智慧樹知到《上大學不迷?！芬娒嬲n答案

1、智慧樹知到上大學不迷茫見面課答案智慧樹知到上大學不迷茫見面課答案見而課：學習的規(guī)律及其在學習實踐中的應用1、如何充分利用本課幫助自己解決上大學中的迷茫問題A. 大學生常見的迷茫問題在視頻中已經有講解，認真看視頻會有所感 悟B. 真想解決自己的問題，需要根據(jù)視頻中的理論，聯(lián)系自己實際，設 計行動的方案C. 見而課老師還會提供一些指導，可以邊看邊想D. 可以將疑惑寫在問答區(qū)中，學伴們會給出建議正確答案：大學生常見的迷茫問題在視頻中已經有講解，認真看視頻 會有所感悟；真想解決自己的問題，需要根據(jù)視頻中的理論，聯(lián)系自己實際，設計 行動的方案；見而課老師還會提供一些指導，可以邊看邊想；可以將疑惑寫在問答

2、區(qū)中，學伴們會給出建議2、小滿對未來沒有想法，也沒有主動去探索，他處于一種讓自己很被動的“同一性混淆”當中，下面的哪項建議更對他有益_A. 珍惜當下，這樣就好B. 找老師或父母求得建議，快速確立自己努力的方向C. 盡快進入到主動探索的進程中，通過“高探索”，找到值得自己“高承諾”的方向D. 看木專業(yè)中成功人士的傳記，按他們的成長路線行動正確答案：盡快進入到主動探索的進程中，通過“高探索”，找到值得自己“高承諾”的方向3、3.在學習中，“關聯(lián)”很值得重視，表現(xiàn)為A. 知識在大腦中，是靠神經元的聯(lián)結而實現(xiàn)的B. 專家與新手的區(qū)別在于，在專家頭腦中的知識之間的聯(lián)結非常豐富C. 有不少學習方法，如聯(lián)想

3、記憶、思維導圖等，利用的就是關聯(lián)D. 在學習中利用人與人之間的互動，也是一種關聯(lián)正確答案：知識在大腦中，是靠神經元的聯(lián)結而實現(xiàn)的；專家與新手的區(qū)別在于，在專家頭腦中的知識之間的聯(lián)結非常豐富；有不少學習方法，如聯(lián)想記憶、思維導圖等，利用的就是關聯(lián)；在學習中利用人與人之間的互動，也是一種關聯(lián)4、下列說法中錯誤的是_A. 學習就是為了知道B. 獲得認知只是學習的初始階段，很重要，但并不是最終目標C. 在認知基礎上開展行動，是學習是很重要的環(huán)節(jié)D. 學習需要有情感的支持，所以要著力培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己對學習的良好 感覺正確答案：學習就是為了知道5、在學習中，除要具有明確的特定目標、專注、注重反饋之外，還 要

4、能不斷走出_。A. 冒險區(qū)B. 挑戰(zhàn)區(qū)C. 舒適區(qū)D. 精彩區(qū) 正確答案：舒適區(qū)見而課：我和我的大學1、在快速變化的時代，_。A. 大學中必須儲備足夠多的知識來應對未知的挑戰(zhàn)B. 學會解決問題的思維和方法，成為更可貴的事C. 助逐漸成熟的人工智能技術，人就不用學習了D. 學會快速學習，以便用時再學正確答案：學會解決問題的思維和方法，成為更可貴的事2、小明的英語學習面臨困難，當他采用下而的哪一種說法時，能夠為他賦予最強的能量_。A. 英語不好，我照樣能找到工作。B. 我不得不想辦法學好英語。C. 我選擇在學習的行動中，探尋學好英語的辦法。D. 我應該學好英語正確答案：我選擇在學習的行動中，探尋學

5、好英語的辦法。3、下面的哪些說法中體現(xiàn)的是成長性思維A. 我聰明，所以我勝任。B. 我將從失敗中學習。C. 我的態(tài)度和汗水決定了一切。D. 我不擅長邏輯思維。正確答案：我將從失敗中學習。；我的態(tài)度和汗水決定了一切。4、小麗考上了大學，叔叔對她說：“繼續(xù)努力，上了研究生將來才 能有好工作?！睂Υ耍_的看法是_。A. 這種說法中，體現(xiàn)的是一種絕對化的二元主義思維B. 從多元主義角度看，這只是正確觀點中的一種C. 從相對主義角度看，可能還有比這更好的觀點D. 小麗應該在大學期間，主動了解專業(yè)和自己，找出自己的立場和觀 點。正確答案：這種說法中，體現(xiàn)的是一種絕對化的二元主義思維；從多元主義角度看，這

6、只是正確觀點中的一種；從相對主義角度看，可能還有比這更好的觀點；小麗應該在大學期間，主動了解專業(yè)和自己，找岀自己的立場和觀點。5、聽說今天木專業(yè)畢業(yè)的學長就業(yè)情況不好，小剛很郁悶，他覺得 需要認真地想一想自己專業(yè)的事了。他應該_。A. 從可靠途徑再收集一些材料，讓自己的思考有充分的依據(jù)B. 探究與專業(yè)相關的更多的可能性C. 分析學長就業(yè)不好的原因，尋找個人可控的行動方向D. 著手準備換專業(yè)正確答案：從可靠途徑再收集一些材料，讓自己的思考有充分的依據(jù);探究與專業(yè)相關的更多的可能性；分析學長就業(yè)不好的原因，尋找個人可控的行動方向見而課：我的大學目標與規(guī)劃1、針對考研/升本，正確的說法是_A. 學歷

7、越高工作機會越多，必須考研/升本B. 要是升學率高的話，就去參加一下，保不準考上呢C. 是否參加要因人而異，要從自己的目標出發(fā)考慮D. 盡早決定是否參加考試，定下要考就可以只在考試科目上下功夫了 正確答案：是否參加要因人而異，要從自己的目標出發(fā)考慮2、關于考證，正確的說法有_A. 證多不壓身，多多益善B. 重要的還是自己要有能力，不要花時間去考證書C. 根據(jù)自己的目標，可以考慮有計劃地考取一些證書D. 要重視“考”證書，也要重視在備考過程中通過“學”真正提高自己正確答案：根據(jù)自己的目標，可以考慮有計劃地考取一些證書； 要重視“考”證書，也要重視在備考過程中通過“學”真正提高自己3、時代變化快，

8、在顛覆性創(chuàng)新而前，一種職業(yè)可能會突然消失，為 此A. 知識積累將不再有效，一切知識現(xiàn)用現(xiàn)學B. 保持小步快跑，快速迭代C. 在大學找到學習之道，進入終身學習軌道，擁有學習的能力和愿望D. 看好大趨勢，練就應變力，保持行動力正確答案：保持小步快跑，快速迭代；在大學找到學習之道，進入終身學習軌道，擁有學習的能力和愿望；看好大趨勢，練就應變力，保持行動力4、小麗說她對所學專業(yè)不感興趣，她可以_A. 區(qū)分是真沒有興趣，還是沒有發(fā)現(xiàn)興趣，興趣是可以培養(yǎng)的B. 父母給她選了專業(yè)，只能怪父母了C. 探索自己真正的興趣，在學習當前的專業(yè)過程中培養(yǎng)自己全面的能力D. 要求學校給換專業(yè)，不能換專業(yè)，只能混個畢業(yè)證

9、算了正確答案：區(qū)分是真沒有興趣，還是沒有發(fā)現(xiàn)興趣，興趣是可以培養(yǎng) 的；探索自己真正的興趣，在學習當前的專業(yè)過程中培養(yǎng)自己全面的能力5、計算機專業(yè)的小明同學畢業(yè)時成功考取民政局公務員，面試官評學習時間是自我計劃和管理的2、小明又一次沒按計劃完成今天的學習任務，他的最佳對策是A. 斷定自己就是一個沒有自控能力的人B. 發(fā)誓明天要再這樣就是小狗C. 找同宿舍好朋友小剛明天監(jiān)督自己D. 自省，不過分責備自己，付諸行動正確答案：自省，不過分責備自己，付諸行動3、Y大學某大一同學，姓高名效，他的時間管理很到位。上午上課之前有半小時時間，他會優(yōu)先下而哪一件事A. 完成每天例行的朗讀英語B給爸媽打個電話問個早安C. 明天高數(shù)要測驗，復習一會兒高數(shù)D. 查詢一下心儀的X大考研科目和導師，大四若要考研，就選X大了正確答案：完成每天例行的朗讀英語4、利用導師桌工具自我引導，是要A.尋找能夠提供咨詢服務的機構B找到一位能幫助自己的成功人士，請他當而提出建議C. 按照一定的流程，請到想像中的導師，從而站到另外的角度找到來自內心的答案D. 說服自己接受導師的觀點正確答案：按照一定的流程，請到想像中的導師，從而站到另外的角度找到來自內心的答案5、在大學階段，關于大學生的發(fā)展正確的說法是A. 要發(fā)展高出平的理智和動作能力B. 要發(fā)展成熟的人際