初中美文摘抄300字

1、difficult circumstances serve as a textbook of life for people.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）初中美文摘抄300字 初中美文摘抄300字，整理了幾篇初中美文摘抄800字供您參考，希望對(duì)您有幫助初中生活拾零作文300字：時(shí)光匆匆,仿似流水,轉(zhuǎn)瞬間,那一顆顆小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù),以往的雛鳥(niǎo)也漸漸的張開(kāi)翅膀,在藍(lán)天上自由的飛翔.而我,也從一個(gè)小學(xué)生,成長(zhǎng)為一個(gè)初中生了.脫離了傳統(tǒng)定義上的童年.也許在我的心底,有著對(duì)小學(xué)生活很深的留戀,也或許,我對(duì)初中的生活感到新奇,亦或是種種.我靜靜的在美麗幽靜的校園里走著,四周的空氣是那樣的清新,

2、給人一種世外桃源的感覺(jué).在那童話般的白色瓦上畫(huà)著?；?頓時(shí),空中仿佛凝固了,一種前所未有的莊嚴(yán),像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上,轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了,“叮鈴”一聲聲清脆的上課鈴打響了.我坐在自己的座位上,一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái),輕輕撫過(guò)我的臉頰.一張柔和、慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上,她就是我們的班主任.她那和煦的笑,就如那清爽的風(fēng)一樣,化解了我心中所有的緊張與矛盾.原來(lái)初中的生活是那樣地充滿詩(shī)情畫(huà)意.如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活,我一定會(huì)選藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是充滿信心、充滿活力、充滿希望.那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上,我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),背著一只沉重的書(shū)包在回家的路上飛奔.有人問(wèn)我們：“你們的書(shū)包

3、裝是的什么?”我們一定會(huì)告訴他：“這里面是學(xué)不完的知識(shí),用不完的道理.”一張金黃色的銀杏樹(shù)葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下,撿起來(lái),看到了一天的旅程,就猶如一張落葉飄灑在城市中,走遍了所有地方,看見(jiàn)了萬(wàn)般景色.我覺(jué)得初中生活,真是豐富多次啊,猶如一張純凈的白紙,慢慢的畫(huà)上了色彩斑斕的顏色,而我們也從一張枯燥的白紙變成了一張五彩繽紛的圖畫(huà).初中生活,不僅僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí),也漸漸的明白了更多的道理.我喜愛(ài)我的初中生活.初中生活作文300字：初中生活的苦與樂(lè) “光陰似箭，日月如梭。這句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車(chē)在飛速奔馳著，小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦

4、，上哪里去找樂(lè)呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了， 記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天?！岸６６！?，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開(kāi)尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書(shū)都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了。這才打斷了她的演講。到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初

5、中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷。“有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味!隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。我終于明白了父母所說(shuō)的話?，F(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。樂(lè)與

6、苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?

7、但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中時(shí)可以一直踏實(shí)地走過(guò)。初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。如何做好一個(gè)初中生作文300字：作為中學(xué)生,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓好.到了中學(xué),我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯地比小學(xué)大了.因此,我們的學(xué)習(xí)方法也要改變一下我們不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,也要利用好課余時(shí)間,可以適當(dāng)?shù)刈鲂┚毩?xí)題、看些課外書(shū),以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓我們的思維,使我們的.大腦活躍起來(lái).另外,我們不能靠人推一步才走一步,要靠自己自

8、覺(jué)努力、學(xué)習(xí).每當(dāng)老師講完一課,對(duì)其內(nèi)容、例題,我們都要復(fù)習(xí)幾遍.我們還要做好預(yù)習(xí)工作,先看幾遍課文,并進(jìn)行思考.有不懂的問(wèn)題,在第二天老師講課時(shí)提出來(lái),及時(shí)解決,什么都要比老師快一步.以前的成績(jī)只代表過(guò)去,現(xiàn)在,我們都站在同一個(gè)起跑線上,看誰(shuí)跑得快,我們要爭(zhēng)做第一個(gè)沖線者. 初中生活作文300字：總有一種期待人生，總有一種期待我的努力是父母的期待“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這是屬于母親的期待。小的時(shí)候，母親期待我們能夠健康成長(zhǎng);長(zhǎng)大后，又期待我們能夠快樂(lè)幸福。因?yàn)槟赣H的期待，我積極地面對(duì)生活，勇敢地走向社會(huì)，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。我的

9、成功是老師的期待一個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)溫馨在心中，一位教師上新型玻璃一課時(shí)，請(qǐng)一位女學(xué)生讀第一自然段。這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話讀錯(cuò)了。老師鼓勵(lì)她，啟發(fā)她，在老師熱切期待的目光下，第八次，終于，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。下課了，這小女孩當(dāng)著幾百名聽(tīng)課老師的面，動(dòng)情地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽，歡迎您再來(lái)我們班上課。這樣的情形何止一次出現(xiàn)在我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開(kāi)朗老師總是真誠(chéng)的期待著，這期待，凝聚著教師對(duì)孩子的尊重、寬容和希望;這期待，凝聚著教師對(duì)每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的愛(ài)!這期待，讓你不會(huì)自暴自棄，這期待，給你前進(jìn)的動(dòng)力。我的未來(lái)是自己的期待李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動(dòng)著我們，杜甫：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情鼓舞著我們，蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著我們，陶淵明“不為五斗米折腰”的節(jié)操熏染著我們我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。未來(lái)，是我們的期待，創(chuàng)造輝煌，是我們的追求因?yàn)槲覀冎溃褐灰€有期待，生命的光輝就將永遠(yuǎn)閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期待，垂釣渭水，等來(lái)周文王;躬耕隴畝的諸葛亮好為梁父吟