湖南省民辦職業(yè)培訓機構(gòu)督導評估標準表

1、附件 湖南省民辦職業(yè)培訓機構(gòu)督導評估標準（修訂） 評估評估評估細則 接受過省級以項目 內(nèi)容 目數(shù) 標 準具有本科以上學歷或高級技師(含高級企業(yè)培訓師)職業(yè)資格證書，上勞動保障部門組織的培訓，有2年以上職業(yè)教育培訓經(jīng)歷 具有大專以上學歷或技師（含企業(yè)培訓師）職業(yè)資格證書，接受過省級以上勞動保障部門組織的培訓，有2年以上職業(yè)教育培訓經(jīng)歷 1、負責人具有高中或同等學歷或高級（含助理企業(yè)培訓師）職業(yè)資格證書，接受過省級 分） 3 （以上勞動保障部門組織的培訓，有2年以上職業(yè)教育培訓經(jīng)歷 不具備規(guī)定的學歷或職業(yè)資格證書，未接受過省級以上勞動保障部門組織的培訓，低于2年職業(yè)教育培訓經(jīng)歷 具有本科以上學歷或

2、技師(含企業(yè)培訓師)以上職業(yè)資格證書 一、 人員2、管理 學辦 具有大專以上學歷或高級(含助理企業(yè)培訓師) 職業(yè)資格證書 素質(zhì)人員（3 條件分） 具有高中以上學歷或中級以上職業(yè)資格證書 不具備高中以上學歷或中級以上職業(yè)資格證書 具有本科以上學歷、有會計師資格證書 具有大專以上學歷、有助理會計師資格證書 財務人3、員（2分） 具有高中以上學歷、有會計資格證 沒有持會計資格證的財務人員評估辦評等驗A表代B學訓C資D驗A理含B、構(gòu)）C、資格證DA驗B員CD 評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估評估細則評估細則評估細則評估細則評估細則評估細則評估細則評估細則 內(nèi)容項目 內(nèi)容

3、項目項目 內(nèi)容項目 內(nèi)容項目 內(nèi)容項目 內(nèi)容項目 內(nèi)容項目 內(nèi)容 目數(shù) 目數(shù) 目數(shù) 目數(shù) 目數(shù) 目數(shù) 目數(shù) 目數(shù) 標 標 標 標 標 標 標 標 準 準 準 準 準 準 準 準理論教師均有相關(guān)專業(yè)大專以上學歷及中級以上專業(yè)技術(shù)職務或高級以上職業(yè)資格證書，80%1個實習工位或具有情景、模擬、演示教學場所每個職業(yè)（工種）每班每人實6、演示教學場所 300食宿場所寬敞，設(shè)施、設(shè)備齊全，安全衛(wèi)生狀況好 10、食宿100冊冊 冊 ，廣告、簡章內(nèi)容真實、可信，與備案原件100%招生簡章、廣告及時備案率為、14 一致符合勞動保障部頒布的職業(yè)標準、培訓計劃和大綱或經(jīng)專家論證并報審批機關(guān) 備案的計劃、大綱教材或

4、教編材或材編教或 無向主管部門投訴或雖有投訴但查證不屬實23、投教學95% 學校獲省級以上政府或勞動保障部門表彰，組織學生參加相關(guān)部門開展的技能學校、31競賽活習場所條 一、分）招章、培訓管理 訴及 業(yè)技獲獎生參6（件（2 簡生廣告18、內(nèi)容處理職27、鑒能和學加各習指導教師具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)或高級及以上職業(yè)資格證書，數(shù)的比例1/3每個職業(yè)（工種）每班每每個職業(yè)（工種）每班每食宿場所配套，設(shè)施、設(shè)備較齊全有效，安全衛(wèi)生狀況較好食宿場所基本適應，設(shè)施、設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，安全衛(wèi)生狀況一般招生簡章、廣告及時備案率為原件基本一致大部分符合勞動保障部頒布的職業(yè)標準、機關(guān)備案的計劃、大綱有向主管部門

5、投訴，性質(zhì)較輕，能及時整改與消除影響有向主管部門投訴，性質(zhì)嚴重，能及時整改與消除影響80%-95% 競賽獲市級以上獎勵學校獲市級政府或勞動保障部門表彰，組織學生參加相關(guān)部門開展的技能競賽，持教師上崗資格證率為 ，簽訂聘任合同率為100%個實習工位或具有情景、模擬、演示教學場所123人4-5人一個實習工位或具有情景、，廣告、簡章內(nèi)容基本真實、可信，與備案100%培訓計劃和大綱或經(jīng)專家論證并報審批 專職教師占教師總100% 模擬、 分） 培訓 辦學 條件 設(shè)施備分）（定覆（級各三、 賽情況 案（3 3分） 2分） 率蓋 3分）類競（2理論教師80%-99%每個職業(yè)（工種）每班每食宿場所擁擠，設(shè)施、

6、設(shè)備差，安全衛(wèi)生狀況差有寬敞的閱覽室，各培訓項目的圖書資料齊全，每職業(yè)（工種）招生簡章、廣告?zhèn)浒嘎蕿檎猩喺?、廣告?zhèn)浒嘎驶痉蟿趧颖Ｕ喜款C布的職業(yè)標準、培訓計劃和大綱或經(jīng)專家論證并報審批機關(guān)備案的計劃、大綱不符合勞動保障部頒布的職業(yè)標準、培訓計劃和大綱或經(jīng)專家論證并報審批機對投訴不及時整改與消除影響有完整系統(tǒng)的培訓業(yè)務檔案，及時歸檔，分類科學，裝訂規(guī)范，專柜存放，查找方便60%-79% 活動縣學校獲（有大專以上學歷，區(qū)市、）級政實習指導教師80%-99%具有高級及以上職業(yè)資格證書，6人以上一個實習工位或沒有情景、模擬、演示教學場所 100%，廣告、簡章內(nèi)容欠真實，與備案原件有差別，廣告、簡章

7、內(nèi)容不真實，與備案原件不一致100% 常表保府或勞動障部門彰，經(jīng)組織學能生開展技 人員師習、11 有關(guān)二、 培訓 考核社會分） 培訓評價 教4、 實、7驗實、圖書 15、登24、培 職教師占教師總數(shù)的比例設(shè)施、設(shè)備齊全，滿足實訓要求，運行良好，活動場地寬敞設(shè)施、設(shè)備較齊全，基本滿足實訓要求，運行較好，活動場地較寬敞有閱覽室，主要培訓項目的圖書資料齊全，每職業(yè)（工種）核準、審批申報及時關(guān)備案的計劃、大綱有完整系統(tǒng)的培訓業(yè)務檔案，歸檔不及時，分類欠合理，裝訂欠規(guī)范，查找欠方便60% 學校未獲任何表彰，未組織學生參加或開展技能競賽活動持教師上崗資格證率為90%-99%1/3， 簽訂聘任合同率為， 7

8、0-99 素質(zhì)（設(shè)施資分）記事事項更核 培訓 訓檔案質(zhì)量 分）7備設(shè)料（1 項變準或19、教2（、28理論教師60%-79%專職教師占教師總數(shù)的比例設(shè)施、設(shè)備基本配套，能正常運行，活動場地基本適應無閱覽室，但主要培訓項目的圖書資料齊全，每職業(yè)（工種）核準、審批申報不及時，但拖延時間較短教材齊全，較教材比齊全80% 辦學水平和培訓質(zhì)量得到社會認可，用人單位滿意率有大專以上學歷，用使出版社規(guī)使，用出版實習指導教師60%-79%具有高級及以上職業(yè)資格證書，1/4，持教師上崗資格證率為 有教范規(guī)定材占85%以上，具反映新反，具有映60%-84%定社規(guī)范規(guī)教材占80%-89%，簽訂聘任合同率為 40-6

9、9編技術(shù)的自新技術(shù)的自90% 一、 辦學及活地（一、 培訓 辦學 備案審情況 二、 分）培訓 材使用 二、分）教學培訓 管理分）資料 管理職業(yè)三、 鑒定培訓 率（32單位度（60%-79% 理論教師大專以上學歷60%，實習指導教師持高級及以上職業(yè)資格證書場動 分）6設(shè)施、設(shè)備不全，不能正常運行，活動場地擁擠 教室個數(shù)與培訓規(guī)模相適應，有固定辦公場地，教室標準，總面積主要培訓項目的圖書資料缺乏，每職業(yè)（工種）40冊 按收費標準收取鑒定費，按會計制度規(guī)定設(shè)立帳簿，帳目清晰，無違法行為，按年度制作財務會計報表，提供年度審計報告 核準、審批申報不及時，且拖延時間較長批（2 未經(jīng)核準或?qū)徟?教材基本的

10、技映，教定材占50%-59%具有反新術(shù)自規(guī)版用齊全，使出社范規(guī) 50%教材不全，使用出版社規(guī)范規(guī)定教材，沒有自編教材、教學資料嚴格執(zhí)行培訓計劃和大綱 有培訓業(yè)務檔案，但不系統(tǒng)或不完整 培訓業(yè)務檔案資料零亂或沒有建立檔案60%-79% 能技格合40%-59% 分）5人用、80%-90% 辦學水平和培訓質(zhì)量社會較認可，用人單位滿意率意滿60%-79% 辦學水平和培訓質(zhì)量基本得到社會認可，用人單位滿意率 分）260%，專職教師占教師總數(shù)的比例1/4，持教師上崗資格證率 條件任合同率60% 固定資產(chǎn)凈值80萬元，注冊資金50萬元，年發(fā)展基金提取比例為年度凈收益 35%以上的年發(fā)展基金提取比例為年度凈萬

11、元，注冊資金20-49萬元，固定資產(chǎn)凈值50-79固定5、 以上收益的30%辦培訓資產(chǎn)與固定資產(chǎn)凈值20-49萬元，注冊資金10-19萬元，年發(fā)展基金提取比例為年度凈6 學經(jīng)費設(shè)施 （收益的25%以上 分） 固定資產(chǎn)凈值20萬元，注冊資金10萬元，年發(fā)展基金提取比例小于年度凈25% 收益的設(shè)施 桌椅良好，采光、照明、通風良好，電教設(shè)施基本齊全條件 8、辦有固定辦公場地，教室個數(shù)與培訓規(guī)?；具m應，教室欠標準，總面積 公場地、 方米，桌椅一般，采光、照明、通風良好，有電教設(shè)施電教設(shè)施有固定辦公場地，教室個數(shù)與培訓規(guī)?；具m應，教室不標準，總面積與理論教 方米，桌椅差，采光、照明、通風一般，無電教

12、設(shè)施室（4分） 無固定辦公場地，教室個數(shù)與培訓規(guī)模不相適應，教室不標準，總面積 平方米，桌椅差，采光、照明、通風差，無電教設(shè)施 2臺主流檔次計算機，上網(wǎng)并設(shè)有主頁或網(wǎng)站9、計算 1地址Email臺主流檔次計算機，上網(wǎng)并設(shè)有機及上網(wǎng)設(shè)施（3 地址臺主流檔次計算機，上網(wǎng)但未設(shè)有1Email 分） 臺主流檔次的計算機1沒有按收費標準收取鑒定費，按會計制度規(guī)定設(shè)立帳簿，帳目較清晰，無違法行為，12、財務按年度制作財務會計報表，提供年度審計報告 管理（1按收費標準收取鑒定費，按會計制度規(guī)定設(shè)立帳簿，帳目欠清晰，無違法行為，二、 分） 財務按年度制作財務會計報表，提供年度審計報告 培訓 資產(chǎn)不按收費標準收

13、取鑒定費，不按會計制度規(guī)定設(shè)立帳簿，帳目混亂，未按年度管理 管理 制作財務會計報表，未提供年度審計報告 固定資產(chǎn)按規(guī)定分類、登記，帳、卡、物相符，管理規(guī)范 13、資產(chǎn)固定資產(chǎn)按規(guī)定分類、登記，帳、卡、物相符，管理較規(guī)范 管理（1固定資產(chǎn)未按規(guī)定分類、登記，帳、卡、物基本相符，管理欠規(guī)范分） 固定資產(chǎn)未按規(guī)定分類、登記，帳、卡、物不相符，管理不規(guī)范16、章程、董 備案及時并全部備案管理 （理）事會成學教員、學籍、 備案不及時，拖延時間較短，80%以上備案 訓、培制管理度 60%以上備案備案不及時，拖延時間較長，教大與綱、計劃決回、報材目錄 ）備定案（2分 60%以下未備案機構(gòu)設(shè)置與培訓規(guī)模相適應

14、，制度（包括發(fā)展規(guī)劃、教學管理、教師管理、學理管17、員管理、設(shè)施設(shè)備管理、安全衛(wèi)生、財務管理、鑒定考核制度、崗位職責）健設(shè)構(gòu)機全，分工明確，執(zhí)行良好 理置、管管理機構(gòu)設(shè)置與培訓規(guī)模相適應，制度（內(nèi)容同前）健全，分工較明確，執(zhí)行較好制制度 制度實定、落機構(gòu)設(shè)置與培訓規(guī)?；具m應，制度（內(nèi)容同前）健全，分工不明確，執(zhí)行一般3（況情機構(gòu)設(shè)置與培訓規(guī)模不適應，制度（內(nèi)容同前）不健全，分工欠明確，執(zhí)行較差 分）管理 20、執(zhí)管理 執(zhí)行培訓計劃和大綱較嚴格 行培訓計 執(zhí)行培訓計劃和大綱一般 劃（2分） 沒有或未執(zhí)行培訓計劃和大綱 堅持月或課程考核評價制度和教學效果分析，教師均能認真教學21、教堅持月或課

15、程考核評價制度，有教學效果分析，絕大部分教師教學認真學效果評堅持結(jié)業(yè)考核評價制度，有教學效果分析，大部分教師教學認真價（2分） 沒有進行考核評價和教學效果分析，教師教學不認真 實際技能操作訓練占總培訓時間的以上60% 22、技50%-59% 實際技能操作訓練占總培訓時間的能實訓（4實際技能操作訓練占總培訓時間的40%-49% 分）40% 實際技能操作訓練占總培訓時間的 有完整的統(tǒng)計資料與分析，按時按要求上報統(tǒng)計報表統(tǒng)25、 有統(tǒng)計資料與分析，但不完整，按時按要求上報統(tǒng)計報表1計資料（ 有統(tǒng)計資料但未作分析，能按要求上報統(tǒng)計報表 分） 沒有統(tǒng)計資料或未按要求上報統(tǒng)計報表 取得職業(yè)培訓證書/年，并

16、100人次500、26 三、 300-499人次/年，并100取得職業(yè)培訓證書人訓培訓 年培 培訓10規(guī)模 次數(shù)（ 質(zhì)量 年，并/100取得職業(yè)培訓證書人次200-299 分） 年/人次200質(zhì)量 40% 就業(yè)有效進行就業(yè)指導且就業(yè)率95%，學員就業(yè)跟蹤覆蓋率60% 畢29指導、40-59% 進行就業(yè)指導且就業(yè)率達80%-94%，學員就業(yè)跟蹤覆蓋率業(yè)業(yè)生與服就30-39% ，學員就業(yè)跟蹤覆蓋率就業(yè)率達70%-79% 務 率（3分）30% ，學員就業(yè)跟蹤覆蓋率就業(yè)率70% 90% 30、學社會80%-90% 生滿意率評價 60%-79% 分）（260% 60% 辦學水平和培訓質(zhì)量社會不認可，用人

17、單位滿意率評估辦評等對A冊合B歷80%-99資業(yè)C書技訓，簽訂D備案查A資表告、估B定、C、D報告等評估辦評等ABC相關(guān)協(xié)D地A習B設(shè)備C活D平方米A地30教B理30C協(xié)30DA地B算C上網(wǎng)設(shè)D 評估辦評等A查實B堂宿CDA地B覽書CDAB簿會和C審計報DAB產(chǎn)帳C現(xiàn)場核D 評估辦評等A、案B案C面意見DA看B項報C及批DAB件書C見D看A度記B開C談取意D 評估辦評等AB劃綱和教CDABCDAB教計劃課日志C安排D查看教學AB師教學考CDAB劃實C練記D 評估辦評等A驗B工，C社會反D查看培訓ABC值的各種DA報表BC合情況D相關(guān)資A查對培B冊、及訓學員記表、C業(yè)培訓D 評估辦評等A查對培訓員登記表職業(yè)技能B技能鑒定C格證書核DA查對培訓員登記表職業(yè)技能B技能鑒定C格證書核DA日志課B安排表C并核DABCD 評估辦評