器材沖突），“信息2”表示全校在同一節(jié)最多有2個(gè)班排信息（避免電腦室沖突）； 第7類（“初級(jí)用戶”無）為“兩科盡量排在同天” 第8類（“初級(jí)用戶”無）為“兩科盡量不排同天”。 第7類和第8類輸入兩課程的方法：在左邊大表格里選擇第一個(gè)課程，按本類小框里的“添加”按鈕，再在左邊大表格里選擇第二個(gè)課程，再按本類小框里的“添加”按鈕，這兩個(gè)課程就出現(xiàn)在本類小框中。第7類和第8類只能選擇少量的課程，否則會(huì)增加排課的困難。 需要n值的用戶可以根據(jù)需要改變這些數(shù)字的默認(rèn)值，

28、改變后按該類中的按鈕確認(rèn)。 一門課可以放入不同的類型中，但所放入的各類型的排課要求和設(shè)置的不排節(jié)次不能沖突。例如，某課程放入了第1類（多排前n節(jié)），還可以再放入第2、3（或4）、5（或6）類，但不能設(shè)置該課程前n節(jié)不排。 如果這8類課程的排課要求對(duì)某科都不適合，該科就不放入任一種類型中，排課時(shí)該科的節(jié)次就由電腦隨機(jī)決定。 系統(tǒng)中的上述默認(rèn)值對(duì)大多數(shù)普通中學(xué)是比較合適的，建議普通中學(xué)不修改或不作大修改。 該設(shè)置的排課要求如果未設(shè)置會(huì)使排出的課表不符合要求，增加調(diào)課的工作量，反之，排課要求定得過分苛刻會(huì)增加排課的難度，降低排課的質(zhì)量。所以，排課條件要設(shè)置得適當(dāng)。 有時(shí)必須把n值進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。例?/p>

29、，第5類課程中，“物理”后面是“1”，表示同一年級(jí)在同一節(jié)最多有1個(gè)班排物理，假設(shè)某年級(jí)有8個(gè)班，每班每周4節(jié)物理，全年級(jí)32節(jié)，每天上8節(jié)課，每周5天，共40節(jié)，除去教研活動(dòng)2節(jié)還剩下38節(jié)，38節(jié)里需要排32節(jié)物理，機(jī)動(dòng)余地就很小了，排起來就很困難。這種情況就需要改成同一年級(jí)在同一節(jié)最多有2個(gè)班上物理，把6類課中的“物理”后面的“1”改成“2”，同時(shí)學(xué)校必須有足夠的實(shí)驗(yàn)條件。 如果某課程的每周節(jié)數(shù)大于每周上課天數(shù)，系統(tǒng)就自動(dòng)安排連排課。如果需要某年級(jí)及更低年級(jí)在這種情況下不連排，就在“下框內(nèi)年級(jí)及更低年級(jí)各科盡量不連排（“無”表示所有年級(jí)都允許連排）”選擇年級(jí)框中某年級(jí)；如果年級(jí)框中的年級(jí)

30、顯示“無”，就表示沒有“某年級(jí)及更低年級(jí)不連排”這種情況。 注意：排課和自動(dòng)調(diào)課（最后若干節(jié)課的節(jié)次不合適，電腦自動(dòng)調(diào)課）時(shí)滿足本頁全部排課條件，非自動(dòng)調(diào)課（在“調(diào)課”狀態(tài)下的人工調(diào)課）時(shí)只受紅字條件（年級(jí)同節(jié)最多n班和全校同節(jié)最多n班）的限制，不受藍(lán)字條件的限制，以增大調(diào)課的靈活性。 按“導(dǎo)出”按鈕可以把全校課程設(shè)置表導(dǎo)出到excel。 本頁的各項(xiàng)都選擇后，可以隨意點(diǎn)擊剩下的其他頁，繼續(xù)輸入全校條件，但“統(tǒng)一課”必需在本模塊內(nèi)最后設(shè)置。 專用教室和作息時(shí)間（可選）普通中小學(xué)的班級(jí)教室不要列入。如果沒有專用教室，在本頁可以不進(jìn)行任何操作。建議普通中小學(xué)在本頁不進(jìn)行任何操作。在“主窗體”按“全校

31、”按鈕，進(jìn)入“編輯全校條件”窗體，單擊標(biāo)簽“專用教室”。選擇“輸入”或“從剪貼板批量粘貼教室名稱（每行一個(gè)教室，不含代碼、簡稱）”。如果選擇“輸入”就再選擇成批地輸入教學(xué)樓的教室（名稱中包含層號(hào)和室號(hào)）還是輸入單個(gè)教室（名稱中可以沒有層號(hào)和室號(hào)）。 添加教室：如果是教學(xué)樓，就輸入教學(xué)樓的名稱（自動(dòng)產(chǎn)生簡稱）、選擇層數(shù)、室號(hào)；如果是教室，就輸入教室的名稱、簡稱、容量，然后按“添加”按鈕。 插入教室：輸入或選擇教學(xué)樓或教室的名稱等屬性，在教室表中選某教室，按“插入”按鈕。 修改教室：在教室（修改）框中輸入新教室名稱、簡稱或容量，在教室表中選擇某教室的名稱、簡稱或容量，按“修改”按鈕。刪除教室：在教

32、室表中選擇某教室，按“刪除”按鈕。清除所有專用教室：刪除全校所有專用教室。 說明： （1）本頁和“課程”頁的“年級(jí)同節(jié)最多n班”和“全校同節(jié)最多n班”在防止專用教室沖突方面有相同的作用，但二者有區(qū)別。例如，有2個(gè)相同的微機(jī)室，信息課必須在電腦室上，這種情況可以在全校同節(jié)最多n班里添加信息課，n值設(shè)置成2，這時(shí)，2個(gè)電腦室可以隨意安排哪個(gè)班級(jí)上課，靈活性大；再如，有2個(gè)電腦室，電腦室a只適合初中用，電腦室b只適合高中用，這種情況應(yīng)該用“教室”選項(xiàng)卡的指定教室功能。 （2）允許在已編輯班級(jí)數(shù)據(jù)的情況下又回過頭來設(shè)置全校教室，但需要在設(shè)置教室后退出本系統(tǒng)，然后重新運(yùn)行。按“導(dǎo)出”按鈕可以把全校教室表

33、導(dǎo)出到excel。直接在作息時(shí)間表格中輸入或修改時(shí)間。輸入或修改后按“確定作息時(shí)間表”按鈕。按導(dǎo)出作息時(shí)間表按鈕可以把作息時(shí)間表導(dǎo)出到excel。本選項(xiàng)卡的各項(xiàng)都選擇后，可以隨意點(diǎn)擊剩下的其他選項(xiàng)卡，繼續(xù)輸入全校條件，但統(tǒng)一課必需在本模塊的最后設(shè)置。 教師特殊要求（可選） 在主窗體按全校按鈕，進(jìn)入編輯全校條件窗體，單擊標(biāo)簽教師特殊要求。 添加：在教師框內(nèi)選擇需添加的教師（可用shift或ctrl鍵多選）。添加兩人不同時(shí)排的教師需要選擇兩個(gè)教師。按添加按鈕。 刪除：在框內(nèi)選擇需要?jiǎng)h除的教師，按刪除按鈕，再確認(rèn)。 注意：請(qǐng)慎重選擇同一天上午末節(jié)下午首節(jié)不都排和同一天下午末節(jié)晚上首節(jié)不都排的教師，最

34、好不選擇或選擇少量的教師，否則會(huì)因排課條件苛刻顧此失彼而明顯影響排課的質(zhì)量和速度，產(chǎn)生主課排在下午的節(jié)次過多、同一科的課在全周分布不均勻等令人不滿意的結(jié)果。 注意：排課、自動(dòng)調(diào)課（最后若干節(jié)課的節(jié)次不合適，電腦自動(dòng)調(diào)課）和非自動(dòng)調(diào)課（在調(diào)課狀態(tài)下的人工調(diào)課）時(shí)都受藍(lán)字條件的限制。排課時(shí)受連續(xù)排條件限制，調(diào)課時(shí)不受此限制。 本頁的各項(xiàng)都選擇后，可以隨意點(diǎn)擊剩下的其他頁，繼續(xù)輸入全校條件，但統(tǒng)一課必需在本模塊的最后設(shè)置。教師指定位置不排（可選） 在“主窗體”按“全校”按鈕，進(jìn)入“編輯全校條件”窗體，單擊標(biāo)簽“教師指定位置不排”。 添加：選擇狀態(tài)“添加”。 選擇或輸入不排原因。 在課表上選擇不排的時(shí)

35、間，在未選的某節(jié)單擊則選中（可以是相同或不同星期的連續(xù)或不連續(xù)的若干節(jié)），在已選的某節(jié)單擊則撤消，在行標(biāo)題某格單擊則選中（或撤消）該格所在的全列，在列標(biāo)題某格單擊則選中（或撤消）該格所在的全行。 選擇“在教師框中選擇教師”或“選某年級(jí)某課程教師”。 如果選擇了“在教師框中選擇教師”，就在“教師”框內(nèi)雙擊不排的教師或選中不排的教師（可多選）再按“添加教師”按鈕，該教師進(jìn)入“被選教師”框內(nèi)。如果要?jiǎng)h除某教師，可以雙擊需要?jiǎng)h除的教師或選中需要?jiǎng)h除的教師（可多選）再按“刪除教師”按鈕。如果全體教師不排，就選中“全體教師”框。如果全體班主任不排，就選中“全體班主任”框。 如果選擇了“選某年級(jí)某課程教師”

36、，就在“年級(jí)”框內(nèi)選擇“全?！?、“初中”、“高中”或某“年級(jí)”（可多選），在“課程”框內(nèi)選擇“全部”或某課程（可多選）。例如，選擇了“全?！焙汀皵?shù)學(xué)”，就是選擇了全校所有的數(shù)學(xué)教師。 最后按“添加確定”按鈕。 安排“不排”的次數(shù)不限。 刪除：選擇狀態(tài)“刪除”，在序號(hào)框內(nèi)選擇需要?jiǎng)h除的若干次不排序號(hào)，按“刪除確定”按鈕，電腦詢問是否刪除被選的不排，確認(rèn)即可。修改：選擇狀態(tài)“修改”，在序號(hào)框內(nèi)選擇需要修改的一次不排的序號(hào)，輸入不排原因，不排的時(shí)間，不排的教師，按“修改確定”按鈕。查詢：選擇狀態(tài)“查詢”，在序號(hào)框內(nèi)選擇需要查詢的不排序號(hào)。 如果設(shè)置了教研活動(dòng)，用戶就需要決定是否選中“若教多個(gè)學(xué)科則只

37、參加每周節(jié)數(shù)最多的一個(gè)學(xué)科教研”。如果要求參加教研活動(dòng)的學(xué)科不是每周節(jié)數(shù)最多的學(xué)科，排課時(shí)就先用“人師”方式排該教師的課表，這時(shí)“教研活動(dòng)”那幾節(jié)的底色是橙色，表示“可以排但最好不要排”，選擇它，系統(tǒng)提醒：該節(jié)“可以排但最好不要排”，問是否排在該節(jié)，選擇“是”。把該教師的這幾節(jié)排好后再“機(jī)排”各班級(jí)課表。 本頁的各項(xiàng)都選擇后，可以隨意點(diǎn)擊剩下的其他頁，繼續(xù)輸入全校條件。統(tǒng)一課（可選） 在“主窗體”按“全?！卑粹o，進(jìn)入“編輯全校條件”窗體，單擊標(biāo)簽“統(tǒng)一課”。 全校或若干個(gè)年級(jí)、班級(jí)在統(tǒng)一的時(shí)間由統(tǒng)一的教師上統(tǒng)一的課程，這就是統(tǒng)一課?？照n、班會(huì)、課外活動(dòng)和合班上課、重新編班的選修課、間周上的兩課

38、程都可設(shè)置為統(tǒng)一課，這樣可以保證有關(guān)班級(jí)同時(shí)上課，并可以減少輸入班級(jí)數(shù)據(jù)的工作量。各班上課天數(shù)或節(jié)數(shù)不等也可以用設(shè)置統(tǒng)一課（空課）解決。添加：選擇狀態(tài)“添加”，在“班級(jí)”框內(nèi)選擇“全?！被蚰昙?jí)、班級(jí)（可以選擇一個(gè)或多個(gè)年級(jí)、班級(jí)），在“課程名”框內(nèi)選擇課程（含班會(huì)、課外活動(dòng)、空課），在“教師”框內(nèi)選擇教師（或選擇“各班班主任”，教師可選多名），如果需要專用教室就在“教室”框選擇教室（可以多個(gè)）。選擇“確定節(jié)次的方式”是“自動(dòng)”還是“人工”，在課表上出現(xiàn)可以選擇的節(jié)次（白底色）、盡量不要選擇的節(jié)次（橙底色）和不可以選擇的節(jié)次（紅底色）。如果“確定節(jié)次的方式”是“自動(dòng)”，就再選擇“每周節(jié)數(shù)”，系統(tǒng)

39、將自動(dòng)在小課表中選擇統(tǒng)一課的節(jié)次；如果“確定節(jié)次的方式”是“人工”，用戶就在小課表的白色或橙色節(jié)次中選擇統(tǒng)一課的時(shí)間（可以是多節(jié)，如果選擇有錯(cuò)，可以再次點(diǎn)擊該節(jié)課，選擇被撤消，然后重新選擇。），最后按“添加確定”按鈕。 如果是“全校n節(jié)連排”的課程，選定了1節(jié)后自動(dòng)選定和它連排的其他節(jié)。 刪除：選擇狀態(tài)“刪除”，在序號(hào)框內(nèi)選擇需要?jiǎng)h除的若干次統(tǒng)一課序號(hào)，按“刪除確定”按鈕，電腦詢問是否刪除該次統(tǒng)一課，確認(rèn)即可。修改：選擇狀態(tài)“修改”，在序號(hào)框內(nèi)選擇需要修改的一次統(tǒng)一課序號(hào)，在“班級(jí)”框內(nèi)選擇新的班級(jí)，在“課程”框內(nèi)選擇新的課程，在“教師”框內(nèi)選擇新的教師，按“選擇班級(jí)、課程、教師后按本按鈕再選

40、擇節(jié)次”按鈕，再在課表上可以選擇或盡量不要選擇的位置選擇新的節(jié)次，按“修改確定”按鈕。查詢：選擇狀態(tài)“查詢”，在序號(hào)框內(nèi)選擇需要查詢的統(tǒng)一課的序號(hào)。 （只用于高級(jí)用戶）教師姓名除了可以在教師列表框中選擇外還可以快速輸入。方法：在教師框文本框中逐個(gè)輸入教師姓名的前n（n教師姓名的字?jǐn)?shù)）個(gè)字，在教師列表框內(nèi)就顯示相同前n個(gè)字的所有教師，然后選擇其中1個(gè)。如果在教師列表框內(nèi)顯示的教師只有1個(gè)，就自動(dòng)被選擇。如果在選中教師文本框內(nèi)容后按計(jì)算機(jī)鍵盤上的刪除鍵，清除了教師文本框的內(nèi)容，教師列表框就顯示全部教師。 如果某課程需要多班（例如全校）在同一節(jié)上，但教師不是各班主任，這種情況有兩種解決方法：方法1：

41、設(shè)置成統(tǒng)一課，在教師框選擇所有任該課程的教師。優(yōu)點(diǎn)：在班級(jí)數(shù)據(jù)模塊不需要輸入這些課程了，節(jié)省時(shí)間，缺點(diǎn)：打印出的教師課表中，該節(jié)的班級(jí)是全校或多班，需要個(gè)別通知各教師到哪個(gè)班上該課，還不能準(zhǔn)確計(jì)算教師工作量。方法2：不設(shè)置成統(tǒng)一課，作為普通課，排課時(shí)先用人班方式把這些有特殊要求的課排好，再用機(jī)排方式排其他課，優(yōu)缺點(diǎn)和方法1相反。推薦使用方法2。 應(yīng)該在編輯班級(jí)數(shù)據(jù)前把需要設(shè)置的統(tǒng)一課全部設(shè)置好。如果已經(jīng)進(jìn)行了班級(jí)數(shù)據(jù)的編輯和排課，又回過頭來增刪修改統(tǒng)一課，需要在改動(dòng)統(tǒng)一課后，做以下操作：（1）在編輯班級(jí)數(shù)據(jù)模塊修改此統(tǒng)一課涉及的所有班級(jí)的排課數(shù)據(jù)，使各課程的未安排節(jié)數(shù)為0，這時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)刪除該班

42、級(jí)課表中的有關(guān)課程；（2）在排課調(diào)課模塊，繼續(xù)編排那些班級(jí)的課表，排滿因刪除而出現(xiàn)的空位。 本頁必需在本模塊的前面各模塊都設(shè)置后再設(shè)置。 第7節(jié) 編輯班級(jí)數(shù)據(jù)（必選） 條件：完成了編輯全校條件。 用法： 在“主窗體”按“班級(jí)”按鈕，進(jìn)入“編輯班級(jí)數(shù)據(jù)”窗體。 有四種方式： （一）逐班輸入排課數(shù)據(jù)： 1、在“班級(jí)”框內(nèi)，橙底色的班級(jí)是未輸入班級(jí)數(shù)據(jù)的班級(jí)，白底色的班級(jí)是已輸入班級(jí)數(shù)據(jù)的班級(jí)。選擇某一未輸入的班級(jí)；添加：選擇課程（包括不是多班統(tǒng)一的班會(huì)、空課和課外活動(dòng)）、每周全天（含補(bǔ)課）節(jié)數(shù)、任課教師，按“添加”按鈕，即添加了一科的數(shù)據(jù)。無教師的課程放最后。修改：選擇需要修改的課程、每周節(jié)數(shù)（1

43、99）、教師、教室，雙擊正確的相應(yīng)項(xiàng)目或選中正確的相應(yīng)項(xiàng)目再按“修改”按鈕，該項(xiàng)目即被修改。雙擊需要改成的課程、每周節(jié)數(shù)、教師、教室也可以修改。 刪除：選擇某班的某課程，按“刪除”按鈕，該課程即被刪除。 上移：選擇某課程，按“上移”按鈕，該課程即向上移動(dòng)一行。 下移：選擇某課程，按“下移”按鈕，該課程即向下移動(dòng)一行。 復(fù)制：在“班級(jí)”框內(nèi)選擇某班級(jí)，按“復(fù)制”按鈕，該班級(jí)的排課設(shè)置即被復(fù)制，以供粘貼到其他班級(jí)。 粘貼：在“班級(jí)”框內(nèi)選擇某班級(jí)，按“粘貼”按鈕，已復(fù)制的某班級(jí)數(shù)據(jù)粘貼到該班級(jí)?？梢栽诖嘶A(chǔ)上用添加、修改、刪除的方法修改和上一班不同的課程、節(jié)數(shù)、教師、教室。 （只用于高級(jí)用戶）教師

44、姓名除了可以在教師列表框中選擇外還可以快速輸入。方法：在教師框文本框中逐個(gè)輸入教師姓名的前n（n教師姓名的字?jǐn)?shù)）個(gè)字，在教師列表框內(nèi)就顯示相同前n個(gè)字的所有教師，然后選擇其中1個(gè)。如果在教師列表框內(nèi)顯示的教師只有1個(gè)，就自動(dòng)被選擇。如果在選中教師文本框內(nèi)容后按計(jì)算機(jī)鍵盤上的刪除鍵，清除了教師文本框的內(nèi)容，教師列表框就顯示全部教師。 2、兩人同時(shí)合教某科有兩種情況。第1種情況：兩人同時(shí)上該課，例如，每周6節(jié)數(shù)學(xué)由兩人合教，1號(hào)教師教代數(shù)3節(jié)，2號(hào)教師教幾何3節(jié)，這種情況需要把數(shù)學(xué)改成代數(shù)和幾何兩科。第2種情況：兩人分段教，例如，語文6節(jié)，前半學(xué)期1號(hào)教師教，后半學(xué)期2號(hào)教師教，兩人課表中該班6節(jié)

45、語文課的節(jié)次應(yīng)該完全相同。第2種情況的合教教師用修改的方法輸入，輸入時(shí)首先課程選語文，節(jié)數(shù)選6，教師選1號(hào)，按添加按鈕，然后教師選2號(hào)，再選班級(jí)設(shè)置表中語文的合教教師項(xiàng)，再按修改按鈕。在班級(jí)設(shè)置表及班級(jí)數(shù)據(jù)文件中的合教教師都是指上述第2種情況。 3、“其中每周補(bǔ)課節(jié)數(shù)”和“合教教師”一樣，用“修改”的方法輸入。 如果選中“輸補(bǔ)課節(jié)數(shù)時(shí)自動(dòng)增加全天節(jié)數(shù)”框，則在輸入補(bǔ)課節(jié)數(shù)時(shí)自動(dòng)增加全天節(jié)數(shù)。 4、各課程的排課順序有兩種方式供用戶選擇： （1）系統(tǒng)根據(jù)各課程排課難易程度自動(dòng)確定排課順序：班級(jí)數(shù)據(jù)表上各課程的上下順序?qū)ε耪n先后沒有影響，強(qiáng)烈推薦選擇該方式。 （2）按班級(jí)數(shù)據(jù)表各課程先后順序：有特殊

46、要求時(shí)可選擇該方式。 各班級(jí)的排課順序方式可以相同，也可以不同。 （二）逐人輸入排課數(shù)據(jù)： 在“教師”框內(nèi)選擇某教師； 添加：選擇課程、每周全天（含補(bǔ)課）節(jié)數(shù)、任課班級(jí)，按“添加”按鈕，即添加了一科的數(shù)據(jù)。 其他操作和（一）相同。 （只用于高級(jí)用戶）（三）從excel表格導(dǎo)入各班級(jí)的課程、任課教師、節(jié)數(shù)： 1、按“輸出excel樣表”按鈕，得到樣表，在樣表上輸入各班級(jí)的課程、任課教師（如果2人合教就只填1人）、各科每周節(jié)數(shù)（如果有補(bǔ)課還填其中補(bǔ)課節(jié)數(shù)）。統(tǒng)一課的教師和節(jié)數(shù)不輸入表中，該位置空白。樣表的格式不能改變，不能增減行列。不能自行制作excel表格輸入。 2、保存excel樣表。 3、按

47、“從excel表格導(dǎo)入課程、任課教師、節(jié)數(shù)”按鈕。 4、用“修改”功能輸入各班級(jí)各課程的合教教師、教室和補(bǔ)課的節(jié)數(shù)（如果有此需要的話）。 輸入了一個(gè)班的排課設(shè)置，或?qū)σ粋€(gè)班的設(shè)置作了“添加”、“刪除”、“修改”、“粘貼”等操作后，一定要按“確定”按鈕，該班的設(shè)置才有效。 選擇班級(jí)，即可查詢?cè)摪嗟呐耪n設(shè)置，如果不合適，可以修改，修改后一定要按確定按鈕，修改才有效。 （只用于高級(jí)用戶）（四）同時(shí)編輯多班某課程的節(jié)數(shù)、任課教師、教室： 1、在“班級(jí)”框選擇全?；蚰硯讉€(gè)年級(jí)或某幾個(gè)班級(jí)。 2、在“課程”框選擇課程。 3、在“編輯項(xiàng)目”框選擇需要編輯的項(xiàng)目。 4、如果需要編輯節(jié)數(shù)則在“節(jié)數(shù)”框選擇每周節(jié)

48、數(shù)。 5、如果需要編輯任課教師則在“教師”框選擇任課教師。 6、如果有教室而且需要編輯教室則在“教室”框選擇教室。 7、按“編輯確定”按鈕。 在已經(jīng)排課的情況下回過頭來改動(dòng)班級(jí)數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)自動(dòng)刪除該班級(jí)課表的有關(guān)課程，用戶在“排課調(diào)課”窗體繼續(xù)編排該班級(jí)課表，排滿被系統(tǒng)自動(dòng)刪除而出現(xiàn)的空位。 系統(tǒng)隨時(shí)自動(dòng)保存所輸入的班級(jí)數(shù)據(jù)。 保存文件時(shí)，自動(dòng)在同一文件夾中保存本模塊的備份文件，備份文件名自動(dòng)定成“自定的排課文件名_bjsz備份.txt”，如果需要本軟件讀該文件，必須改名，把其中的“備份”去掉。 選擇“查看”按鈕下的菜單可以分別查看各班各科的課時(shí)安排及任課教師、各個(gè)教師的任課情況、全校各學(xué)科的

49、任課教師名單、全校各年級(jí)的任課教師名單。 選擇“打印”按鈕下的菜單可以分別打印各班各科的課時(shí)安排及任課教師情況、各個(gè)教師的任課情況、全校各學(xué)科的任課教師名單、全校各年級(jí)的任課教師名單。 全部班級(jí)的排課設(shè)置都輸入后，“全校班級(jí)”框內(nèi)的班級(jí)名都變成白底黑字，這時(shí)，就可以按“下步”按鈕進(jìn)入“課表”模塊?；虬础瓣P(guān)閉”窗體，回到主菜單，再按“課表”按鈕或根據(jù)需要按其他按鈕。 最后按“下步”按鈕進(jìn)入“排課調(diào)課”窗體或按“關(guān)閉”按鈕回到主窗體。第8節(jié) 排課調(diào)課（必選） 條件：全部或部分完成了編輯班級(jí)數(shù)據(jù)。 用法： 在主窗體按課表按鈕，進(jìn)入排課調(diào)課窗體。保存保存課表備份（可選，只供高級(jí)用戶使用）保存?zhèn)浞菡n表文

50、件還原（可選，只供高級(jí)用戶使用）把現(xiàn)有的備份課表文件還原成正式課表文件 導(dǎo)入（可選，只供高級(jí)用戶使用）從已導(dǎo)出到excel的學(xué)?？傉n表導(dǎo)入各班課表 下步自動(dòng)保存課表，關(guān)閉本窗體，進(jìn)入打印導(dǎo)出窗體 關(guān)閉自動(dòng)保存課表，關(guān)閉本窗體，回到主窗體 選擇某未排班級(jí)，開始排課。排課有以下五種方式： 1、電腦連續(xù)自動(dòng)排課（“快排”按鈕）（可選，只供高級(jí)用戶使用） 2、電腦逐班自動(dòng)排課（“機(jī)排”按鈕） 以下三種都是“人排”： 3、電腦指導(dǎo)人工排班級(jí)課表（“人班”按鈕）（可選） 4、電腦指導(dǎo)人工排教師課表（“人師”按鈕）（可選，只供高級(jí)用戶使用） 5、電腦指導(dǎo)人工排教室課表（“人室”按鈕）（可選，只供高級(jí)用戶使用

51、） 如果排課條件比較苛刻、教師課時(shí)較多造成最后一班“機(jī)排”失敗，可以對(duì)該班改用“人排”。 不排（可選，只供高級(jí)用戶使用）臨時(shí)安排教師在指定位置不排課 調(diào)課調(diào)整課表，可以長期調(diào)整或臨時(shí)調(diào)整 撤消（撤調(diào)、撤修、撤刪）（可選）撤銷調(diào)課、強(qiáng)改、刪除的操作 強(qiáng)改（可選，只供高級(jí)用戶使用）不考慮任何排課規(guī)則和條件，強(qiáng)行修改課表 刪臨（可選，只供高級(jí)用戶使用）刪除臨時(shí)調(diào)課、代課記錄 刪除（可選）刪除某班級(jí)課表的全部或部分內(nèi)容 清除（可選，只供高級(jí)用戶使用）刪除全校所有班級(jí)的全部或部分課表 鎖定（解鎖）（可選，只供高級(jí)用戶使用）使班級(jí)課表的某些節(jié)次不可以或可以調(diào)整 多表（可選，只供高級(jí)用戶使用）同時(shí)顯示多個(gè)班

52、級(jí)或教師、教室的課表 查總（可選，只供高級(jí)用戶使用）查看全校總課表 查統(tǒng)（可選，只供高級(jí)用戶使用）查看設(shè)置的統(tǒng)一課 查臨（可選，只供高級(jí)用戶使用）查看臨時(shí)調(diào)課或代課記錄 檢查（可選，只供高級(jí)用戶使用）檢查課表代課（可選，只供高級(jí)用戶使用）安排臨時(shí)代課工作量（按鈕名為“工作”）（可選，只供高級(jí)用戶使用）統(tǒng)計(jì)教師的工作量和津貼屏幕的顯示（必選） 用戶從網(wǎng)站上下載了pkgs.zip后，解壓，得到的文件中有一個(gè)文件名是排課高手系統(tǒng)界面說明.doc，還有一個(gè)文件名是“排課高手排課調(diào)課窗體說明.doc”，請(qǐng)打開詳讀。 系統(tǒng)通過精確的計(jì)算自動(dòng)判斷班級(jí)課表的最佳顯示方式，做到課程字?jǐn)?shù)盡量多，字號(hào)盡量大。如果用

53、戶需要采用其他顯示方式，也就是需要改變班級(jí)課表每格內(nèi)字的大小和個(gè)數(shù)，請(qǐng)?jiān)谙到y(tǒng)選項(xiàng)窗體的排課調(diào)課窗體班級(jí)課表格內(nèi)顯示框改變這部分的設(shè)置。 教師課表格內(nèi)字號(hào)默認(rèn)為9號(hào)，如果用戶需要改變教師課表格內(nèi)字的大小，請(qǐng)?jiān)凇跋到y(tǒng)選項(xiàng)”窗體的“排課調(diào)課窗體教師課表格內(nèi)顯示”框改變這部分的設(shè)置。 最多同屏顯示50張教師課表，超過部分可在查看教師課表時(shí)顯示。 課表的默認(rèn)排列方式豎排，即列是星期，行是節(jié)次，如果需要改為橫排，即行是星期，列是節(jié)次，請(qǐng)?jiān)谥鞔绑w按“選項(xiàng)”按鈕，進(jìn)入“系統(tǒng)選項(xiàng)”窗體，選中“課表豎排”，再按“確定”按鈕。 在主窗體按“系統(tǒng)”-排課調(diào)課，選“班級(jí)課表附教師簡稱”，班級(jí)課表的課程就附教師。教師課表

54、中的課用2位數(shù)或3位數(shù)表示：第1位表示年級(jí)，對(duì)于中學(xué)，1、2、3分別表示初中一、二、三年級(jí)，4、5、6分別表示高中一、二、三年級(jí)； 如果在“系統(tǒng)選項(xiàng)”窗體選中了“排課調(diào)課”窗體教師課表格內(nèi)顯示2位，那么第2位表示班級(jí)。如果班號(hào)或十二年制學(xué)校的級(jí)號(hào)大于9，則10用“:”表示，11至20用鍵盤上的“1”至“0”的上擋字符表示，即11!，12，20)，21_，22+，23|，24-，25=，26，27，28，29，30，31;，32，33，3536,37.，38/（以上基本上和鍵盤上的鍵位順序相同），39，40，41至66分別用a、b、cz表示，67至92分別用a、b、c、z表示。例如，“42”表示4年級(jí)2班，“6:”表示6年級(jí)10班，“6”表示12年級(jí)6班，“！”表示12年級(jí)11班。 如果在“系統(tǒng)選項(xiàng)”窗體選中了“排課調(diào)課”窗體教師課表格內(nèi)顯示3位，那么第2位和第3位表示班級(jí)。例如，“312”表示3年級(jí)12班，“11”表示12年級(jí)11班。 系統(tǒng)自動(dòng)選用不同的顏色區(qū)分