競聘副校長面試題目

1、1如果你擔(dān)任了副校長，怎樣努力成為一個稱職的副校長？ 1要進(jìn)一步提升政治思想素質(zhì)，我工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能支持、配合校長做好工作，在教師中有較高的威信； 2刻苦鉆研，積極提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)能力強，教學(xué)效果好； 3提高自身的組織、管理、協(xié)調(diào)能力及綜合素質(zhì)；對分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實， 爭創(chuàng)佳績。2、你認(rèn)為副校長應(yīng)具備什么素質(zhì)？答：我認(rèn)為一個合格的副校長應(yīng)具備三大素質(zhì)：一是個人魅力，二是 管理水平，三是創(chuàng)新能力。 1、個人魅力，個人魅力由“德、才、體”三部分構(gòu)成，作為副校長，應(yīng)有較高的思想境界，具有大局意識，辦 事公正，同時，“打鐵還需本身硬” ，知識結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)“多能 ?！保趯I(yè)

2、上不會鬧出“瞎子牽瞎子”的笑話，最后，還要有健康 的體魄，充沛的精力，來適應(yīng)紛繁復(fù)雜的工作； 2、管理水平，能適應(yīng)副校長雙重身分的特點，在管理上既當(dāng)戰(zhàn)斗員，又當(dāng)指揮員，具有 一定的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。 3、創(chuàng)新能力，在工作中能因地制宜，因時制宜，捕捉恰當(dāng)?shù)那腥朦c，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，不但能抓工作， 而且還能創(chuàng)造性地抓出特色化的工作。3、你認(rèn)為怎樣做才能當(dāng)好副校長？答：副校長扮演著雙重角色，他是校長眼中的戰(zhàn)斗員，又是教工眼中 的指揮員，所以，當(dāng)好副校長，就必須在堅持“上為校長分憂，下為 教工服務(wù)”原則的前提下，做好以下三點： 1、進(jìn)入角色，處理好“兵頭將尾”的關(guān)系：作為戰(zhàn)斗員，應(yīng)做到安排工作讓校長

3、放心，完成工2、履作讓校長滿意，同時，作為指揮員，應(yīng)做好管理協(xié)調(diào)工作，使教工工 作上支持，行動上合拍，感情上溝通，形成合力，完成任務(wù)； 行職責(zé)，處理好上傳下達(dá)的關(guān)系： 副校長的雙重身份決定了他在履行 了職責(zé)的時候必須當(dāng)好中介， 履行上情下達(dá)和下情上達(dá)雙重職能， 促 進(jìn)整體工作的和諧， 達(dá)到工作上的支持、 目標(biāo)上的認(rèn)同、 行為的順應(yīng)、 感情上的共鳴； 3、淡泊名利，處理好綠葉與紅花的關(guān)系：作為副校長，眼中要有兩朵紅花，一是校長，二是教工，自己要甘為綠葉，為 校長的全局工作做實事， 為教工的具體工作服好務(wù)， 促進(jìn)學(xué)校大局的 良性發(fā)展。所以，只有進(jìn)入雙重角色， 履行雙重職能， 淡泊名利誘惑， 才能當(dāng)

4、好副校長。4結(jié)合你所在學(xué)校的實際情況，簡述近幾年來學(xué)校實施素質(zhì)教育取得的成績？你認(rèn)為所在學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)該主要解決哪些 問題？思考 2 分鐘，答題 3分鐘。我認(rèn)為，近幾年來，在實施素質(zhì)教育方面取得很多的成績。其中最為突出的是在實踐“自主教育”的基礎(chǔ)上，融合和諧教育 的理念，形成了“以和孕和，以和育賢”的整體辦學(xué)特色，大力 發(fā)展項目特色， 把學(xué)生的和諧發(fā)展放在了首位， 為學(xué)生的終身學(xué) 習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。 學(xué)生的綜合素質(zhì)得到大幅提升， 參加各類比 賽成績驕人，學(xué)習(xí)質(zhì)量也過得硬，參加街道的學(xué)科抽檢，都穩(wěn)居 前列。主要解決的問題： 1由于辦學(xué)機制的改革，導(dǎo)致教師隊伍不穩(wěn)定。因此，我認(rèn)為，要師生

5、素質(zhì)教育，首要的是穩(wěn)定、加強教師以和隊伍建設(shè)，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質(zhì)。2、加強教科研，推進(jìn)小課題的研究，實現(xiàn)全面開花的素質(zhì)教育理論研究。3加強特色項目研究，高揚本校特色品牌，要做出好像水鄉(xiāng)畫、版畫這樣叫得響的特色品牌。我認(rèn)為，先階段， 孕和，以和育賢、自編童話等兩大項目大有文章可作。尤其 是自編童話，為培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、寫作能力、應(yīng)用信 息技術(shù)的能力， 以及心理暗示方面都可極大限度地推進(jìn)素質(zhì)教育 的發(fā)展。5某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺記者突然來到學(xué)校，要求采訪，校長因為出差還不知道這件事， 也不能及時回校接待， 你作為學(xué)校臨時主持工作的副校長， 應(yīng)該怎么做？請

6、說一說你的主要 思路和大致安排。思考 2分鐘，答題 3 分鐘。1作為臨時主持工人物副校長，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件；2在第一時間向校長和上級主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽取有關(guān)意見。3召集在家的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同商量解決方案，并做好分工。4用最快的時間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，及時做好相關(guān)備忘工作。取得第一手證明資料。5最好的辦法是事前首先做好學(xué)生家長的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化。但現(xiàn)在已以捅出去了， 也不要心慌， 有條不紊在應(yīng)對和積極處理。6安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接待好記者的來訪，并征求上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，決定我們也應(yīng)接待記者的安排。7本著實事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。8的確是教

7、師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴(yán)肅產(chǎn)紀(jì)校規(guī)，以法治教。對體罰學(xué)生的老師做出嚴(yán)肅處理， 并向?qū)W生、家長及當(dāng)事人認(rèn)錯。并要通過這件事情教育所有教師，強化以法治校的意識和行為。9應(yīng)盡量用我們虔誠認(rèn)真的態(tài)度和實事求是的精神來感動記者，讓他們相信， 學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這年事的， 感到 沒有必要參與其中。 如果記者執(zhí)意要將采訪內(nèi)容報道出來， 該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。10整個處理過程，特別是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一定要及時和在外地的學(xué)校一把手保持熱線聯(lián)系。 結(jié)束之后， 應(yīng)該及時向一把手和上級主管領(lǐng)導(dǎo)做 出書面匯報。6、作為副校長，你將怎樣處理好與校長的關(guān)系？答：副校長是校長的助手、

8、參謀，我認(rèn)為，作為副校長，要處理好與 校長的關(guān)系，必須做到以下三點： 1、擺正位置，處理好管家與當(dāng)家的關(guān)系：副校長是校長的左臂右膀， 在工作中要切實擺正自己的位置， 做到管家不當(dāng)家，到位不越位，盡職不貪職，大事多請示、多商量、 多匯報，份內(nèi)之事不等待、 不推諉，擺正位置，明確職責(zé)， 干好工作；2、通力合作，處理好助手與指揮的關(guān)系：學(xué)校工作是一個有機整體，副校長應(yīng)主動配合校長的工作，做到服從不盲從，搭臺不拆臺，當(dāng)好 校長的眼睛，收集教工意見，提出合理化建議，當(dāng)好校長的助手，處理好具體事務(wù)，全面完成各項工作任務(wù)； 3、淡泊名利，處理好綠葉與紅花的關(guān)系，副校長應(yīng)做到默默無聞，甘當(dāng)綠葉，不爭名逐利，不

9、 搶校長鏡頭，不爭校長彩頭，甘作綠葉配紅花。 當(dāng)好管家，做好助手， 甘為綠葉，這就是我處理好與校長關(guān)系的思路。7、你怎么處理與校長的不同意見？答：當(dāng)我的意見與校長的意見不一致時，我將本著“服從不盲從，搭 臺不拆臺”的原則來理智地處理，做到三點：一、充分表述，二、模 范執(zhí)行，三、反饋調(diào)整。具體如下： 1、充分表述：在有理有據(jù)的前提下，選擇恰當(dāng)?shù)臅r間、地點、場合，按組織程序向校長充分表述自 己的看法和想法，提出自己的思路，爭取校長的理解與采納，同時態(tài) 度誠懇，做到良藥不苦口，忠言不逆耳； 2、模范執(zhí)行：當(dāng)自己的意見不被采納時，則本著“求同存異”的原則，模范執(zhí)行校長的決定， 并在工作中努力去適應(yīng)、理

10、解、配合校長的想法，做好工作；三、反 饋調(diào)整，“智者千慮，必有一失”，當(dāng)校長的決定在實踐確實有失誤時， 則將情況如實反饋給校長， 并繼續(xù)向校長提出合理化的建議， 真誠地 表達(dá)自己的想法， 爭取校長的最終理解， 同時默默無聞地做好補救工 作，全力維護(hù)校長的權(quán)威。8、你作為副校長，怎樣調(diào)動中層干部的工作積極性？答：我認(rèn)為：作為副校長，要調(diào)動中層干部的工作積極性，必須做到四心”：即關(guān)心、放心、寬心和公心。 1、關(guān)心，建立管理親和力：不擺架子，主動關(guān)心中層干部的工作，消除和中層干部之間的距離， 在管理親和力中建立工作和諧感； 2、放心，建立工作信任感：充分饋。只要在和中層干部的磨合中做到以上“四心”，

11、我相信中層干部9胡錦濤總書記在黨的十七政治報告中提出：辦好人民滿意的教育”。請你聯(lián)系 XX 鎮(zhèn)教育發(fā)展的實際、對 XX鎮(zhèn)“辦好人民滿意的相信中層干部的工作能力，在交待大原則的前提下，給足工作空間， 讓他們充分發(fā)揮工作自主性與創(chuàng)造性，實現(xiàn)工作價值，不橫加干涉， 說長道短； 3、寬心，建立工作安全感：一是切實為中層解決工作中的具體困難，讓他們產(chǎn)生安全感，二是在他們工作中出現(xiàn)失誤時，更 要給足安全感， 要體諒他們工作的具體處境， 主動檢討自己在管理和 指導(dǎo)上的疏忽，然后和他們一起總結(jié)失誤原因，指明彌補措施，為他 們下一步工作加油鼓勁；四、公心，提高評價公正性：本著“大聲表 揚，小聲建議” 的原則，在

12、對上對下的各種場合評價他們的工作都要充分肯定成績， 闡述他們勞動的價值， 給他們一個客觀公正的評價反會有工作積極性的。教育”提出一些建議？思考 2分鐘，答題 3 分鐘。辦好人民滿意的教育，是落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會和諧，全面實 成社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，建議 1鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，更加重視教育，繼續(xù)加大財政投入，進(jìn)一步提高學(xué) 校教育現(xiàn)代化水平； 2加快薄弱學(xué)校改造，加大對外來民工子女學(xué)校的幫扶力度，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展； 3督促學(xué)校強化教師隊伍建設(shè)，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。10、假如你分管教育科研工作，你將怎樣抓好這項工作？答：假如我分管教育科研工作，我將

13、從四個方面去抓好這項工作： 抓氛圍，二抓規(guī)劃，三抓實施，四抓激勵。 1、抓氛圍：意識決定行為，只有讓廣大教師在科研問題上“心動”才會有“行動” ，通過聽 講座、看錄像、作討論、寫體會等多種形式讓教師接受“科研興?！?的觀點，營造科研氛圍，為實施科研打基礎(chǔ)。 2、抓規(guī)劃：將教育形勢與學(xué)校實際結(jié)合起來， 科學(xué)擬定學(xué)校教育科研實施長期、 中期與短 期規(guī)劃，做到長計劃，短安排，避免教育科研的盲目性。 3、抓實施，作為副校長應(yīng)組織教導(dǎo)處作好教育科研的過程管理， 作好教師培訓(xùn)及 實驗指導(dǎo)，督促實驗的各個環(huán)節(jié)落到實處，保證實施順利，為科研的 成功提供保障。 4、抓激勵，作為副校長應(yīng)在教育科研激勵機制上的擬定

14、與實施上起著重要作用，在教育科研上體現(xiàn)“干和不干不一樣， 干好和干差不一樣”，發(fā)揮科研機制為教育科研的前進(jìn)的推動作用。八、你如果分管德育， 你將怎樣開展工作？答： 如果我分管學(xué)校德育， 我將這樣開展工作： 1、把握一個綱：按中國德育綱要的精神開展工作；2、聯(lián)系一個情，即將綱要精神與校情聯(lián)系起來，適合學(xué)校的實 際、教師的實際及學(xué)生的實際，避免綱綱校脫節(jié)； 3、擬定一個題，結(jié)合學(xué)校實際， 在廣泛征求意見的前提下， 擬定具時代特色和學(xué)校個 性的德育專題，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作； 4、激活一班人，我將以學(xué)校教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任為主體，激活學(xué)校德育工作，并在各科 教學(xué)中均有體現(xiàn)， 努力做到專題性與靈活

15、性相結(jié)合， 課內(nèi)與課外相干 結(jié)合，校內(nèi)教育與社區(qū)教育相結(jié)合， 采取多種有效的方式將學(xué)校德育 工作抓實，抓好。 七、你將怎樣對待校長工作中的失誤？答：俗話 說：“智者千慮，必有一失” ，校長是人不是神，在工作中出現(xiàn)失誤是 難免的，作為副校長，我在這個時候，主要做兩件事：一是主動承擔(dān) 過錯，二是及時彌補過錯。 主動承擔(dān)過錯的原因有三點：一是本能反 映，校長是腦，副校長是手，磚頭掉下來，手肯定會本能地去保護(hù)大 腦的；二是大局趨使，校長是學(xué)校的統(tǒng)帥，統(tǒng)攬學(xué)校全局，副校長承 擔(dān)過錯的目的就是保護(hù)校長的威信， 讓他能更為順利地主持學(xué)校大局 工作，所以，為了學(xué)校全局利益，副校長受點委屈，值！三是職責(zé)所 在，

16、校長工作失誤，副校長肯定在建議與促進(jìn)方面不太得力，所以承 擔(dān)責(zé)任也不為過。在彌補工作失誤的時候，不能張揚，更不得亂發(fā)議 論，顯示其能?？傊拼ｉL的過錯，是副校長為了維護(hù)學(xué)校大局 的一個明智之 舉。11、你將怎樣協(xié)調(diào)和處理好與其他副校長與其它部門的工作配合？答：在和其副校長與其它部門的協(xié)調(diào)中，我應(yīng)做到以下三點： 1、樹立一個整體觀念。 2、處理三個結(jié)合點：職責(zé)上分，思想上合；制度上分，關(guān)系上合；工作上分，目標(biāo)上合。 3、加強優(yōu)勢互補，做到全局一盤棋。 十一、你認(rèn)為副校長的管理，除了權(quán)力因素外，還有哪 些非權(quán)力因素？答： 我認(rèn)為， 副校長的非權(quán)力因素主要表現(xiàn)在三個方 面：道德品質(zhì)、知識才干和真摯情感。 1、道德品質(zhì)，