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1、-作者xxxx-日期xxxx小學(xué)體育教師個人發(fā)展規(guī)劃【精品文檔】小學(xué)體育教師個人發(fā)展規(guī)劃 結(jié)束了懵懂的大學(xué)生活,通過層層選拔,終于進(jìn)入了教師隊伍,來到了小學(xué)校園,與以往不同的是身份發(fā)生了改變,以前進(jìn)入學(xué)校是來學(xué)習(xí)的,現(xiàn)在卻是來教學(xué)生,由一個學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧?。作為一個青年教師,總是期望自己能夠快速的成長,成為一名合格的小學(xué)體育教師!我認(rèn)為一名好的教師不僅要為人正直善良,對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹,對學(xué)生負(fù)責(zé)。在思想上,要實(shí)事求是,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在業(yè)務(wù)上,要以學(xué)生為本,重視學(xué)生的主
2、體地位;堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長;激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生堅持體育鍛煉的意識和能力;以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);關(guān)注地區(qū)差異和個體差異,保證每個學(xué)生受益。個人現(xiàn)狀分析優(yōu)勢:1、年輕、有活力、有激情、熱愛及教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針政策,推行素質(zhì)教育。2、文化素質(zhì)高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),思維活躍,適應(yīng)能力強(qiáng),能較快的適應(yīng)工作環(huán)境不足:1.缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不能很好的把已有的知識傳授給學(xué)生。2.所學(xué)知識與小學(xué)教育不是很匹配(高中教育)。3.現(xiàn)代體育教育教學(xué)手段、方法掌握不夠。4.在教育、教學(xué)方面缺少系統(tǒng)的理論知識,教材把握不準(zhǔn)5.教學(xué)組織、兒童話口語方面有待提高。6.從事教育科研
3、能力有待提高。二、總發(fā)展目標(biāo): 做一名思想超前、師德高尚、行為規(guī)范、具有一定開拓創(chuàng)新精神的體育教師;做一名理論功底深厚、科研能力較強(qiáng)、專業(yè)技能突出的體育教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點(diǎn)滴時間讀書,進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),專心寫作,不斷提升教育科研水平,在實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中實(shí)踐,做個學(xué)習(xí)型教師。 今后發(fā)展目標(biāo):成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師,成為合格的青年教師。1、努力學(xué)習(xí)新課程理論,認(rèn)真上好體育課,把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。2、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課,先在本教研組出示,然后爭取在全校出示。3、研讀1-2本體育專業(yè)書籍,并做好學(xué)習(xí)筆記。4、努力爭取在試用期考核中取的好成績。5、組織
4、好大課間活動,形成學(xué)校體育特色。6、認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造機(jī)會,爭取能夠參優(yōu)質(zhì)課比賽,并取得好成績。7、苦練個人基本功,學(xué)習(xí)田徑裁判法,并寫出心得體會。8、研讀1-2本體育專業(yè)書籍,并做好學(xué)習(xí)筆記。9、參加教研組活動,虛心聽取其他老師的課堂教學(xué),取人之長,補(bǔ)己之短,提高自己的教學(xué)水平。堅持每周聽課2節(jié),并認(rèn)真反思,取長補(bǔ)短。10、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級優(yōu)秀的水平。11、在教育教學(xué)方面形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。12、進(jìn)行繼續(xù)教育深造學(xué)習(xí)。 通過規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展
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