十幾減九-說課稿匯編

1、 今天我說課的內容是人今天我說課的內容是人教版小學一年級下冊第二單教版小學一年級下冊第二單元元2020以內的退位減法以內的退位減法的的第一課時第一課時十幾減十幾減9 9。 接下來我將從以下幾個方面接下來我將從以下幾個方面進行說課：進行說課：一、說教材一、說教材、教材分析：教材分析：本節(jié)課是在學生學本節(jié)課是在學生學習了習了20以內的進位加法和以內的進位加法和10以內以內減法的基礎上進行的。它為以后學減法的基礎上進行的。它為以后學習習20以內退位減法以及十幾減幾以內退位減法以及十幾減幾的學習奠定了基礎，所以能夠正確的學習奠定了基礎，所以能夠正確計算計算“十幾減十幾減”以及理解它的算以及理解它的算理

2、尤為重要。理尤為重要。2、學情分析：、學情分析：一年級學生注意力集中時間短，一年級學生注意力集中時間短，愛說、愛動。教師在教學中應愛說、愛動。教師在教學中應充分考慮學生的年齡特點，在充分考慮學生的年齡特點，在具體活動中引導學生多動手、具體活動中引導學生多動手、動腦、動口，調動各種感官參動腦、動口，調動各種感官參加活動，提高學習效率。加活動，提高學習效率。3、教學目標：、教學目標：（1）理解十幾減）理解十幾減9的算理；的算理；（2）正確計算十幾減）正確計算十幾減9；（3）感受數學與生活的密）感受數學與生活的密切聯(lián)系，讓學生體驗學習的切聯(lián)系，讓學生體驗學習的快樂?？鞓?。4、教學重難點：、教學重難點

3、：正確計算，理解算理。正確計算，理解算理。二、說教法二、說教法本節(jié)課在教法上力求體現以下幾點：本節(jié)課在教法上力求體現以下幾點：1、創(chuàng)設生動具體的教學情境，使學、創(chuàng)設生動具體的教學情境，使學生在輕松愉悅的情景中學習數學知識。生在輕松愉悅的情景中學習數學知識。2、鼓勵學生獨立思考、自主探索和、鼓勵學生獨立思考、自主探索和合作交流。合作交流。3、尊重學生的個體差異，滿足多樣、尊重學生的個體差異，滿足多樣化的學習需求?；膶W習需求。三、說學法三、說學法依據新課標，本節(jié)課在學生學習方法依據新課標，本節(jié)課在學生學習方法上力求體現：上力求體現：1、在具體情景中經歷發(fā)現問題、提出、在具體情景中經歷發(fā)現問題、提

4、出問題、理解問題和解決問題。問題、理解問題和解決問題。2、通過靈活、有趣的練習，鞏固計算、通過靈活、有趣的練習，鞏固計算方法，提高計算技能。方法，提高計算技能。、聯(lián)系生活實際解決身邊的問題，、聯(lián)系生活實際解決身邊的問題，體驗數學的應用。體驗數學的應用。、拍手游戲、拍手游戲10的組成的組成你拍，我拍；你拍，我拍；你拍，我拍；你拍，我拍；你拍，我拍你拍，我拍、十幾的組成、十幾的組成 16可以分成可以分成10和幾？和幾？12可以分成可以分成10和幾和幾綠色圃中小學教育網http:/問題：問題：1. 從圖中你都知道了什么？從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？（有能到前面邊指邊說嗎？（有15個氣

5、球，賣了個氣球，賣了9個）個） 2. 要求的問題是什么？（還有幾個？）要求的問題是什么？（還有幾個？）3. 你能列算式解決一下嗎？你能列算式解決一下嗎？ 15961、收集信息，回答問題、收集信息，回答問題4. 這個這個6是怎么得到的?。堪涯銈兊乃惴ê屯赖氖窃趺吹玫降陌?？把你們的算法和同桌的 小朋友說一說，也可以用學具擺一擺。小朋友說一說，也可以用學具擺一擺。綠色圃中小學教育網http:/2、反饋監(jiān)控，暴露資源、反饋監(jiān)控，暴露資源反饋：反饋：1. 數數數數問題：你能到前面，對著圖邊指邊數嗎？問題：你能到前面，對著圖邊指邊數嗎？ 2. 擺擺綠色圃中小學教育網http:/3. 想加算減想加算減9（

6、 ）15159 （ ）4. 連減連減15546問題：（問題：（1）5和和4哪來的？哪來的？ （2）為什么把）為什么把9分成分成5和和4？2、反饋監(jiān)控，暴露資源、反饋監(jiān)控，暴露資源6 6 綠色圃中小學教育網http:/2、反饋監(jiān)控，暴露資源、反饋監(jiān)控，暴露資源問題：（問題：（1）為什么先用）為什么先用10減減9？ （2）109所得的所得的1為什么還要和為什么還要和5相加？相加？小結：小結：159，先把，先把15分成分成10和，用和，用1091，1再加再加5等于等于6。（3）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？ 5. 破十法破十法1091516問題：（問題：（

7、1）這種算法誰能看懂？什么意思？）這種算法誰能看懂？什么意思？ （2）誰能用圖把這種方法演示出來？）誰能用圖把這種方法演示出來？ 綠色圃中小學教育網http:/問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？ （反饋的重點放在以加算減和破十法上。）（反饋的重點放在以加算減和破十法上。）1. 用用 擺一擺，算一算擺一擺，算一算。綠色圃中小學教育網http:/2. 圈一圈，算一算圈一圈，算一算。問題：（問題：（1）結果是多少？）結果是多少？ （2）為什么這么圈？）為什么這么圈？綠色圃中小學教育網http:/3. 為什么后一道題的差比前一道題的差多為什么后一道題的差比前一道題的差多“1”？2. 仔細觀察這些算式，你發(fā)現了什么？仔細觀察這些算式，你發(fā)現了什么？11921293139414951596169717981899問題：問題：1. 十幾減十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來并且的題還有哪些？你能把它說出來并且 直接計算出結果嗎？直接計算出結果嗎？綠色圃中小學教育網http:/3.問題：（問題：（1）從圖中你都知道了什么？）從圖中你都知道了什么？（2）要求的問題是什么？）要求的問題是什么？（3）你能試著解決這個問題嗎？）你能試著解決這個問題嗎？綠色圃中