小學(xué)應(yīng)用文篇

1、 小學(xué)應(yīng)用文篇 主編：黃曉磊、樊紅伶小學(xué)階段，我們主要學(xué)習(xí)的應(yīng)用文有：請(qǐng)假條、啟事、留言條、日記、海報(bào)、表?yè)P(yáng)稿、決心書(shū)、通知、書(shū)信（信封）、讀書(shū)筆記、讀（觀）后感、會(huì)議記錄、借條等多種形式，都應(yīng)熟練掌握。以下是幾種常用的應(yīng)用文，我們必須掌握規(guī)范的格式，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。 一、請(qǐng)假條：規(guī)范格式：1、 第一行正中間寫(xiě)請(qǐng)假條3個(gè)字。2、頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假（注意稱呼），并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。3、另起一行，開(kāi)頭空兩格，要寫(xiě)清楚，誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因（簡(jiǎn)練、明確）、請(qǐng)假多少時(shí)間。4、最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和請(qǐng)假日期。5、如有代寫(xiě)請(qǐng)假條的情況，署名一定是，你代的那個(gè)人的名字。范文1： 請(qǐng) 假 條李老師：今天王小華病

2、了，頭痛發(fā)燒，不能到學(xué)校上課，需請(qǐng)假一天。 家長(zhǎng)：王小民 4月10日范文2： 請(qǐng) 假 條劉老師：因?yàn)槲医裉焐×耍^痛發(fā)燒，醫(yī)生說(shuō)要我在醫(yī)院觀察一天，所以不能到學(xué)校上課，需請(qǐng)假一天。 學(xué)生：呂輝 12月6日 二、留言條： 規(guī)范格式： 1、第一行正中間寫(xiě)留言條3個(gè)字。2、頂格寫(xiě)稱呼，留言條要留給誰(shuí)，就稱呼誰(shuí)，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。3、另起一行，開(kāi)頭空兩格，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。4、在正文右下角寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下面寫(xiě)清寫(xiě)留言條的時(shí)間。 范文1： 留 言 條林艷： 今天上午，我到你家來(lái)，想向你借一本小學(xué)生常用成語(yǔ)詞典?？墒悄悴辉诩遥覝?zhǔn)備晚上20：00再來(lái)借書(shū)。請(qǐng)你在家里等我

3、，謝謝！ 同學(xué)：李強(qiáng) 9月5日 范文2： 留 言 條媽媽： 今天下午放學(xué)后，奶奶來(lái)接我，去她家吃飯，吃過(guò)晚飯就回來(lái)了。請(qǐng)您不要為我擔(dān)心！ 兒子：張琪 4月15日三、書(shū)信（信封）： （一）書(shū)信： 規(guī)范格式：1、第一行開(kāi)頭，頂格寫(xiě)稱呼（你給誰(shuí)寫(xiě)的信，就稱呼誰(shuí)），加上冒號(hào)。 2、另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)正文部分。（如寫(xiě)回信，要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。3、正文結(jié)束部分寫(xiě)“此致、敬禮”或者“?！保ɑ蛄砥鹨恍锌諆筛駥?xiě)），換行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名?？梢詭?，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫(xiě)姓）。有時(shí)可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。如果加稱謂，一般不

4、帶姓。如果是給單位或組織寫(xiě)信，姓名要寫(xiě)齊全。5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。6、如果信已經(jīng)寫(xiě)好，但是還有一些話沒(méi)有說(shuō)完，可以寫(xiě)在信的后面。先寫(xiě)一個(gè)“附”字，后面加上冒號(hào)，寫(xiě)完補(bǔ)充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號(hào)。 范文1： 給老師的一封信敬愛(ài)的老師: 您好! 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí),在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。 當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔.是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加,減,乘,除.也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅ?去發(fā)現(xiàn),去探索；也許在什么時(shí)候,我們幼稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍

5、把我們當(dāng)做您的 一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子. 沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想! 多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階.這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí).您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷

6、的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您-我們的啟蒙恩師. 寫(xiě)到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使! 老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下! 此致敬禮 育英學(xué)校五1班：王浩 2010年9月10日范文2： 給媽媽的一封信親愛(ài)的媽媽： 您好！ 您雖然是一個(gè)平凡得不能再平凡的母親，但在我心中，卻是最美最善良的人。您對(duì)女兒的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我會(huì)牢牢銘記在心里，成為一筆最寶貴的財(cái)富。 這天晚上，我早早做完作業(yè)，看到星星都已經(jīng)掛在天上啦，您還在為工作忙碌。我心里急得熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師要求做完的作業(yè)都要簽名，這

7、可怎么辦？思來(lái)想去，我趕忙打開(kāi)作業(yè)本和課本，倒扣在書(shū)包上，心里默念道：媽媽，您回家時(shí)一定要記得簽名呀。 第二天醒來(lái)，我早已把作業(yè)的事情忘得一干二凈，背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。剛一坐在座位上，組長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“作業(yè)交上來(lái)?！卑。鳂I(yè)？這下我立刻清醒了，心想：糟了，作業(yè)本放置在書(shū)包上面，我好像忘記收進(jìn)書(shū)包啦。想到這里，我急得豆大的冷汗都冒出來(lái)啦。組長(zhǎng)見(jiàn)我半天沒(méi)動(dòng)，大聲催促：“快點(diǎn)，后面的同學(xué)還等著呢?！睕](méi)辦法，我只得裝模作樣地低頭翻找書(shū)包。咦，語(yǔ)文課本、作業(yè)本都在里面排著整齊的隊(duì)伍呢。這是怎么回事呢？難道是媽媽幫我收進(jìn)去的，不過(guò)，到底有沒(méi)有簽名呢？懷著一顆忐忑不安的心打開(kāi)作業(yè)本，呀，媽

8、媽娟秀的簽名出現(xiàn)在眼前。我一下子明白了，肯定是媽媽下班回家時(shí)看到我的作業(yè)本，認(rèn)真檢查、簽名后，又細(xì)心地收拾好。想到這里，一股暖流涌過(guò)心頭，我感動(dòng)極了。 交上作業(yè)，我拿出語(yǔ)文書(shū)，滿心歡喜地加入瑯瑯的讀書(shū)聲中。咦，書(shū)中好像還夾了一張便利貼，我仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著：“女兒，看到你已經(jīng)睡了，不敢叫醒你。記住，語(yǔ)文天地中的選字填空中有一處錯(cuò)誤，記得改正呀?！?媽媽，我知道了，您的愛(ài)藏在簽名里，躲在便利貼中，時(shí)刻包圍著我。媽媽，謝謝你給予生命，哺育我茁壯成長(zhǎng)；感謝您將樸實(shí)的愛(ài)融入生活，伴我走進(jìn)幸福日子；感謝您將深藏的愛(ài)滲透進(jìn)日常的點(diǎn)滴，扶我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難 祝媽媽：永遠(yuǎn)年輕、健康美麗！ 育英學(xué)校六2班：張曉瑩

9、 2011年12月20日 （二）信封： 規(guī)范格式：1、 信封的左上角畫(huà)著六個(gè)方格，填上收信人的郵政編碼。2、 第一行寫(xiě)收信人的地址。寫(xiě)地名要由省、市、縣，一直寫(xiě)到區(qū)、街和門(mén)牌號(hào)碼。如果是給農(nóng)村寫(xiě)信，還要寫(xiě)上鄉(xiāng)名和村名。3、在信封的第二行中間寫(xiě)收信人的姓名。可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫(xiě)“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫(xiě)稱謂，如：不宜寫(xiě)“爺爺收”。3、信封的第三行寫(xiě)上寄信人的地址和姓名。4、信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬(wàn)一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。 范文：100048 寄：北京市海淀區(qū)林蔭路108號(hào)芳草地小學(xué)

10、六年級(jí)3班 吳華（收） 甘肅省張掖市盛和東路育英學(xué)校734000 四、通知：規(guī)范格式：1、 第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。2、 第二行開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱呼（對(duì)誰(shuí)發(fā)出的通知，就寫(xiě)對(duì)方的名稱）。3、 另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么（注意事項(xiàng)）。4、 最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位的名稱和日期。 范文1：通知全體師生：學(xué)校定于3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好朗誦稿及背景音樂(lè)，自帶小凳，準(zhǔn)時(shí)參加。 育英學(xué)校政教處 3月3日 范文2： 緊急通知全體同學(xué)：因近期突

11、發(fā)性流感較為嚴(yán)重，學(xué)校定于今晚19：30在會(huì)議室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必告知家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加。 育英學(xué)校政教處 10月10日 五、申請(qǐng)書(shū)：規(guī)范格式：申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。 1、 標(biāo)題：申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“入x申請(qǐng)書(shū)”。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。題目也可單獨(dú)寫(xiě)在第一頁(yè)上，字體醒目。 2、稱呼：通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)書(shū)的團(tuán)支部的名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的xxx：”。3、正文：這是申請(qǐng)書(shū)的主要部分，正文要從接受申請(qǐng)書(shū)的x組織名稱下一行空兩格處寫(xiě)起。申請(qǐng)書(shū)的正

12、文部分一般篇幅較長(zhǎng)，所以要注意分段。4、結(jié)尾：申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致敬禮”之類表示敬意的話即可。5、落款：落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。 范文1： 入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)尊敬的少先隊(duì)組織： 我是一年一班的學(xué)生湯楚婷，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)。我很積極的參加班上和學(xué)校組織的活動(dòng)，并且從老師和同學(xué)身上學(xué)到許許多多的東西?？吹礁吣昙?jí)的哥哥姐姐每天帶著紅領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊(duì)員。帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。 在我成為少先隊(duì)員以后，我會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)。爭(zhēng)當(dāng)作一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，成為一名合

13、格的少先隊(duì)員。懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)為盼！ 此致敬禮 申請(qǐng)人：湯楚婷 2008年12月13日范文2： 貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū) 我是金和完小的學(xué)生胡顏，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一直過(guò)著貧苦的生活。前幾年，哥哥和我一起在育英學(xué)校讀書(shū)，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)根本不夠我們兩弟兄的生活費(fèi)和教輔資料費(fèi)，只能向親戚借。那時(shí)候真的太困難了，哥哥初中沒(méi)有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?，可是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的生活費(fèi)用。我家只有1.5畝左右的旱地，每年所有的收入根本不夠用。我家

14、的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開(kāi)支，所剩也就無(wú)幾了。所以生活費(fèi)和教輔資料費(fèi)一直困擾著我們。 但是為了將來(lái)，我必須讀書(shū)上大學(xué)，為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，感謝你們。 此致 敬禮 育英小學(xué)生：胡顏 2012年3月1日 六、海報(bào)： 規(guī)范格式：海報(bào)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。 1、標(biāo)題 海報(bào)的標(biāo)題寫(xiě)法較多，大體可以有以下一些形式： 其一，單獨(dú)由文種名構(gòu)成。即在第一行中間寫(xiě)上“海報(bào)”字樣。 其二，直接由活動(dòng)的內(nèi)容承擔(dān)題目。如“舞訊”、“影訊”、“球訊”等。 其三，可以是一些描述性的文字。

15、如“再顯風(fēng)彩、寺舊事重提”。 2、正文 海報(bào)的正文要求寫(xiě)清楚以下一些內(nèi)容： 第一，活動(dòng)的目的和意義。 第二，活動(dòng)的主要項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)等。 第三，參加的具體方法及一些必要的注意事項(xiàng)等。 3、落款 要求署上主辦單位的名稱及海報(bào)的發(fā)文日期。 以上的格式是就海報(bào)的整體而講的，實(shí)際的使用中，有些內(nèi)容可以少寫(xiě)或省略。 海報(bào)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)： 1、海報(bào)一定要具體真實(shí)地寫(xiě)明活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間及主要內(nèi)容。文中可以用些鼓動(dòng)性的詞語(yǔ)， 但不可夸大實(shí)事。 2、海報(bào)文字要求簡(jiǎn)潔明了，篇幅要短小精悍。 3、海報(bào)的版式可以做些藝術(shù)性的處理，以吸引觀眾。范文： 海 報(bào)我校藝術(shù)培訓(xùn)中心將舉行“我心飛揚(yáng)”學(xué)生美術(shù)作品展，及“我是創(chuàng)

16、作小能手”學(xué)生科技作品展。請(qǐng)全體同學(xué)于6月5日6月10日（每天下午16：30），進(jìn)行參觀，并對(duì)你喜歡的作品投票！我們期待你的參與！ 育英學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)中心 2012年6月3日 七、表?yè)P(yáng)稿： 規(guī)范格式： 寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿是為了宣傳好人好事，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。一方面，寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫(xiě)出的表?yè)P(yáng)稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。 （一）表?yè)P(yáng)稿的寫(xiě)作要求： 1、寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿要有明確的目的。 2、其次，被表?yè)P(yáng)的事一定要真實(shí)，絕不能虛構(gòu)編造，也不能夸大或縮小事實(shí)，否則不僅起不到表?yè)P(yáng)的作用，甚至?xí)鹑藗兊姆锤小?3、敘事要具體、清楚，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，對(duì)好人好事的評(píng)價(jià)要適當(dāng)。寫(xiě)作時(shí)注意和寫(xiě)記敘文區(qū)別

17、開(kāi)來(lái)。 （二）表?yè)P(yáng)稿的格式 表?yè)P(yáng)稿由名頭、表?yè)P(yáng)對(duì)象、表?yè)P(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。 1、表?yè)P(yáng)稿的名頭：寫(xiě)在稿紙第一行中間； 2、表?yè)P(yáng)對(duì)象和表?yè)P(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表?yè)P(yáng)對(duì)象，一般要寫(xiě)清楚被表?yè)P(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表?yè)P(yáng)內(nèi)容，要寫(xiě)清楚為什么表?yè)P(yáng)（原因），表?yè)P(yáng)他什么（經(jīng)過(guò)），向他學(xué)習(xí)什么（表?yè)P(yáng)目的）。 3、署名日期：寫(xiě)在稿紙右下方。范文1： 表?yè)P(yáng)信育英學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！四月五日，貴校六年級(jí)學(xué)生劉濤在我單位拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛(wèi)手里，一再要求門(mén)衛(wèi)要交到失主

18、手中，卻沒(méi)留下姓名。經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給孩子買(mǎi)書(shū)，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校六年級(jí)的學(xué)生劉濤。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)小學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們張掖人民的驕傲

19、，是整個(gè)教育界奇跡！順祝： 工作順利！ 表?yè)P(yáng)人：某某 2012年4月8日范文2： 表?yè)P(yáng)信各位同學(xué)：小學(xué)生王朝同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)。五（2）班的張平一個(gè)月前患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。他因此耽誤了不少功課，家長(zhǎng)、老師都很著急。正在這時(shí)，王朝同學(xué)主動(dòng)張平家熱心地為他補(bǔ)課，一個(gè)月來(lái)，天天都是如此。王朝同學(xué)在面臨期中考試的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)，這種精神令我們?nèi)＠蠋煻挤浅８袆?dòng)。特此，在全校提出表?yè)P(yáng)，希望各位同學(xué)都向王朝同學(xué)學(xué)習(xí)。 育英學(xué)校校委會(huì) 2013年3月18日 八、啟事： 啟事是指將自己的要求，向公眾說(shuō)明事實(shí)或希望協(xié)辦的一種短文，屬于應(yīng)用寫(xiě)作研究的范疇。通常張貼在公共場(chǎng)所或者刊

20、登在報(bào)紙、刊物上。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人都可以使用。 按其內(nèi)容，啟事可分為不同類型的多種啟事，主要有：招生啟事、尋物啟事、招聘啟事、掛失啟事、征集啟事、征婚啟事、慶典啟事等。學(xué)校常用的有尋物啟事、招領(lǐng)啟事兩種。 規(guī)范格式：1、標(biāo)題。在第一行中間寫(xiě)啟事的標(biāo)題，如“招領(lǐng)啟事”“尋物啟事”“尋人啟事”等，字體要稍大一點(diǎn)，十分醒目為好。2、內(nèi)容。 書(shū)寫(xiě)啟事的內(nèi)容應(yīng)另起一行，開(kāi)頭空兩格。啟事內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，使人一讀就懂。例如“尋物啟事”要寫(xiě)清楚丟失物件的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、顏色和形狀的特征。而招領(lǐng)啟事，只要寫(xiě)明揀到物品的時(shí)間地點(diǎn)就可以，不必寫(xiě)出數(shù)量和其他特征，讓失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng)時(shí)自己說(shuō)出來(lái)，

21、以防別人冒領(lǐng)。 3、結(jié)尾。 在正文的右下方，寫(xiě)啟事人的姓名或單位名稱以及啟事的日期。有時(shí)為了方便別人與自己聯(lián)系，還要在末尾協(xié)商聯(lián)系地址和電話號(hào)碼。 范文1： 尋物啟事本人不慎在籃球場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，丟失鑰匙一串，綠色鑰匙扣，上有4把鑰匙，一個(gè)紀(jì)念牌。如有拾到者，請(qǐng)與七2班梁歡聯(lián)系，當(dāng)面感謝！ 育英學(xué)校七2班梁歡 2010年9月11日范文2： 招領(lǐng)啟事本人在公寓樓大廳拾到校服上衣一件，文具袋一個(gè)（內(nèi)有大量文具），丟失的同學(xué)一定很著急，請(qǐng)到教導(dǎo)處認(rèn)領(lǐng)。 值周組 2011年3月21日九、日記： 日記不是日常生活的流水帳，不是事無(wú)大小都一一羅列。一日記要記一天中有意義的、感受深的事情，記所見(jiàn)所聞及自己熟悉的內(nèi)

22、容。經(jīng)常記日記可以幫助我們提高觀察事物、分析問(wèn)題和寫(xiě)作的能力。規(guī)范格式：1、 第一行頂格寫(xiě)年月日、中間寫(xiě)星期幾、靠右寫(xiě)天氣情況（晴、陰、多云、雨、雪、揚(yáng)沙等）。2、 第二行開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)日記的正文。長(zhǎng)短和形式由內(nèi)容而定，文字要力求簡(jiǎn)潔。范文1：2010年7月4日 星期二 天氣：陰早上，爸爸媽媽正在議論一件事情，我跑過(guò)去問(wèn)了問(wèn)，原來(lái)事情是這樣的：昨天的晚上寒風(fēng)呼嘯，下起了傾盆大雨，媽媽睡的正香，突然被一通電話吵醒了。一看，是店里打來(lái)的。爸爸媽媽嚇出一身冷汗，他們趕緊穿上衣服，風(fēng)塵仆仆地跑到媽媽店里，打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)人也沒(méi)有。又打開(kāi)電腦，調(diào)出監(jiān)控，還是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)發(fā)現(xiàn)有一扇門(mén)是開(kāi)著的，原來(lái)

23、是風(fēng)先生來(lái)偷媽媽店里的東西。如果店里真來(lái)小偷的話，媽媽會(huì)很傷心的，因?yàn)榈昀锒际窃S多非常值錢(qián)的東西。 我要提醒爸爸媽媽，下次關(guān)門(mén)的時(shí)候，一定要檢查那些蛛絲馬跡。我也要對(duì)那些小偷說(shuō)，不要不勞而獲，勤奮勞動(dòng)得到的東西才有價(jià)值。范文2：2012年10月9日 星期三 天氣：晴 今天大課間，乒乓球比賽就開(kāi)始了。我和隊(duì)友們一起去乒乓球室參加比賽。看著他們打的樣子，我想：我一定能贏！ 開(kāi)始打了，我和303班的一個(gè)對(duì)手比賽，他長(zhǎng)著瓜子臉，一雙烏溜溜的大眼睛，濃濃的眉毛，穿著一件黃色的外套。我使出了我的“絕招”暴力發(fā)球。打了一球，他接住了，我心里正在說(shuō)：“哇！竟然能接住我的暴力發(fā)球！”平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，班上沒(méi)一個(gè)同學(xué)能接住，這個(gè)對(duì)手真不簡(jiǎn)單呀！這場(chǎng)比賽結(jié)束了，我以0：2的成績(jī)輸給了他！這一輪比賽，我們班沒(méi)有一個(gè)勝出，全軍覆沒(méi)了！ 第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們班對(duì)打302班。裁判說(shuō)：“方鎮(zhèn)宇對(duì)王皓（昊）?！蔽乙宦?tīng)，嚇出一身冷