我的好媽媽小班音樂(lè)教案

1、finally, i gradually learned to get used to being sad, like a person heartache, everything i am used to being alone, although i dont want to, but helpless.精品模板助您成功！（頁(yè)眉可刪）我的好媽媽小班音樂(lè)教案 我的好媽媽小班音樂(lè)教案1活動(dòng)名稱(chēng)：我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：（情感目標(biāo)）感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛(ài)母親的情感。（知識(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)用連貫，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感。重點(diǎn)（能力目標(biāo)）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，并大膽地表現(xiàn)出來(lái)。難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、歌曲春曉，啟蒙閱讀好媽媽畫(huà)面，多媒體視頻，錄音機(jī)，磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一，導(dǎo)入，播放歌曲春曉（播放至一半），請(qǐng)幼兒猜一猜音樂(lè)里唱的是哪首詩(shī)歌？師：誰(shuí)知道音樂(lè)里唱的是哪首詩(shī)歌？師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他猜得對(duì)不對(duì)。（待幼兒猜對(duì)后，再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò)）師：這樣唱著讀唐詩(shī)好不好聽(tīng)？二，呈現(xiàn)好媽媽啟蒙幼兒讀本畫(huà)面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱(chēng)。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來(lái)的本領(lǐng)，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?三，播放錄音磁帶歌曲我的好媽媽。師：哦，那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)里唱的是不是這首歌（錄音共播放三遍，第一遍請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，第二遍教師大聲領(lǐng)唱，帶動(dòng)幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。）師：這樣唱讀兒歌好不好聽(tīng)？（看

3、情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂(lè)，若學(xué)唱的順利，可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)創(chuàng)編動(dòng)作。）四，多媒體播放視頻我的好媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 五，游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。六，討論主題：愛(ài)媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義，教育幼兒要愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽。七，結(jié)束語(yǔ)：今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽(tīng)好不好！活動(dòng)延伸：為媽媽制作一個(gè)禮物或畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)對(duì)媽媽

4、的愛(ài)。效果預(yù)測(cè)：能夠積極參與音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)，但相互模仿情況會(huì)比較多。對(duì)音樂(lè)跟唱會(huì)比較困難。我的好媽媽小班音樂(lè)教案2教學(xué)內(nèi)容：兒歌我的好媽媽教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞世上只有媽媽好和聽(tīng)本班同學(xué)講媽媽愛(ài)自己的小故事，讓學(xué)生感受愛(ài)。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲我的好媽媽?zhuān)瑒?chuàng)編新歌詞唱媽媽?zhuān)寣W(xué)生體驗(yàn)愛(ài)。3、通過(guò)表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛(ài)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛(ài)。2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：我的好媽媽課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)上課，師生問(wèn)好！二、欣賞歌曲，感受愛(ài)1、欣賞歌曲世上只有媽媽好出示課件，第一遍欣賞，第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。問(wèn)題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的

5、孩子像根草，你們知道為什么嗎?(有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛(ài)，沒(méi)有媽的孩子就沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài))2、學(xué)生講媽媽愛(ài)自己的故事。（2至3人）小結(jié)：同學(xué)們講得真好。是??！每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽精心呵護(hù)！媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多，我們能不愛(ài)自己的媽媽嗎？三、歌曲教學(xué)，體驗(yàn)愛(ài)1、導(dǎo)語(yǔ)：下面，我們一起聽(tīng)一首歌，歌名叫我的好媽媽。出示課件，看看聽(tīng)聽(tīng)歌中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)自己的媽媽。2、聽(tīng)完歌曲后，大家說(shuō)說(shuō)歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)媽媽的，她都做了些什么呢？ （讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你）3、說(shuō)的真好，讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧?。ǔ鍪靖柙~）上節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來(lái)讀一遍。我的好

6、媽媽我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊遥瑒趧?dòng)了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽?zhuān)?、接下來(lái)同學(xué)們就跟隨音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌我的好媽媽。學(xué)會(huì)了后，大家回家要唱給媽媽聽(tīng)，那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。5、同學(xué)們學(xué)得真快，唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外，還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢？將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”6、從大家的回答中，老師看的出來(lái)我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛(ài)媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽高興，下來(lái)就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧！（唱兒歌我的好媽媽?zhuān)┧?、表演歌曲?/p>

7、奉獻(xiàn)愛(ài)1、同學(xué)們，我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想，怎樣用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。（同學(xué)們可以兩人一組，一個(gè)人來(lái)扮演媽媽?zhuān)硪粋€(gè)人來(lái)扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）2、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。（自由發(fā)揮）3、同學(xué)們表演的很棒哦，老師也想?yún)⒓涌梢詥幔磕奈煌瑢W(xué)愿意和老師配合。（老師扮媽媽?zhuān)瑢W(xué)生扮孩子）4、同學(xué)們表演的都很棒，希望大家回去后真的能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽?zhuān)菢拥脑拫寢寱?huì)很高興很開(kāi)心的。五、聆聽(tīng)歌曲，加深?lèi)?ài)同學(xué)們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒，我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)了出來(lái)，回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們?cè)谝皇仔貘f愛(ài)媽媽的歌

8、曲中，結(jié)束我們本節(jié)課。我的好媽媽小班音樂(lè)教案3活動(dòng)目標(biāo):1感受音樂(lè)歡快的旋律，理解歌曲所表達(dá)的意境，會(huì)用歡快的聲音演唱歌曲。2知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。3根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解，用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1木偶媽媽 小朋友各一2歌曲的錄音磁帶3桌子椅子茶杯活動(dòng)過(guò)程:1導(dǎo)入課題(1)提問(wèn):你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累，你會(huì)幫媽媽做什么事呢?(2)(出示木偶-冬冬)我們來(lái)看看冬冬在媽媽下班時(shí)，為媽媽做了什么。(教師演示木偶，同時(shí)說(shuō)唱歌曲我的好媽媽)(3)幼兒說(shuō)說(shuō)冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么，媽媽心里感到怎樣?2幼兒學(xué)唱新歌(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲

9、。提問(wèn):我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐侥膬?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?(2)聽(tīng)音樂(lè)走步，熟悉旋律。(3)教師清唱歌曲，幼兒欣賞。(4)跟著音樂(lè)說(shuō)唱歌詞。(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。3學(xué)習(xí)表演歌曲(1)老師扮演媽媽?zhuān)?qǐng)一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開(kāi)心的表情。(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作?；顒?dòng)建議:在“母親”節(jié)前夕，進(jìn)行此活動(dòng)。并鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的.事，體驗(yàn)親自間情感。上一篇:最新幼兒園母親節(jié)主題教案匯總 下一篇:最新中班科學(xué)公開(kāi)課

10、好玩的降落傘教案我的好媽媽小班音樂(lè)教案4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心他_的情感。2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)他_的情感。4、愿意對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。活動(dòng)準(zhǔn)備照片皺紙卡紙活動(dòng)過(guò)程1、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。（這是你和誰(shuí)拍的照片）2、請(qǐng)幼兒向老師和阿姨說(shuō)說(shuō)照片。3、說(shuō)說(shuō)三八婦女節(jié)；你喜歡你的媽媽嗎？，媽媽是怎么愛(ài)你們的？4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎？那我們送什么禮物呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。）5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面向上，粘在照片的四周。6、幼兒展示作品，說(shuō)

11、一句祝福他_的話。7、向媽媽贈(zèng)送禮物和康乃馨，并祝福媽媽。我的好媽媽小班音樂(lè)教案5我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶治性情的熔爐?，F(xiàn)如今，音樂(lè)已成為人們生活中不可缺少的重要部分。另外，有科學(xué)證實(shí)，音樂(lè)的神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育，并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響。今天，我們要學(xué)習(xí)的是幼兒園小班音樂(lè)教案我的好媽媽教學(xué)目標(biāo)：1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。3.增強(qiáng)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 音樂(lè)磁帶一盒。2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。3.簡(jiǎn)單的

12、場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯，小椅子一張)教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)：師：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)二、學(xué)習(xí)歌曲：1.欣賞視頻。師：我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來(lái)小結(jié)。2.教師范唱。師：今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的歌曲，它的名字叫好媽媽。現(xiàn)在聽(tīng)老師來(lái)唱一唱。3.幼兒輕聲跟唱。師：請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱，老師想聽(tīng)聽(tīng)小朋友好聽(tīng)的聲音。4.完整學(xué)唱歌曲。師：小朋友來(lái)自己唱一唱。三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒

13、表演。師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂(lè)邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽?zhuān)∨笥炎龊⒆印?.幼兒做孩子，老師扮媽媽?zhuān)叧叡硌荨?.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽?zhuān)话胗變喊缱龊⒆?，邊唱邊表演。我的好媽媽小班音?lè)教案6活動(dòng)設(shè)計(jì)背景理解媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能夠獨(dú)立歌唱歌曲我的好媽媽活動(dòng)準(zhǔn)備茶杯一只活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)律動(dòng)：聽(tīng)

14、音樂(lè)節(jié)律，做動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)歌曲：我的好媽媽。1、介紹歌曲名稱(chēng)。教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。3、提問(wèn)：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么？他為媽媽做什么事？4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？你們來(lái)試試。提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。三、音樂(lè)游戲：找小貓。教學(xué)反思我的好媽媽是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)

15、節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí)，還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，使音樂(lè)教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。我的好媽媽小班音樂(lè)教案7學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。4、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。5、有感情地學(xué)唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：茶杯一只活動(dòng)過(guò)程：1、介紹歌曲名稱(chēng)。教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。3、提問(wèn)：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么？他為媽媽做