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1、學(xué)校家委會(huì)工作總結(jié)范文學(xué)校家委會(huì)作為 XX區(qū)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的代表, 一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下, 在全體委員的全力配合下, 學(xué)校家委會(huì)圍繞支持學(xué)校發(fā)展,推動(dòng)礦區(qū)教育提升這一目標(biāo),堅(jiān)守責(zé)任落實(shí),倡導(dǎo)社會(huì)公益這一追求,依據(jù)學(xué)校家委會(huì) 年度工作計(jì)劃 ,積極發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),在暢通家校交流渠道, 擴(kuò)大學(xué)校宣傳, 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面做了一些工作,取得了一定成效,現(xiàn)匯報(bào)如下。一、繼續(xù)完善學(xué)校家委會(huì)組織建設(shè),構(gòu)建全員育人網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)年初,學(xué)校舉行了一年級(jí)和七年級(jí)班級(jí)家委會(huì)成立儀式。為確保學(xué)校家委會(huì)委員具有廣泛的代表性, 學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)參與家委會(huì)工作的意愿和要求進(jìn)行了廣泛的意見(jiàn)征詢, 得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)
2、。在班級(jí)家委會(huì)成立儀式上,在班主任老師的主持下,各位家委會(huì)候選人紛紛結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了競(jìng)聘演講。 通過(guò)所有家長(zhǎng)投票打分,最終確定了班級(jí)家委會(huì)委員的人選。 通過(guò)班級(jí)家委會(huì)委員的民主選舉,讓家長(zhǎng)們實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校工作我支持,家委會(huì)工作我參與” 的可喜局面。校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)的建立,在加強(qiáng)家校聯(lián)系,提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作支持的參與度, 打造家長(zhǎng)滿意學(xué)校等方面起到了很好的促進(jìn)作用。 特別是隨著學(xué)校家委會(huì)工作的持續(xù)推進(jìn), 班級(jí)家委會(huì)和級(jí)部家委會(huì)工作的展開(kāi), 使學(xué)校家委會(huì)工作重心下移的目標(biāo)得以逐步實(shí)現(xiàn)。這有利于班級(jí)家委會(huì)和級(jí)部家委會(huì)委員在工作中更好的發(fā)揮積極性和主動(dòng)性, 從而形成了學(xué)校家委會(huì)工作,
3、 在校內(nèi)全面開(kāi)花的良好局面。學(xué)校家委會(huì)堅(jiān)持委員住校值班制度,定期舉行家校聯(lián)系辦公會(huì)制度以及參與學(xué)校重大活動(dòng),實(shí)施民主監(jiān)督等。 通過(guò)家委會(huì)委員住校值班制度讓家長(zhǎng)步入校園, 走進(jìn)班級(jí),從而讓他們知道了老師工作的辛苦,了解了孩子在校的學(xué)習(xí)情況,反饋了家長(zhǎng)反映的各種問(wèn)題,化解了家校之間的誤解和糾紛等等。定期舉行的家校聯(lián)席會(huì)議, 通過(guò)校長(zhǎng)工作匯報(bào),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校的發(fā)展方向,教學(xué)的改革成果,教育所取得的成績(jī)。同時(shí)學(xué)校也聽(tīng)取了社會(huì)、家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),便于學(xué)校更科學(xué)的制定政策, 讓自己的工作更能得到家長(zhǎng)的理解和支持。在初中部小餐桌的招標(biāo)中, 家委會(huì)全程參加考察, 詳細(xì)制定協(xié)議細(xì)則,共同簽訂合作協(xié)議, 同
4、時(shí)家委會(huì)還參與平時(shí)的過(guò)程管理,經(jīng)常到校督查飯菜的質(zhì)量,保障了孩子吃上安全、衛(wèi)生、放心的飯菜。在學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)和建隊(duì)節(jié)以及學(xué)校招生等大型活動(dòng)期間,學(xué)校均邀請(qǐng)家委會(huì)人員擔(dān)任組委會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)小組成員,對(duì)于活動(dòng)的順利開(kāi)展和工作落實(shí)起到了很好的促進(jìn)作用。為提升學(xué)生的綜合素質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)視野,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,學(xué)校家委會(huì)聯(lián)合學(xué)校分別于 xx 年 5 月份和 11 月份,組織了 300 多名學(xué)生到 XX龍園古鎮(zhèn)和山亭冀云石頭部落開(kāi)展了主題為“體 XX文化民俗,感受 文化”的社會(huì) 踐活 。通 學(xué)生參 園古 和石 部落, 學(xué)生了解了家 巨大 化, 體 了中 文化的精髓內(nèi)涵。 整個(gè)社會(huì) 踐活
5、, 家委會(huì)人 提前考察活 路 ,精心制定安全 案,全程參與陪同,確保了活 的 利 行。 秀家 的 源 ,彌 校本 程 源的不足,更好地拓展學(xué)生的知 野,在 3 月和 12 月份家委會(huì)和學(xué)校共同邀 具有 特 的家 入 堂開(kāi)展了兩次 “ 秀家 源 堂” 活 。他 中有的家 向?qū)W生 授了“ 染病的防治”,有的 授了“怎 安全使用煤氣”, 有的 授“ 法技巧”由于家 的 堂 授的是生活之 ,是特色之 , 學(xué)生學(xué) 知 的同 ,感受到了不同以往的學(xué) 趣,深受學(xué)生的 迎。繼 5 月份學(xué)校家委會(huì)委 來(lái)我校 行法制教育 告會(huì)之后,在 12 月 4 日國(guó)家 法日 全國(guó)法制宣 日到來(lái)之 ,柴里 區(qū)學(xué)校 近 100
6、余名 生來(lái)到學(xué)校家委會(huì)委 高 的工作 位 - 滕州市 察院派 西 察室開(kāi)展參 學(xué) 活 。 在家委會(huì)委 高 的 解下, 生 真 看了法制教育宣 牌板和法制教育 片,接受了一次生 而深刻的法制教育。 家庭教育 念,提升 區(qū)家庭教育水平,學(xué)校家委會(huì)借助滕州市家庭教育指 中心 一平臺(tái), xx 年先后三次邀 家來(lái)校舉行家庭教育專家報(bào)告會(huì)。每次講座,專家根據(jù)家長(zhǎng)的不同需求,學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn),向家長(zhǎng)傳授現(xiàn)代家庭教育的新觀點(diǎn)和新方法,讓家長(zhǎng)在認(rèn)識(shí)到家庭教育重要的同時(shí),掌握了如何創(chuàng)設(shè)和諧教育氛圍,如何教育引導(dǎo)孩子, 才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 三次家庭教育專家報(bào)告會(huì),有 XXX余人次的家長(zhǎng)受益,得到了家長(zhǎng)的好
7、評(píng)。為培養(yǎng)孩子的良好讀書(shū)習(xí)慣,落實(shí)經(jīng)典誦讀,讓家長(zhǎng)在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校和家委會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。有的家庭為孩子建立起了藏書(shū)架,有的還為孩子開(kāi)辟了書(shū)房, 許多家長(zhǎng)周日為孩子到書(shū)店買書(shū),晚上陪孩子一起讀書(shū)。 現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子共讀書(shū), 共分享成為了礦區(qū)家庭的時(shí)尚。活動(dòng)開(kāi)展之后學(xué)生現(xiàn)在上網(wǎng)的時(shí)間少了,讀書(shū)的人數(shù)多了;家長(zhǎng)們?cè)谕獯蚺?、喝酒的少了?在家和孩子共同讀書(shū)的多了。讀書(shū)成為了學(xué)生的一種習(xí)慣, 讀書(shū)也成為了家長(zhǎng)的一種樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),家長(zhǎng)們培育了親情, 孩子們?cè)诹己玫募彝シ諊邢硎艿搅顺砷L(zhǎng)的幸福和樂(lè)趣。北校區(qū)上下學(xué)時(shí)校門口所在道路人車
8、混行、交通擁堵,師生及行人安全存在極大隱患助。 為有效改善校園周邊交通環(huán)境,協(xié)助學(xué)校解決這一現(xiàn)狀,學(xué)校家委會(huì)大力協(xié)調(diào)礦保衛(wèi)科、社區(qū)保衛(wèi)等部門,爭(zhēng)取他們的支持, 對(duì)學(xué)校周邊一些亂擺亂放攤點(diǎn)進(jìn)行整治,維護(hù)校門口交通秩序。經(jīng)過(guò)治理,該校上下學(xué)時(shí)校門口交通秩序有一定好轉(zhuǎn),學(xué)生的交通安全意識(shí)、遵守規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng),獲得了廣大家長(zhǎng)、社會(huì)普遍認(rèn)同。在南校區(qū),一段時(shí)間以來(lái)有個(gè)別社會(huì)青年在學(xué)校周邊逗留,影響了學(xué)校的形象, 對(duì)我校學(xué)生的安全構(gòu)成了影響。 學(xué)校家委會(huì)協(xié)調(diào)礦保衛(wèi)科安排隊(duì)員, 長(zhǎng)期對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行巡邏, 對(duì)社會(huì)閑雜人員形成了震懾,營(yíng)造了和諧安全的育人環(huán)境。除了設(shè)立學(xué)校家委會(huì)新浪博客、學(xué)校網(wǎng)站、以及志愿者聯(lián)
9、盟 qq 空間等溝通交流平臺(tái)外,在班級(jí)家委會(huì)的支持下先后有 20 多個(gè)班級(jí)建立了班級(jí) qq 空間。小小 qq 空間讓家長(zhǎng)和老師之間, 學(xué)生和老師之間傳遞學(xué)習(xí)信息,交流家教心得,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),架起了家長(zhǎng)和學(xué)校心靈溝通的橋梁,成了家校溝通的好助手。通過(guò)家委會(huì)一年的工作運(yùn)作,在圓滿完成既定計(jì)劃的同時(shí),也暴露出工作中的一些問(wèn)題,具體如下:1、部分家委會(huì)委員因工作等各方面的因素制約,不能及時(shí)參與學(xué)校家委會(huì)活動(dòng),住校值班不能及時(shí)到位。2、部分班級(jí)家委會(huì)工作職能沒(méi)有充分的明確,作用沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。3 、家長(zhǎng)和家委會(huì)之間聯(lián)系不夠, 家委會(huì)委員和學(xué)校溝通交流還不是很暢通,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議不能及時(shí)和學(xué)校交流。學(xué)校家委會(huì)工作是現(xiàn)代學(xué)校制度中的
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