《動(dòng)物游戲之謎》課件

1、請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞仔細(xì)看，仔細(xì)看，我可盯著我可盯著你哪！你哪！ I believe I can fly!哪里跑！泰哪里跑！泰森來也！森來也！沒事沒事找抽型！找抽型！嗚嗚嗚太傷自尊了唉，大片看唉，大片看多了多了我就不我就不上去！上去！哼，有本哼，有本事你再下！事你再下！小子，識(shí)時(shí)小子，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰！務(wù)者為俊杰！初生乳虎不初生乳虎不怕豬！怕豬！哥們，咱倆哥們，咱倆一起玩，好一起玩，好嗎？嗎？三個(gè)小和尚三個(gè)小和尚一個(gè)看報(bào)郎一個(gè)看報(bào)郎酒后駕駛，酒后駕駛， 危險(xiǎn)哪！危險(xiǎn)哪！就不，就不，執(zhí)子之腳，執(zhí)子之腳，與子偕老！與子偕老！放手！放手！我能想到最浪漫的我能想到最浪漫的事，就是和你一起事，就是和你一起飛舞慢慢

2、變老！飛舞慢慢變老！視頻：企鵝們的游戲動(dòng) 物 游 戲 之 謎周立明 返回返回返回返回學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、把握課文內(nèi)容，明確課文結(jié)構(gòu)、把握課文內(nèi)容，明確課文結(jié)構(gòu)及說明順序。及說明順序。 2、培養(yǎng)篩選信息能力，提取要點(diǎn)及概、培養(yǎng)篩選信息能力，提取要點(diǎn)及概括敘述的能力。括敘述的能力。 3、領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵，形、領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵，形成健康的情感態(tài)度價(jià)值觀。成健康的情感態(tài)度價(jià)值觀。 整體梳理整體梳理 4、文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎是什么，下、文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎是什么，下了結(jié)論了嗎？了結(jié)論了嗎？ 1、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物游戲的事例？、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物游戲的事例？ 2、科學(xué)

3、家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有幾種類型？、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有幾種類型？ 3、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了哪些、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了哪些成果？它們的根據(jù)和結(jié)論分別是什么？成果？它們的根據(jù)和結(jié)論分別是什么？聽錄音朗讀，思考下列問題：聽錄音朗讀，思考下列問題：葉猴葉猴 渡鴉渡鴉 露脊鯨露脊鯨動(dòng)物的游戲行為動(dòng)物的游戲行為 單獨(dú)游戲單獨(dú)游戲 戰(zhàn)斗游戲戰(zhàn)斗游戲 操縱游戲操縱游戲動(dòng)物游戲分類動(dòng)物游戲分類 演習(xí)說演習(xí)說 自?shī)收f自?shī)收f 學(xué)習(xí)說學(xué)習(xí)說 鍛煉說鍛煉說各種假說各種假說總結(jié)總結(jié) : 有待更深入地研究有待更深入地研究 提出問題提出問題分析問題分析問題得出結(jié)論得出結(jié)論邏邏輯輯順順序序文章結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)：

4、 總總 分分 總總合作總結(jié)合作總結(jié)返回返回自主探究自主探究 動(dòng)物為什么動(dòng)物為什么要游戲呢？要游戲呢？ 根據(jù)你的觀察或理解，根據(jù)你的觀察或理解，你認(rèn)為動(dòng)物游戲的原因可你認(rèn)為動(dòng)物游戲的原因可能是什么？你更傾向于文能是什么？你更傾向于文中哪一種說法？說說你的中哪一種說法？說說你的理由，言之成理即可。理由，言之成理即可。 提示：動(dòng)物游戲行為是非常復(fù)雜的，不同動(dòng)物的提示：動(dòng)物游戲行為是非常復(fù)雜的，不同動(dòng)物的游戲可能有不同的原因，人類對(duì)動(dòng)物了解得還不多，游戲可能有不同的原因，人類對(duì)動(dòng)物了解得還不多，現(xiàn)在提出的各種假說都有其合理性，也有其局限性?，F(xiàn)在提出的各種假說都有其合理性，也有其局限性。必須深入研究，才

5、能解開動(dòng)物游戲之謎?？茖W(xué)注重求必須深入研究，才能解開動(dòng)物游戲之謎?？茖W(xué)注重求實(shí)，包容性也是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵。提出各種看法，實(shí)，包容性也是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵。提出各種看法，引來爭(zhēng)鳴，真理總會(huì)因?yàn)榇蠹叶奖嬖矫鳌Ｒ齺頎?zhēng)鳴，真理總會(huì)因?yàn)榇蠹叶奖嬖矫?。返回返回拓展視?文學(xué)作品之所以永恒，往文學(xué)作品之所以永恒，往往就是因?yàn)樗蛭覀冏x者傳達(dá)往就是因?yàn)樗蛭覀冏x者傳達(dá)了一種深刻的理念，學(xué)完本文了一種深刻的理念，學(xué)完本文之后，你產(chǎn)生了哪些思考？之后，你產(chǎn)生了哪些思考？ 提示：同學(xué)們可思考的可能很多，只要提示：同學(xué)們可思考的可能很多，只要有所思其實(shí)就達(dá)到了我們學(xué)習(xí)的目的。我們可有所思其實(shí)就達(dá)到了我們學(xué)習(xí)的

6、目的。我們可以想到，以想到，游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們一直視為卻證明了被人們一直視為“低等低等”的動(dòng)物也會(huì)的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人類的深思。我們需要重游戲，這不能不引起人類的深思。我們需要重新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓我們新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓我們?nèi)祟愓嬲?，地球不是人類?dú)有的，動(dòng)物，人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的，動(dòng)物，一樣是地球的主人！一樣是地球的主人！熱愛生活，愛護(hù)生命，和熱愛生活，愛護(hù)生命，和諧發(fā)展諧發(fā)展的理念才是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！的理念才是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！人文內(nèi)涵返回返回北極熊的命運(yùn)北極熊的命運(yùn)課堂

7、熱身 愛斯基摩人在肢解北極熊時(shí)愛斯基摩人在肢解北極熊時(shí),先取出心臟先取出心臟,然后切成碎然后切成碎塊塊,拋向身后拋向身后,以超度北極熊的亡靈。人們捕殺北極熊以超度北極熊的亡靈。人們捕殺北極熊,為為的是取其皮食其肉。北極熊的肉是愛斯基摩人最重要的是取其皮食其肉。北極熊的肉是愛斯基摩人最重要的食物來源之一的食物來源之一,熊皮是當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｓ闷沸芷な钱?dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｓ闷?用其制成用其制成裘服裘服,鞋襪鞋襪,為他們提供了最能保溫的防寒物品。在北極為他們提供了最能保溫的防寒物品。在北極地區(qū)地區(qū),愛斯基摩人僅用弓箭和長(zhǎng)矛等捕獲北極熊愛斯基摩人僅用弓箭和長(zhǎng)矛等捕獲北極熊,并且其并且其人口很少人口很少,所捕獲

8、的北極熊數(shù)量也不多所捕獲的北極熊數(shù)量也不多,因此對(duì)北極熊的因此對(duì)北極熊的生存并不構(gòu)成威脅。由于利欲熏心生存并不構(gòu)成威脅。由于利欲熏心,外地的捕熊船便應(yīng)外地的捕熊船便應(yīng)運(yùn)而生運(yùn)而生,并定期開進(jìn)北極海域并定期開進(jìn)北極海域,大肆捕掠大肆捕掠,致使北極熊的數(shù)致使北極熊的數(shù)量急劇減少。量急劇減少。據(jù)統(tǒng)計(jì)據(jù)統(tǒng)計(jì),目前北極地區(qū)的北極熊已不超過目前北極地區(qū)的北極熊已不超過20000只只,平均每平均每700平方公里的冰面平方公里的冰面,才有才有1只北極熊只北極熊；而且隨著北極石油資源的開發(fā)而且隨著北極石油資源的開發(fā),先進(jìn)的破冰船先進(jìn)的破冰船,飛機(jī)飛機(jī),潛艇潛艇等業(yè)已進(jìn)入北極等業(yè)已進(jìn)入北極,北極熊的生存受到了嚴(yán)重

9、的威脅。北極熊的生存受到了嚴(yán)重的威脅。 請(qǐng)同學(xué)們擬寫一則請(qǐng)同學(xué)們擬寫一則“保護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物”的的公益廣告詞。公益廣告詞。 要求：要求：1. 1. 簡(jiǎn)潔明了。簡(jiǎn)潔明了。2.2.新穎別致。新穎別致。3.3.給人印象深刻。給人印象深刻。示例： “保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園” “動(dòng)物和人類共有一個(gè)家動(dòng)物和人類共有一個(gè)家” “為子孫后代留下藍(lán)天碧水綠地為子孫后代留下藍(lán)天碧水綠地” “保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)” “動(dòng)物也有靈魂動(dòng)物也有靈魂”課堂熱身返回返回 動(dòng)物世界有許多的奧秘等待我們這一代動(dòng)物世界有許多的奧秘等待我們這一代去揭開，今天的科學(xué)研究成果為我們提供了去揭開，今天的科學(xué)研究成果為我們提供了打開神秘之門的鑰匙，祝愿大家能夠發(fā)揚(yáng)不打開神秘之門的鑰匙，祝愿大家能夠發(fā)揚(yáng)不怕困難、勇往直前精神，不斷掌握科學(xué)文化怕困難、勇往直前精神，不斷掌握科學(xué)文化知識(shí)，用自己的知識(shí)