湖北恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷-語文

1、湖北恩施自治州2019 初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷- 語文語文試題卷本試題卷共6 頁，全卷總分值l20 分，用時(shí) l50 分鐘。安徽懷寧沈成群手工錄制?？荚図樌揪眄氈? 、考生答題全部在答題卷上、答在本試題卷上無效。2 、請認(rèn)真核對監(jiān)考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準(zhǔn)考證號碼是否與本人相符合，再將自己的姓名、 準(zhǔn)考證號碼用 0、5 毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及本試題卷上。3 、選擇題的作答：每題選出答案后，用 28 鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。4 、非選擇題用 0、5 毫米黑色墨水簽字筆將答案直截了當(dāng)答在答題卷上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)

2、。5、考生不得折疊答題卷、保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試題卷和答題卷一并上交?！疽弧恐R超市(12 分)2 、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)a 、咫尺險(xiǎn)象迭生前瞻后顧心無旁騖b 、狂瀾疲憊不堪裝模作樣來勢兇兇c 、鑒嘗銳不可擋登峰造極一泄千里d 、爛熳無精打彩囊熒映雪不可明狀3、填人文中空白處的詞語正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)母親和妹妹都會唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌，妹妹的山歌；母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，因此水一樣的；妹妹的山歌是云端里乜來的一h 云雀，因此云一樣的。母親和妹妹的山歌，都來自生活、大地和心靈，因此格外生動(dòng)和動(dòng)聽。姒至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天

3、上，真正的天籟之音。a、高亢清麗低回圓潤飄逸十凈溫厚釅醇b、飄逸干凈溫厚釅醇低回圓潤高亢清麗c、低回圓潤高亢清麗溫厚釅醇飄逸干凈d、溫厚釅醇飄逸干凈高亢清麗低回圓潤4、下面句子中加點(diǎn)成語解釋不符合語境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)a 、奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。(比喻銳氣和才干全部顯露出來，多形容人氣盛逞強(qiáng))b 、她以這次太空飛行作為激勵(lì)我們向以后沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。(多次、不知疲倦)c 、我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，差不多長途跋涉了二三十年。(屈辱辛苦地工作)d 、因 旅鼠的 力特 差，鼠目寸光，看不到 的 西。(比 眼光短， 淺)5、下面句子中沒有 病的一 哪一 a 、陽光中

4、學(xué)在2018 年世界 日到來之 ，開展 “我與世界 日”。b 、菲律 外 黃巖 是菲律 的固有 土，他的言 充 了 倒是非、 和歪曲黃巖 來是中同 土的一部分的事 。c 、那煙雨迷蒙的恩施大峽谷， 恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫， 展 出她 的 姿。d 、 是怎么 成的 部小 完美地塑造了一個(gè)一般士兵的光 事跡。6、下面句子中 點(diǎn)符號使用有 的一 哪一 a 、我抓 去 父 的擔(dān)子，他卻特 粗暴地一把推開我：不要你湊喧 ，我 一擔(dān)水都挑不 !b 、他站住了， 上 出 喜和凄涼的神情； 著嘴唇，卻沒有作聲。c 、“啊，感 老天 ! ”小 舒了一口氣， “我丑得 豬狗也不咬我了 ! ”d 、但是 在的，

5、我家吃的 西多， 北平寄來的金 蜜 、巧克力都吃 ，關(guān)于花生、桂 、松糖等差不多不稀罕了?！径课幕?存 (10 分 )7、古 文名句默寫(1)(2) 作一 ， (3)(4) 作一 ，第 (5) 必作 )(6 分 )(1) ，一 眾山小。(2) ， 不 多愁。(3) 中 古人治學(xué)特 重 品德修養(yǎng)的句子是：“吾日 i 省吾身： 人 而不忠乎 ? 不 乎 ?”(4) 中展 一幅 瑟冷落的秋景， 全濤 罩了一 凄清落寞情 的句子是：“蒹葭 ， ?！?5) 默寫八年 ( 下 ) 自珍己亥 。8、名著 (4 分 )兩游 第十四至第四十二回 號山枯松 火云洞圣 大王 孩兒是牛魔王的兒子，曾在火焰山修行三百

6、年 成三昧真火， 神通廣大。 他聽 只要吃唐僧一 肉， 就會延生 壽，與天地同休。 號山是唐僧西天取 必 之路， 因此他 成一個(gè)被人用麻 捆住手腳高吊在松 梢 的七 童， 取唐僧解救，趁機(jī)擒拿唐僧。因此 生了“ 悟空大 菝兒”的故事。(1) 概述“ 悟空大 孩兒” 故事中的任一情 ( 不得使用 材料中 “ 孩兒用 劫持唐僧”情 答 ) 。(2) 概括故事中 孩兒的性格特征。【三】文章 (32 分 )( 一 ) 下面一篇散文，回答以下 (13 分)泥 子建北方的初春是 的， 所以源自于我 曾 烈 美 的 無瑕的雪。在北方漫 的冬季里， 寒冷催生了一 又一 的雪， 它 自天庭伸開漂亮的觸角， 纖柔

7、地 落到大地上， 使整個(gè)北方沉 于一個(gè)冰清玉 的世界中。 假如你在 雪中行 在街 ，看著枝條濡著雪 的 ， 看著教堂屋 的白雪， 看著 色的無限延伸著的道路， 你的內(nèi)心便會洋溢著一股激情： 著那無與 比的壯 或者是 涼。然而，春 來了。春 使 雪融化，它 在消融的 程中客 老、憔悴，仿佛一個(gè) 上撤手人寰的老 人。 雪在 候?qū)⑺膬芍匦院翢o保留地暴露出來： 它的蔓 依附于寒冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的美； 當(dāng)寒冷差不多成 西天的落霞，和 日映照它 ，它的丑陋才無奈地呈弭、 小巷里泥水遍布； 排水溝因 融雪后 水的加入而增大流量， 地響；燕子在潮濕的空氣里 著濕泥在檐下筑巢； 、 、 、狗將它

8、 游 小巷的爪印 回 家的小院， 使院子里印 多爪形的泥印章， 宛如月下松 大的投影； 老人在走路 不小心失了手杖， 那手杖被拾起 已成了泥手杖； 孩子在小巷奔跑嬉 不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了， 他便失神地望著那混水 地哭， 而 到 一幕的弦子的母 卻快意地笑起采 是我童年 常常 的情景，它的背景是北方的一個(gè)小山村， 所以是泥 不堪的早春 光了。我 種 然天成的泥 。 泥 常常使我 想到 斯那個(gè) 大的民族， 蒙 索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托 斯泰、蒲寧、普希金確 是踏著泥 一步步朝我 走來的。俄 斯的 洋溢著一股高 、博大、不屈不 的精神氣息， 不能不 與 種春日的泥 有關(guān)。泥 生

9、了跋涉者，它 忍辱 重者以光明和力量， 苦 者以和平和勇氣。一個(gè) 大的民族需要泥 的唐礪和 ，它會使人的脊梁永久不彎， 使人在 的跋涉中懂得土地的可 、 博大和不可 失，懂得祖國之于人的真正含 ：當(dāng)我 腳下的泥 ， 明我 差不多 抱了一種精神。( 如令， 在北方的城市所感受到的泥 差不多不像童年 那么深重了。然而在融雪的 ，我走在 市 的土路上，仍然能遭遇那種丸 的泥 。泥 中的 、 草屑、 菜葉、 的內(nèi) 等等 物假 假 著，一股腐 的氣味撲八鼻息。 感受所以比不得在永久有 地 的西子湖畔，撐一把 在煙雨淳淳中耽于幻想采得 意， 但它仍然能使我陷入另一種 想。想起木 沉重地 它 所 起的泥珠，

10、想起北方的人民跋涉其中 的背影，想起我 曾有 的苦 和屈辱，我 雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。當(dāng)我 在被 雨洗刷 的青石板路上走倦了，當(dāng)我 面 著無 的落葉茫然不知所措 ，當(dāng)我 的筆面 白 不再有激情而 白無力 ，我 是否渴望著在泥 中跋涉一回呢? 此，我 真 感 雪， 它 生了寂靜、 、一 無余的美， 也 生了 、 使人警醒、 人力量的泥 。因此，它是 世無雙的。( 自知 窗)2018年第3 期， 文有改 )9、文章重在寫泥 ，但第段卻從北方漫 冬季里的雪著筆，什么原因10、 文章兩段， 雪的“漂亮”和“丑陋”的含 是什么11、 文章第段劃 句子，你是如何理解的?12、文章第段 作者在融雪的

11、季 ，走在 市 久 的泥 路上、?什么原因會陷人另一種 想 ?13、有人 ， 春日雪后的泥 亂不堪，我 它； 有人 ，春日雪后的泥 然天成，我喜 它。你 成哪一個(gè) 點(diǎn)， 你的看法。( 二 ) 下面篇 明文，回答以下 (11 分 )恩施州的 雨 采遏 雨 于 未唐代， 種 史悠丸、造型獨(dú)特的木 古建筑，極富民族氣 。恩施州的 雨 是與吊腳樓 名的恩施州民族建筑中最具特色的民 建筑之一。 雨 又叫“涼 ” ，因 上建有廊、亭，可供行人乘涼、休憩、避 雨而得名。恩施州山重水復(fù)，溝壑 橫，舊 不通公路，只有條條青石板路穿山越嶺，爬坡過河。而將條條青石板路在溝壑山澗連接起來的確實(shí)是風(fēng)雨橋。利川市毛壩風(fēng)雨

12、橋恩施州的風(fēng)雨橋大多由橋墩、橋面、橋廊、橋亭和橋碩組成，除橋墩外，全用木料建筑。建橋時(shí)，不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)ㄔS多大小不一的孔眼，以榫銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)， 結(jié)構(gòu)極為精密。橋墩用生松木鋪墊，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上鋪放數(shù)層并排巨杉圓木，再鋪木板作橋面；橋面兩旁是橋廊，設(shè)有欄桿、長凳，形成長廊式走道。橋頂蓋有堅(jiān)硬嚴(yán)實(shí)的黑瓦， 建有數(shù)個(gè)高出橋身的數(shù)層飛檐翅角樓亭，凡外露的術(shù)質(zhì)表面都涂有防腐桐油。 長廊和樓亭的瓦檐頭雕龍繪鳳，人物山水， 飛禽走獸， 形象詼諧灑脫， 栩栩如生。恩施州的風(fēng)雨橋， 雖年代丸遠(yuǎn)， 但特別多至夸仍然保存完好。利川市境內(nèi)的毛壩風(fēng)雨橋，建于公元 l808 年，距夸

13、已 200 余年。橋全長 32、5 米，橋面寬3 米，高 40 米。該橋全用木料建成， 至夸仍奇跡般屹立不倒， 為行人和當(dāng)?shù)卮迕駮承杏谇嗌絻砂抖卣陲L(fēng)擋雨。成豐縣境內(nèi)的十字路風(fēng)雨橋，建于1916 年。橋身全長63、 4米，寬 4、 2 米，通高 8、 78米。橋上是兩層樓閣式的青色瓦面，脊梁的正中是一座寶塔式的亭閣，瓦檐重重， 周圍四條昂首欲飛的青龍仰望著東西南北，龍嘴里含著紅色的寶珠， 四條龍尾繞成塔頂， 好像一臺大轎行走在橋的中央。 橋面用木板鋪就， 下面由特別多巨型圓木固定在橋墩上支撐，整個(gè)橋身結(jié)實(shí)、牢固，橋面平坦舒適。橋廊l3 間，亭廊相連，兩邊有漂亮的護(hù)欄，腎靠護(hù)欄的是條形長凳。

14、橋下有 3 座梭子形的橋墩，墩與墩之間凈跨10 米，基本上由巨大的石頭砌成，任憑河水沖刷，橋墩依舊牢固如初。一座座風(fēng)格獨(dú)特的風(fēng)雨橋，橫跨溪河，傲立蒼穹，延二三百年而不損，其牢固程度不亞于鐵、石橋。在恩施州，不管是村頭依舊山野， 在溪河之上大都建有風(fēng)雨橋。 村民們走親訪友，趕集逛街，耕田鋤草，肩挑背扛，都要通過風(fēng)雨橋。踏著青石板路走進(jìn)密林將映的風(fēng)雨橋，坐在兩廊邊的長凳之上， 就可聽到橋下那流水清音， 即使是匆匆過橋， 也能聽到那悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的深山鳥語。 天上云卷云舒，山間鳳來雨去，只有在風(fēng)雨橋上才能真切地感受到。走累了在橋上歇腳，天熱了在橋上乘涼，口渴了在橋上喝茶， 下雨了在橋上避雨， 閑退時(shí)還可在

15、橋上讀書、聊天、話家常。這類木質(zhì)鮚構(gòu)長廊式橋梁建筑，不僅具有一般橋梁的一般功能，而且具有“亭”的觀賞價(jià)值，它不僅為行人和村民提供交通便利，同時(shí)也是當(dāng)?shù)厝藗冋f古道夸、休息娛樂的理想去處，具有特別高的文化和藝術(shù)價(jià)值。恩施州的風(fēng)雨橋， 是恩施州各族人民勤勞智慧的結(jié)晶， 是恩施州民族建筑文化的一個(gè)縮影，也是中國木質(zhì)建筑中的藝術(shù)珍品，是人類歷史上一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。(依照恩施新聞網(wǎng)有關(guān)資料整理)14、本文的說明對象是恩施州的風(fēng)雨橋，文章要緊介紹了風(fēng)雨橋的哪些內(nèi)容?15、第段說明了恩施州的風(fēng)雨橋的哪些特點(diǎn)?請用簡潔的語言加以概括。16、第段要緊采納了哪兩種說明方法?本段介紹字路風(fēng)雨橋采納的說明順序是什么1

16、7、閱讀第 段，具體說說風(fēng)雨橋?yàn)榇迕窈托腥颂峁┝四男┍憷?本段運(yùn)用了什么說明方?式 ?( 三 ) 比較閱讀下面兩段文言文，回答文后問題(8 分 )【 a 段】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，彝者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。已而夕陽在山， 游人去而禽鳥樂也。 然而禽鳥知山林之樂， 而不知人之樂； 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。(選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文八年級下，選文有改動(dòng))【 b 段】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：

17、 “僚魚出游從容，是魚之樂也。 ”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂 ?”莊子日：“子非我，安知我不知魚之樂 ?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非魚也，子之不知魚之樂壘矣 fl ，莊子日：“請循其本。子日出安知魚樂云者，既吾知之而問我，我知之濠上也。 ”(選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文九年級下)18、解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。(1) 前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜 。 (2) 起坐而喧嘩 者，眾賓歡也。(3) 俯魚出游從容 ，是魚之樂也。 (4) 請循其本。19、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。(2) 子非魚，安知魚之樂 ?20、這兩個(gè)語段講的基本

18、上出游之樂?！?a 段】要緊寫的是【； 8 段】要緊寫的是21、這兩個(gè)語段圍繞一個(gè)“樂”字，描繪了兩幅不同的圖景，你如何看待這兩段文字中。的 “樂” ?【四】詩歌觀賞(8 分)22、觀賞下面一首現(xiàn)代詩，回答以下問題(4分 )瀑布洪源要下山 ! 要出各 !一聲吶喊，從云崖上撲下，哪怕它粉身碎骨!向往著滔滔江河，茫茫大海，思念著展翼的鳳帆、擊浪的撓櫓，啊，奎憑一腔燃燒的信念，腳下才開辟出一素奔騰的生命之路。(選自中國當(dāng)代名詩一百首)(1) 詩歌開頭兩個(gè)“要”字用得十分精妙傳神，試簡要分析。(2) 詩歌塑造“瀑布”這一形象，請你談?wù)勊澈蟮纳顚右馓N(yùn)。23、觀賞下面一首古詩，回答以下問題(4 分 )(

19、送靈澈上人劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文七年級下)(1) 用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來。(2) 這首詩中的“獨(dú)”字寫出了什么景象?表達(dá)了作者什么樣的情感 ?【五】語文實(shí)踐(8 分 l24、綜合性學(xué)習(xí) (6 分 )從古到夸， 出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地， 走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們明白了世界上的許多隱秘。2018 年 4 月 22 日下午 3 時(shí) 42 分，美國知名攀巖家、極限跳傘家和冒險(xiǎn)家迪恩波特僅用了3 分鐘的時(shí)間， 在恩施大峽各一炷香景點(diǎn)以超人的勇氣和教力，在無任何安全防 措施情況

20、下高空走扁 41 米，刷新了此前他自己 造的世界 。 在本次活 中， 迪恩波特通 挑 徒手攀巖、高空走扁 和高空翼裝 行三 極限運(yùn) ， 眾前所未有的 震撼。(1)迪恩波特成功跨越恩施大峽粹后，他什么原因激 地雙膝跪地磕 哭泣?(2)有人 迪恩波特在無任何安全防 措施情況下高空走扁 41米，是征服了恩施大峽谷。你 “征服”一 用得 ?(3) 迪恩波特高空走扁 41 米、成功跨越恩施大峽谷， 件事 了我 什么 的啟發(fā)?25、口 交 (2 分 )2018 年 5 月 7 日“臺灣恩施生 文化旅游 交流會”在臺北市香格里拉 大 店二樓隆重 行。 恩施代表 的全體 、 在臺灣的恩施籍 、 在恩施投 的臺

21、商和有意來恩施州投 的臺灣企 家代表共 120 余人參加了 交流會。假如你是本次恩施代表 的成 ，你如何向有意在恩施投 的臺灣同胞推介我 恩施州。據(jù)此， 你就恩施的“水、 、空”立體交通網(wǎng) 做一個(gè) 短 言。六、 意表達(dá)(50 分 )26、從下面兩個(gè) 目中，任 一 作文。字?jǐn)?shù) 多于600 字。溫馨提示： 在“ ” 、“ 候”、“ 喝”、“ ”、“流水”、“腳步”、“ ”等 中 一個(gè) ( 也能 填寫其它 ) 將 目 充完整，再作文。(2) 作文世界的確是由那些杰出人物推 的， 但世界又是靠 多多平凡的人撐起的。 的人日出而作、日沒而息， 世界奉獻(xiàn)的是蔬菜和糧食；打工的人走南 北、 餐露宿， 世界奉

22、獻(xiàn)的是繁榮和 富；行醫(yī)的人治病救人、救死扶 ， 世界奉獻(xiàn)的是健康和平安；從教的人三尺 臺、 默默耕耘， 世界奉獻(xiàn)的是知 和人才 些人在平凡的 位上演 著精彩的人生，他 用平凡撐起了世界。 以“平凡撐起世界” 寫一篇作文。文體不限， 目自 ，但不得直截了當(dāng)以 。文中不出 可能泄漏考生信息的真 地名、校名和人名。2018 年恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明【一】知 超市(12 分 )1、 b2、 a3、 c4、 d5、 c6、 d 明： 1 6 每 2 分。【二】文化 存(10 分 )7、古 文名句默寫(6 分)(1) 會當(dāng)凌 (1 分 ) ； (2) 只恐雙溪舴艋舟(1 分

23、 ) ； (3) 與朋友交而不信乎(1 分) ； (4)白露 霜 (1 分 ) 。 明：每句 一字 句不 分，四 全答只按(1)(3) 分，只答 (1)(2)或者(3)(4)只按 (1) 或者 (3) 分。 (5)(4分 ) 浩 離愁白日斜，吟鞭 指且l 天涯。落 不是尢情物，化作春泥更 花。 明： 每句 1 分， 一字 句不 分。8、名著 (4 分 )(1)(2分 ) 例如： 孩兒用三昧真火打 悟空； 孩兒用三昧真火打 悟空及四海 王； 孩兒假 音菩 擒豬八戒； 孩兒 破假 牛魔王的 悟空； 孩兒被 音菩 用 擒 收 善 童子。 明：只要答出其中任意一點(diǎn)均 2 分。直截了當(dāng)抄 材料不給分。

24、(2)(2分 ) 例如：聰明狡黠；狂妄任性；野性難馴；膽大心細(xì)。說明： 只要答出其中任意一點(diǎn)均給2 分，大意正確即可?！救课恼麻喿x(32 分 )( 一 ) 散文 (13 分)9、 (3 分 ) 從雷著筆是為了寫初春雷后的泥濘，為后文寫泥濘作鋪墊。說明： 大意緊扣“鋪墊”或“引出下文”方可得分。10、 (2 分 ) 漂亮：冰清玉潔或“無與倫比的壯麗或者是蒼涼”(1 分 ) ；丑陋：雪融化后呈現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村自然景象(1 分) 。說明： 答對一點(diǎn)給l 分，大意正確即可。11、 (3 分 ) 泥濘帶來了質(zhì)樸自然的鄉(xiāng)村信息(1 分 ) ；泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣

25、(1 分 ) ；一個(gè)民族通過泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永久不彎，懂得祖國之于人的真正含義(1 分) 。說明： 答對一點(diǎn)給l 分，大意正確即可。12、 (3分 ) 在作者看來，遠(yuǎn)離了泥濘，就如無根的浮萍，盡管愜意，卻倍感失落(1分 ) ；泥濘盡管“骯臟” ，即使跋涉艱難，卻顯得厚重 (1 分 ) ；泥濘讓我們記住了歷史和曾有過的苦難和屈辱 (1 分 ) 。說明 ：答對一點(diǎn)給l 分，大意正確即可。13、 (2 分 ) 開放題，有自己的觀點(diǎn)，只要言之成理，能自圓其說，即可得分。( 二 ) 說明文 (11 分 )14、(3 分 ) 本文要緊介紹了恩施州的風(fēng)雨橋的歷史悠久(1 分) 、結(jié)構(gòu)造型 (

26、1 分 ) 和交通、觀賞及文化藝術(shù)價(jià)值(1 分 ) 。說明： 一點(diǎn) 1 分，大意正確即可。15、 (3 分 ) 除橋墩外全木結(jié)構(gòu)，不用一顆鐵釘，以榫銜接(1 分 ) ；橋面用木板鋪就(1 分 ) ；長廊式走道(1 分 ) ；橋頂蓋黑瓦，建有數(shù)層亭樓(1 分) ；長廊和樓亭瓦檐頭雕繪形象 (1 分 ) 。說明： 答到其中三點(diǎn)得3 分。16、(2 分) 說明方法 (1 分 ) ：舉例子列數(shù)據(jù)( 列數(shù)字 ) 。說明順序 (1 分 ) ：空間順序 ( 從上到下 ) 。說明： 說明方法答對其中兩種得l 分，一種0、5 分；說明順序l 分。17、 (3 分 ) 便利 (2 分 ) ：出行、歇腳、乘涼、喝茶、避雨；讀書、聊天、話家常。說明方式 (1 分 ) ：生動(dòng)說明。( 三 ) 文言文 (8 分 )18、 (2 分 )(1) 牽扶，領(lǐng)； (2) 大聲說話、喊叫；(3) 悠閑自得； (4) 依照，按照。說明： 此題 2 分，每題 0、5 分。19、(2 分 )(1)到溪邊釣魚， 溪水深而魚兒肥；用泉水釀酒， 泉水甜而酒水清(1 分 ) ；(2)你不足魚、如何明白魚的歡樂(1 分 )?說明： 每句 1 分，大意正確即可。20、(2 分 ) 【 a 段】游人樂太守也樂其樂或者與民同樂(1 分 )“ b 段】莊子樂那么在莊子看來水中游魚也樂(1 分 ) 。說明： 一空 1 分，意近即可。21、