第九章---學(xué)前兒童的意志

1、第九章 學(xué)前兒童的意志學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 能夠解釋意志、需要、動機等概念。能夠解釋意志、需要、動機等概念。 能夠舉例說明幼兒意志的特點。能夠舉例說明幼兒意志的特點。第一節(jié) 意志概述一、意志的概念1.定義：人類個體自覺確立目的，并根據(jù)目的組織、調(diào)節(jié)自己的行為、克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程。l意志是人的主觀能動性的集中體現(xiàn)；2.意志的特征l 意志行動具有自覺目的性；l 預(yù)見行動的結(jié)果l 抑制不符合目的的行為l 意志行動與克服困難相聯(lián)系；l 克服困難是意志力量的體現(xiàn)，互為因果；l 意志行動以隨意動作為基礎(chǔ)；l 隨意動作是意識指引的動作；l 意志行動需要遵循客觀規(guī)律；二、意志與其它心理活動的關(guān)系1.意志

2、與認知的關(guān)系意志與認知的關(guān)系l 意志的產(chǎn)生以認知過程為基礎(chǔ)，因為目的的確立、方法的意志的產(chǎn)生以認知過程為基礎(chǔ)，因為目的的確立、方法的選擇需要對客觀現(xiàn)實加以分析概括。選擇需要對客觀現(xiàn)實加以分析概括。l 意志努力促進認知的深入和持久。意志努力促進認知的深入和持久。2.意志與情緒情感的關(guān)系意志與情緒情感的關(guān)系l 情緒情感可以是意志行動的動力，也可能是阻力；情緒情感可以是意志行動的動力，也可能是阻力；l 意志可以控制、升華情感；意志可以控制、升華情感；3.意志與個性的關(guān)系意志與個性的關(guān)系l 個性傾向性制約意志行動的方向、激發(fā)意志的力量；個性傾向性制約意志行動的方向、激發(fā)意志的力量；l 良好的意志品質(zhì)是

3、魅力個性的組成部分。良好的意志品質(zhì)是魅力個性的組成部分。三、意志行動的心理過程分析1.采取決定階段l動機沖突l確定目的：F目的是意志行動的航標F目的的確定與一個人的抱負水平相關(guān)；l選擇方法和策略、制訂計劃2.執(zhí)行決定階段l果斷性與堅持性l克服困難與遭遇挫折四、意志行動中的沖突意志行動的核心是決策階段的動機斗爭.1.動機與需要需要及其種類需要是有機體缺乏某種滿足生存與發(fā)展所有機體缺乏某種滿足生存與發(fā)展所要求的條件時產(chǎn)生的一種心理感受，是有要求的條件時產(chǎn)生的一種心理感受，是有機體生活條件在頭腦中的反映。機體生活條件在頭腦中的反映。 關(guān)鍵屬性：關(guān)鍵屬性：l 由于條件的缺乏致使機體動態(tài)平衡被打破；由于

4、條件的缺乏致使機體動態(tài)平衡被打破；l 感受到這種不平衡后產(chǎn)生一種行動的傾向。感受到這種不平衡后產(chǎn)生一種行動的傾向。需要的種類2.動機及其種類 定義：動機是對所有引起、支配和維持生定義：動機是對所有引起、支配和維持生理和心理活動的原因的概括，用于解釋行理和心理活動的原因的概括，用于解釋行為的發(fā)生。為的發(fā)生。 所有引起主體活動的原因都被稱為動機。所有引起主體活動的原因都被稱為動機。動機來源動機來源（1）動機）動機=需要需要+誘因誘因 行為行為（2）期望期望：會思考的個體由于對行為的結(jié)果：會思考的個體由于對行為的結(jié)果在行為之前已經(jīng)有所預(yù)料，因此這種思考在行為之前已經(jīng)有所預(yù)料，因此這種思考也產(chǎn)生一種動

5、機作用。也產(chǎn)生一種動機作用。（3）成就動機：在人的需要中有一種需要比）成就動機：在人的需要中有一種需要比較特別，那就是成就需要：在較高水平上較特別，那就是成就需要：在較高水平上達到某一卓越的社會目標的需要。達到某一卓越的社會目標的需要。3.動機斗爭l雙趨沖突l雙避沖突l趨避沖突l多重趨避沖突五、意志的品質(zhì)1.自覺性：能自覺地確立目的、并以目的支配自己行動的意志品質(zhì)。（盲目性）2.獨立性：自主確立目的、作出決定、采取行動的意志品質(zhì)。（暗示性、獨斷性）3.果斷性：善于明辨是非、抓住時機，迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。（優(yōu)柔寡斷、草率性）4.堅持性：在行動中始終向著目的，保持充沛精力的意

6、志品質(zhì)。（動搖、頑固）5.自制力：能自覺靈活控制自己情緒、約束自己言行的意志品質(zhì)。（沖動性）第二節(jié)第二節(jié) 學(xué)前兒童的意志發(fā)展學(xué)前兒童的意志發(fā)展一、兒童意志的發(fā)生一、兒童意志的發(fā)生1.1.兒童有意運動的發(fā)生兒童有意運動的發(fā)生（1 1）有意運動指人為了達到某種目的而主動去支配）有意運動指人為了達到某種目的而主動去支配自己的肌肉的運動，是意識到的運動。自己的肌肉的運動，是意識到的運動。（2 2）有意運動的特點）有意運動的特點 人在完成某一有意運動時頭腦中預(yù)先產(chǎn)生了人在完成某一有意運動時頭腦中預(yù)先產(chǎn)生了運動的目的；有意運動是后天學(xué)會的。運動的目的；有意運動是后天學(xué)會的。（3 3）手的動作和行走的發(fā)展）

7、手的動作和行走的發(fā)展 4 4、5 5月時當(dāng)手眼協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)后即出現(xiàn)了手的月時當(dāng)手眼協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)后即出現(xiàn)了手的有意動作；有意動作； 2 2月后嬰兒主動抬頭，出現(xiàn)有意的身體動作。月后嬰兒主動抬頭，出現(xiàn)有意的身體動作。2.兒童意志行動的萌芽（1 1）4 4個月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性個月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性。和目的性。（2 2）8 8個月左右，兒童能夠堅持指向一個目標，并個月左右，兒童能夠堅持指向一個目標，并且用一定努力去排除障礙，標志著意志行動的萌且用一定努力去排除障礙，標志著意志行動的萌芽。芽。（3 3）1 1歲以后意志行動表現(xiàn)為通過錯誤嘗試來排除歲以后意志行動表

8、現(xiàn)為通過錯誤嘗試來排除障礙。障礙。（4 4）1.521.52歲左右，意志行動有了根據(jù)目的而決歲左右，意志行動有了根據(jù)目的而決定行動方法的特點，以后由于語言的發(fā)生，逐漸定行動方法的特點，以后由于語言的發(fā)生，逐漸能夠通過言語來調(diào)節(jié)自己的行為。能夠通過言語來調(diào)節(jié)自己的行為。二、幼兒意志行動的發(fā)展1.1.行動目的和動機發(fā)展行動目的和動機發(fā)展（1 1）自覺的行動目的開始形成）自覺的行動目的開始形成（2 2）動機和目的關(guān)系出現(xiàn)間接化）動機和目的關(guān)系出現(xiàn)間接化（3 3）各種動機之間主從關(guān)系逐漸形成）各種動機之間主從關(guān)系逐漸形成（4 4）優(yōu)勢動機的性質(zhì)逐漸變化）優(yōu)勢動機的性質(zhì)逐漸變化自覺形成的動機逐漸占優(yōu)勢自覺形成的動機逐漸占優(yōu)勢有社會意義的動機逐漸占主要地位有社會意義的動機逐漸占主要地位2.2.行動過程中堅持性的發(fā)展行動過程中堅持性的發(fā)展（1 1）幼兒的堅持性隨著年齡的增長而提高）幼兒的堅持性隨著年齡的增長而提高（2 2）幼兒堅持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是）幼兒堅持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是4545歲歲3.3.自制的發(fā)展自制的發(fā)展（1 1）抗拒誘惑：受父母訓(xùn)練方式的影響（）抗拒誘惑：受父母訓(xùn)練方式的影響（4 4歲）歲）（2