《散步》課件

1、 1 1、整體感知課文，感悟課文主旨，借、整體感知課文，感悟課文主旨，借鑒以小見大的寫法。鑒以小見大的寫法。 2 2、在自主、合作、探究的基礎(chǔ)上，解、在自主、合作、探究的基礎(chǔ)上，解析親情，領(lǐng)悟課文深長的意味。析親情，領(lǐng)悟課文深長的意味。 3 3、感受文章字里行間的親情與責(zé)任感，、感受文章字里行間的親情與責(zé)任感，形成體諒父母、珍愛親情的形成體諒父母、珍愛親情的思想感情。思想感情。 1、讀課文，圈點(diǎn)出文中生字詞。、讀課文，圈點(diǎn)出文中生字詞。2、本文寫了一件什么事、本文寫了一件什么事?友情提醒：復(fù)述記敘類文學(xué)作友情提醒：復(fù)述記敘類文學(xué)作品注意抓住記敘品注意抓住記敘“六要素六要素”。3、從文中的字里行

2、間，你看到一、從文中的字里行間，你看到一個怎樣的家庭？個怎樣的家庭？ 朗讀課文朗讀課文 思考問題思考問題讀準(zhǔn)字音，看清字形。讀準(zhǔn)字音，看清字形。嫩芽嫩芽霎時霎時拆散拆散熬過熬過分歧分歧水波粼粼水波粼粼nnshsh chichiooqqlnlnA A、散步的人有：、散步的人有：B B、散步的地點(diǎn)是：、散步的地點(diǎn)是：C C、散步的季節(jié)是：、散步的季節(jié)是：DD、散步的過程中發(fā)生了：、散步的過程中發(fā)生了：E E、結(jié)局：、結(jié)局：F F、這篇文章記敘了一件怎樣的事情？、這篇文章記敘了一件怎樣的事情？母親、母親、“我我”、妻子、兒子、妻子、兒子田野田野初春初春分歧分歧母親依從孫兒走小路，一家人在田野母親依從

3、孫兒走小路，一家人在田野里溫馨地散步里溫馨地散步一家四口、祖孫三代在南方初春的田野散步的事情一家四口、祖孫三代在南方初春的田野散步的事情。整體感知整體感知 理清要點(diǎn)理清要點(diǎn)感悟真情：感悟真情： 初讀課文后，你認(rèn)為這是初讀課文后，你認(rèn)為這是一個一個 的家庭。的家庭。和美和美品味語言品味語言 解析親情解析親情 這篇文章寫出了家庭成員之間這篇文章寫出了家庭成員之間真摯的濃濃親情，親情為何物？請真摯的濃濃親情，親情為何物？請你勾畫出表現(xiàn)人物間情感的段、句你勾畫出表現(xiàn)人物間情感的段、句或詞進(jìn)行品讀、賞析或詞進(jìn)行品讀、賞析,并解析親情。并解析親情。 （先自己尋找，再小組討論，最后交流。）（先自己尋找，再小

4、組討論，最后交流。） “但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。來，就是整個世界。”品讀語句品讀語句:v “我我”把母親背在背上，妻子把兒把母親背在背上，妻子把兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而產(chǎn)生了一種深沉、的生命世界，因而產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中，莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中，人類社會中承前啟后的一代中年人人類社會中承前啟后的一代中年人特有的心理感受，也是一種對于生特有的心理感受，也是一種對于生活的使命感，這句話在文中起到深活的使命感，這句話在文中起到深化中心的作用?；行牡淖饔?。談?wù)勀銓Ρ竟?jié)課的感悟和收獲談?wù)勀銓Ρ竟?jié)課的感悟和收獲文章中心：文章中心： 文章通過寫一家人散步的小事，文章通過寫一家人散步的小事，描繪出一家人濃濃的親情，頌揚(yáng)了描繪出一家人濃濃的親情，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，和中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，和中年人對生活的高度責(zé)任感。中年人對生活的高度責(zé)任感。孤獨(dú)的老人孤獨(dú)的老人 學(xué)習(xí)了本文以小見大的寫作方學(xué)習(xí)了本文以小見大的寫作方法，法， 聯(lián)系你的生活聯(lián)系你的生活，選取一件生活選取一件生活中的小事來表現(xiàn)可貴的親