小學(xué)文明美德伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)ppt課件

1、1。小朋友,今天我們班要開展的主題班會(huì)。頑皮的小猴知道今天二2班的小朋友要開展班會(huì)活動(dòng)，也想來湊湊繁華，并且給大家?guī)砹艘粭l謎語，想猜嗎？謎語： 一棵樹，五個(gè)一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開叉，不長(zhǎng)葉子不開花，花，4 不止有頑皮的小猴，我們得不止有頑皮的小猴，我們得意的小熊也想來湊湊繁華，他也意的小熊也想來湊湊繁華，他也想來考考大家想來考考大家, ,也給大家猜個(gè)謎也給大家猜個(gè)謎語。語。我家十兄弟，我家十兄弟，天天不分別。天天不分別。謎語：頑皮的小猴和得意的小熊是非常懂禮貌講文明的小朋友。他們想成為他們那樣優(yōu)秀的小朋友嗎？7中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，至今仍有許多歷史小故

2、事深深教育著我們。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之美在我們小學(xué)生身上得到表達(dá)。請(qǐng)聽故事和8 孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思矯捷，巧言妙答，大才思矯捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。家都夸他是神童。4歲時(shí)，歲時(shí)，他已能背誦許多詩，并且他已能背誦許多詩，并且懂得禮節(jié)。懂得禮節(jié)。 一日，父親買了一些梨一日，父親買了一些梨子，特別選了一個(gè)最大的子，特別選了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，他那個(gè)梨就給哥小的梨，他那

3、個(gè)梨就給哥哥吧。父親聽后非常驚哥吧。父親聽后非常驚喜。喜。 9 黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。他非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香不斷不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)懷、照顧，盡量讓父親少操心。 冬夜里，天氣特別冰冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷。10他白天干活，晚上也不能好好地睡覺。他白天干活，晚上也不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄然走進(jìn)父親少挨冷受凍，他讀完書便悄然走進(jìn)父

4、親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用本人的體溫，暖鉆進(jìn)父親的被窩里，用本人的體溫，暖和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用本人的孝敬之心，暖了父親的心。黃香用本人的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，鄰居黃香溫席的故事，就這樣傳開了，鄰居鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。 孔融四歲就懂得了講文明、講禮貌，我們?cè)?jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，難道不應(yīng)該比他做得更好嗎？他們對(duì)文明禮貌用語知道多少呢？同窗們，他們知道嗎？生活中處處可見文明美德，這里有些生活中的小故事想跟大家分享： 放學(xué)了，小明

5、急匆匆地跑回家。放學(xué)了，小明急匆匆地跑回家。原來，教師吩咐：明天廣播操競(jìng)賽一原來，教師吩咐：明天廣播操競(jìng)賽一概穿白球鞋，小明沒有，要媽媽馬上概穿白球鞋，小明沒有，要媽媽馬上上街去買?；氐郊?，媽媽正在跟同事上街去買。回到家，媽媽正在跟同事商量事情，小明站在一邊，等了很久，商量事情，小明站在一邊，等了很久，直到媽媽送走了同事，才說買鞋的事直到媽媽送走了同事，才說買鞋的事情。情。 他人說話時(shí)不隨意插嘴，不干擾他人說話時(shí)不隨意插嘴，不干擾 討論小明哪些地方做得對(duì)？從中可以看出他是討論小明哪些地方做得對(duì)？從中可以看出他是一個(gè)怎樣的孩子？一個(gè)怎樣的孩子？各方面的文明禮儀各方面的文明禮儀 一交談中的禮儀一交

6、談中的禮儀 1 1、與對(duì)方說話時(shí)，目光凝視對(duì)方，專、與對(duì)方說話時(shí)，目光凝視對(duì)方，專心傾聽。心傾聽。 2 2、本人講話聲音不要過高，口氣要謙、本人講話聲音不要過高，口氣要謙虛，不能自以是。虛，不能自以是。 二待客的禮儀二待客的禮儀1 1、有客人敲門，應(yīng)說、有客人敲門，應(yīng)說“請(qǐng)進(jìn)或門口請(qǐng)進(jìn)或門口相迎。相迎。2 2、敬茶給客人用雙手端上。、敬茶給客人用雙手端上。 3 3、送客應(yīng)送到門外，告別時(shí)說、送客應(yīng)送到門外，告別時(shí)說“再見再見。 三握手的禮儀三握手的禮儀 1 1、見到客人自動(dòng)握手、見到客人自動(dòng)握手 2 2、握手是眼看對(duì)方，臉露淺笑，禮貌稱、握手是眼看對(duì)方，臉露淺笑，禮貌稱謂。謂。 四公共場(chǎng)所禮儀

7、四公共場(chǎng)所禮儀 1 1、依次上車，不搶座位，不吵鬧，自動(dòng)給、依次上車，不搶座位，不吵鬧，自動(dòng)給老、弱、病殘讓座。老、弱、病殘讓座。 2 2、維護(hù)公共設(shè)備，花草樹木，不亂涂亂畫、維護(hù)公共設(shè)備，花草樹木，不亂涂亂畫亂刻、不攀折，不亂丟果殼，堅(jiān)持公共場(chǎng)所亂刻、不攀折，不亂丟果殼，堅(jiān)持公共場(chǎng)所的整潔、安靜。的整潔、安靜。 問題搶答問題搶答 我們對(duì)文明禮貌又多了很多了解，今天教我們對(duì)文明禮貌又多了很多了解，今天教師還帶來了一些標(biāo)題，想要考考大家。師還帶來了一些標(biāo)題，想要考考大家。1 1、當(dāng)他想向同窗借筆用時(shí)，他該怎樣說，、當(dāng)他想向同窗借筆用時(shí)，他該怎樣說，怎樣做呢？怎樣做呢？2 2、假設(shè)課間他不小心碰掉

8、了同窗的鉛筆、假設(shè)課間他不小心碰掉了同窗的鉛筆盒，他該怎樣辦盒，他該怎樣辦? ? 3 3、來到書店，他想買本書，應(yīng)該怎樣跟、來到書店，他想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢營(yíng)業(yè)員阿姨說呢? ? 4 4、假設(shè)他和爸爸媽媽玩耍時(shí)，他走失了，、假設(shè)他和爸爸媽媽玩耍時(shí)，他走失了，他該怎樣向民警叔叔求得協(xié)助呢？他該怎樣向民警叔叔求得協(xié)助呢？ 同窗們?cè)傧胍幌?，我們?cè)趯W(xué)校同窗們?cè)傧胍幌?，我們?cè)趯W(xué)校有哪些方面要講文明呢有哪些方面要講文明呢? ? 我們?cè)購(gòu)拇蠹业木筒头矫鎭砜?，我們?cè)購(gòu)拇蠹业木筒头矫鎭砜?，小朋友們有哪些不文明的行為呢？小朋友們有哪些不文明的行為呢?我們要珍惜糧食，每一顆糧食我們要珍惜糧食，每一顆糧

9、食可都來之不易！讓我們一同朗誦可都來之不易！讓我們一同朗誦 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤西餐，粒粒皆辛勞。誰知盤西餐，粒粒皆辛勞。 如今到自我檢測(cè)的時(shí)間了，下面這些如今到自我檢測(cè)的時(shí)間了，下面這些他們已做到了哪幾條呢？他們已做到了哪幾條呢？ 1 1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不缺課，生病、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不缺課，生病或有事要請(qǐng)假?；蛴惺乱?qǐng)假。2 2、每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，整潔、每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，整潔、大方。大方。 3 3、尊崇師長(zhǎng)，見到教師自動(dòng)問好。、尊崇師長(zhǎng)，見到教師自動(dòng)問好。 4 4、講文明、講禮貌，用禮貌用語。、講文明、講禮貌，用禮貌用語。5 5、仔細(xì)做好兩

10、操，積極參與體育鍛、仔細(xì)做好兩操，積極參與體育鍛煉。煉。 6 6、課前預(yù)備好學(xué)慣用品，預(yù)備鈴、課前預(yù)備好學(xué)慣用品，預(yù)備鈴響后安靜做好。響后安靜做好。 7 7、上課仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，聲、上課仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，聲音響亮。音響亮。8 8、不帶零食、飲料和利器進(jìn)入學(xué)、不帶零食、飲料和利器進(jìn)入學(xué)校。校。 9 9、維護(hù)花草樹木，維護(hù)學(xué)校公物。、維護(hù)花草樹木，維護(hù)學(xué)校公物。1010、仔細(xì)按時(shí)完成各科作業(yè)。、仔細(xì)按時(shí)完成各科作業(yè)。 班會(huì)總結(jié)班會(huì)總結(jié) 今天班會(huì)課，我們學(xué)習(xí)了很多今天班會(huì)課，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于文明美德的知識(shí)，希望剛剛所關(guān)于文明美德的知識(shí)，希望剛剛所做的檢測(cè)題可以協(xié)助他們認(rèn)識(shí)到本做的檢測(cè)題可以協(xié)助他們認(rèn)