小學體育50米快速跑課件

1、50米快速跑商水縣張明鄉(xiāng)第一小學華偉松 我校自己的特色，本著“以教師為主導、以學生為主體、以快樂為主題”理念，根據(jù)水平五年級學生認知規(guī)律和身心特點結合本課教材內(nèi)容，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學練中，使學生在玩中學、學中玩，享受到在運動中做主人的快樂。讓學生在愉快、輕松、活潑中學習，掌握運動技能，從而提高全面的身體素質(zhì)。1、運動參與目標：通過本課學習，培養(yǎng)學生自覺參與體育學習的習慣，激發(fā)興趣。 2、運動技能目標：發(fā)展跑能力，提高心肺功能。 3、身體健康目標：通過本課各種活動，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等能力。 4、心里健康目標：使

2、學生在創(chuàng)造性情景教學活動中能培養(yǎng)學生積極思考、勇于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。 5、社會適應目標：在友好和諧的課堂氣氛中，體驗合作的快樂，建立和諧的人際關系， 培養(yǎng)合作精神。四、學習目標：四、學習目標：況，我確定本課的重點與難點：重點：掌握用前腳掌跑，手臂前后擺。難點：跑得自然、協(xié)調(diào)，擺腿蹬地有力，肩帶放松，擺臂自然。的規(guī)律、人體動作形成規(guī)律、教材特點和學生實際情況，我確定本課的教法、學法為：學生練習，親身體會，充分發(fā)揮學生的主體地位。2、創(chuàng)新：讓學生自己的技能得到提高并增加了練習的趣味性。持學生的學習熱情，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高他們的運動能力。（1）、前腳掌跑。我首

3、先設計讓學生玩繩子，用掌聲控制節(jié)奏，既激發(fā)學生學習興趣，又達到鍛煉前腳掌跑的作用，達到提高前腳掌跑的效果。的作用。把日常生活中學生喜歡的“石頭、剪子、布”的游戲引入課堂，既活躍了體育課堂，提高學生奔跑能力，又讓體育課堂更加生活化，體現(xiàn)了趣味性。重視學生的全面發(fā)展，我設計了“傳接球比賽” 游戲，既發(fā)展學生的上肢力量，又發(fā)展學生的下肢力量，體現(xiàn)了趣味性、竟賽性，讓學生達到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。勞，調(diào)節(jié)心情，身體得到恢復，我首先通過音樂跳慢華爾舞步和上、下肢抖動的放松，接下來用概括性語言小結本課，最后組織學生收回體育器材，師生再見！音機1臺；塑料帶20個皮尺1個，石灰5斤；籃球4個；小小旗旗若若干干面面.積極性、主動性得到充分發(fā)揮，學生體驗了