ttt培訓(xùn)工作總結(jié)

1、ttt 培訓(xùn)工作總結(jié)篇一： TTTTTT 培訓(xùn)總結(jié)篇一： tttttt 企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得1212 月 21-2321-23 日，有幸參加了公司組織的企業(yè)內(nèi)部講師培 訓(xùn)。在 三天的課程里，聽到范一智老師的授課，聽到他精彩 的講課技巧，他 為大家創(chuàng)造了一個思想碰撞的機會，在碰撞 的過程中，才感覺自己距 一名內(nèi)部培訓(xùn)師的要求還有很大的 差距。想要提升自己，還需不斷學(xué) 習(xí)總結(jié)，汲取他人的精華 進行優(yōu)化和整合。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我 們的思考沒有結(jié) 束。我一直在想一名內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該如何？ 首先，培 訓(xùn)師 要善于學(xué)習(xí)。師，傳道、授業(yè)、解惑者也，既然要為別人傳 道授業(yè)解 惑，要自己滔

2、滔不絕，自己首先要知識豐富，技能 嫻熟。想要給予， 自己得富足，而個人的知識技能總是有限 的，所以學(xué)習(xí)是一個培訓(xùn)師 最基本的素質(zhì)。必須不斷更新自 己的內(nèi)存，把你的知識或想法不斷地 完善，才能有東西向團 隊成員輸出。其次，培訓(xùn)師要善于接納建議，但更要善于堅持自己的 風(fēng)格。作 為一名初出道的培訓(xùn)師，培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富，培訓(xùn) 技巧不夠嫻熟總會 有一些不足，這時候有人會提出中肯的建 議，也會有人提出質(zhì)疑。作 不管有多為培訓(xùn)講師必須明白，要善于接納好的建議來自我改進，但更要善于堅持自己獨有的風(fēng)格,少質(zhì)疑，有多少建議，但當你經(jīng)過充分準備站上講臺，那么就一定有自己出彩的地方，即使不是專家，也會是 行家。作為一

3、名培訓(xùn)師，一 旦站上講臺，自信尤為重要。不 同的人有不同的風(fēng)格，只要以自己獨 有的風(fēng)格最有效地與聽 眾溝通就好。 再次，作為培訓(xùn)師，要充分考 慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目的。我一直認為，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，是為了某個目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來講，培訓(xùn)除傳達理念外，更多是為了團隊某個目標的實現(xiàn)而提供支持，所以考慮員工的需求很重要，當你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的，就不愁他提不起興趣了。當然，培訓(xùn)不能單純只考慮員工的 需求，員工的需求是多種多樣的，培訓(xùn)應(yīng)該是 以公司目標為 出發(fā)點而考慮員工的需求。當員工對培訓(xùn)內(nèi)容提起興趣 T,T,我們應(yīng)該以什么樣的方式把內(nèi)容傳達出去也是值得考慮的。其實培訓(xùn)就是一種交

4、流，是一種相對正式的交流，既然交流， 那么就應(yīng)該是雙向的，需要引起聽者的共鳴和互動。同樣的 意思，可以用 不同的表達方式，哪種方式是我們的交流對象最容易接受的呢？最容易接受的方式，就是我們本次培訓(xùn)最有效的方式。另外，講課中還要穿插互動。講究營造平等自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍，提倡互動的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)員以小組的團隊形式不斷進行討論和思考，主動發(fā)表個人見解，而講師起到了 關(guān)鍵的引導(dǎo)作用?！白寣W(xué)員說出講師想說的話”，既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動積極思考，提高學(xué)員對課程的理解和掌握程度的關(guān)鍵，也對我們講師每次的課外準備提 出了更高的要求。 內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動的一項重要工作。 涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等管

5、理要素，直接影響到生產(chǎn)業(yè)績。 作為培訓(xùn) 師我們要發(fā)揮組織力量，傳承公司的文化，要有嚴 謹負責任的態(tài)度， 幫助新老員工一起更好的成長。我們要對 自己建立近期目標和長遠的 計劃，肩負起整個團隊的成長責 任。在講師這個職位我們更要積極進 取，有團隊合作精神， 善于學(xué)習(xí)，主動了解員工的需要。這才是公司 成立內(nèi)部講師 的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)交流和共同成長的舞 臺， 為我們提供了一個再充電重新出發(fā)的機會，這也必將為公司 的 持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力。五廠 - - 李玉峰篇二： tttttt培訓(xùn)心得tttttt 培訓(xùn)心得 非常榮幸參加唐建光老師主講的 tttttt 培訓(xùn)，首先感謝公 司為我們提供了

6、一個這么好的培訓(xùn)機會。經(jīng)過此次培訓(xùn)，本 人受益良 多，也有許多需要總結(jié)的地方，以便在日后培訓(xùn)工 作中更好地運用。培訓(xùn)的一開始就是進行分組，然后每個小組都有自己的 隊名，口 號，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神 ， 體現(xiàn)一個 團隊整體的力量。 而且還以競賽的形式進行， 把每位成員都 團結(jié)起來， 盡最大的努力為自己團隊爭取分數(shù)。 以這種方式 貫穿于整個培訓(xùn)過程， 可以有效地活躍培訓(xùn)氛圍，提高學(xué)員 的積極性。有人用“虎頭、豬肚、豹尾”來生動形容一次培訓(xùn)課的 開頭、內(nèi)容與結(jié)尾，我認為唐老師的tttttt 培訓(xùn)課就讓我們切切實實地認識了什么是“虎頭、豬肚、豹尾”o培訓(xùn)的收tttttt 培訓(xùn)使我更系統(tǒng)的了解

7、了培訓(xùn)的要素，懂得如何更 好地將培 訓(xùn)貫徹落實到各員工，如何更好地去找出問題，怎 么樣讓各員工有更 深切體會的培訓(xùn)；培訓(xùn)前，讓所有員工清 楚的知道培訓(xùn)的必要性，了 解為什么要培訓(xùn)，告知將要講的 內(nèi)容引起員工對培訓(xùn)的興趣，并且作 為培訓(xùn)者要預(yù)測培訓(xùn)后 掌握的程度，識別什么時間需要作出什么樣的 培訓(xùn)內(nèi)容，并 且有計劃、有步驟、有目的地實施培訓(xùn)；在職培訓(xùn)的對 象為 所有在職人員以及即將入職的人員； 員工的禮儀禮貌、態(tài)度、 著裝、工作效率、標準流程等都是作為培訓(xùn)的內(nèi)容；知識性 的培訓(xùn)強 調(diào)記憶，培訓(xùn)內(nèi)容有邏輯性，有理有序，循序漸進， 由易到難，讓學(xué) 員掌握培訓(xùn)的要點；技能性培訓(xùn)強調(diào)實操， 主要以講解、

8、示范以及演 練為主，指出應(yīng)了解的程序。不管 是知識性培訓(xùn)，還是技能性培訓(xùn)， 還是態(tài)度方面的培訓(xùn)，目 的都是同樣要強調(diào)跟蹤檢查，鼓勵員工多提 問，了解員工的 真實掌握情況，對員工在培訓(xùn)中的表現(xiàn)給予坦誠，并 提出積 極的意見。tttttt 培訓(xùn)還讓我知道作為一名合格的培訓(xùn)師，不單要懂 得 “講”，還要做到很多演講中的技巧和細節(jié)的處理。唐老 師連最容易 讓講師忽視的上臺下臺的禮儀與注意事項的細 節(jié)都教給了我們。還讓 我們明白，導(dǎo)師與學(xué)員間是一種合作 的關(guān)系，整個培訓(xùn)過種中，學(xué)員 是主體，我們起到一種引導(dǎo) 的作用，也就是培訓(xùn)師在整個過程中要發(fā) 獲，我將向以下五方面努力，做好日后的培訓(xùn)工作揮“編、導(dǎo)、演

9、” 的作用，讓學(xué)員有效的去接受知識。tttttt 培訓(xùn)使我學(xué)到了很多專業(yè)而實用的東西，結(jié)合此次一、 把 培訓(xùn)看作是一件有趣的事情，俗話說得好，興趣 是最好的老師，只有體會到培訓(xùn)工作的樂趣， 才能傾我所學(xué)， 授人 以漁，得以把編劇導(dǎo)演演員的角色詮釋得淋漓盡致。二、 培訓(xùn)內(nèi)容要體現(xiàn)實用性，這與南儲的務(wù)實精神是分不開的，韓愈有一句耳熟能詳?shù)拿裕簬熣?，傳道授業(yè)解惑 也。所以我將根據(jù) 實際需要或存在的問題來確定培訓(xùn)內(nèi)容， 遵循“需要什么，培訓(xùn)什 么，缺什么，補什么”的培訓(xùn)原則。三、 采用靈活的培訓(xùn)方法。歸結(jié)起來就是因材施教，因為員工的認知水平和接受能力有一定差異，在了解清楚學(xué)員 特點后，我覺得要 在保

10、質(zhì)保量的前提下采取靈活的培訓(xùn)方 式，這樣才能讓場面活色生 香，取得最佳培訓(xùn)效果。四、 對培訓(xùn)內(nèi)容要了如指掌，“臺上一分鐘，臺下十年功”一語道破了準備工作的重要性，因為很多冷場的原因， 大多是對培訓(xùn)課程 不熟悉所致，所以，在培訓(xùn)前期我會全面 準備，加強練習(xí)，其標準就 是“滾瓜爛熟”。五、在日常工作、生活中，都需要注意觀察和積累工作、 生活中 方方面面的材料，厚重的積累才能更好地豐富我的培 訓(xùn)課程。獲，我將向以下五方面努力，做好日后的培訓(xùn)工作培訓(xùn)無疑是一項任重道遠的工作，但我相信，只要我將 此次培訓(xùn) 所學(xué)學(xué)以致用，堅持努力，加強積累和訓(xùn)練，在培 訓(xùn)工作上一定會取 得可喜的成果。tttttt 培訓(xùn)學(xué)

11、：曾凡能20XX20XX年0404月2929日篇三：tttttt培訓(xùn)心得報告tttttt 培訓(xùn)心得報告 感謝公司給予了我這次參加培訓(xùn)的機會，還要感謝本次 培訓(xùn)中付 出辛苦努力的老師們 ！放棄工作、靜心收獲，此次 培訓(xùn)讓我感觸最深 的是培訓(xùn)師的作用和如何有效表達。作為 一名培訓(xùn)師， tttttt 培訓(xùn)更多 的是需要學(xué)習(xí)授課技巧及控場等 方面的知識，如何和學(xué)員互動，如何 調(diào)動氣氛，如何讓學(xué)習(xí) 覺得寓教于樂，經(jīng)過兩天的課程學(xué)習(xí)，感覺收 獲很大：第一、在控場方面：方式、技巧和細節(jié)。主要包括音樂、 圖片、 視頻、素材道具、眼神，而要把這五個方面結(jié)合課堂 的內(nèi)容運用自 如，貝 y y 需要注意很多技巧和細

12、節(jié)，才能豐富自 己的課程、掌控自己 的課堂。第二、講師要善于應(yīng)變，根據(jù)現(xiàn)場的學(xué)員的情況、 反應(yīng)， 及時 的調(diào)整課程的內(nèi)容及授課方法，積極主動的調(diào)動學(xué)員氣氛，以求課程達到更好的效果。第三，講師要找到自己的風(fēng)格定位、把握住學(xué)員的學(xué)習(xí)心理、提升自身的能力。首先要根據(jù)自己的體型、風(fēng)格和擅 長的方面，確定自 己是領(lǐng)導(dǎo)型、學(xué)者型、幽默型、實用型、 技術(shù)型講師。另外還要掌握 成人學(xué)習(xí)心理，找到學(xué)員排斥學(xué) 習(xí)的原因，找到針對性的對策，讓學(xué) 員有成就感。最重要的 是要提升自己的能力，包括：表達能力、專業(yè) 技能、激勵能 力、制作能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，讓自己的語言更 精準。第四、一個好的培訓(xùn)師，不只是課前對被培

13、訓(xùn)對象進行 調(diào)研和需 求分析，課程的安排、資源的整合以及過程中的有 效表達才是決定一 堂課是否有效、是否被大多數(shù)學(xué)員理解和 吸收，并且能運用，這一系 統(tǒng)的環(huán)節(jié)才是一個好的培訓(xùn)師應(yīng) 具備的素質(zhì)，講什么不重要，如何講 才是值得培訓(xùn)師認真思 考的問題。培訓(xùn)師不僅具備了知識、 技能和 態(tài)度就能上好課， 還要有具備培訓(xùn)別人的技能、技巧和方法，這也是 我們參加 tttttt 培訓(xùn)的目的。 有效表達的關(guān)鍵 完成了培訓(xùn)前的所有準 備，要上好一堂培訓(xùn)課，有效表達就成了關(guān)鍵，這也是此次 培訓(xùn)課的 重點之一。課堂講解技巧 ， 要對培訓(xùn)內(nèi)容進行有效表達，一是要對內(nèi)容進行層次的劃分、通過分層、要點和活動這三個要 素即

14、t t 型工具，對 所講內(nèi)容進行層次劃分，然后把每個要素 都按串糖葫蘆的方法進行開、關(guān)門處理、二是對分層的內(nèi)容 進行清晰 化講解，將復(fù)雜信息拆分層次，每次只講一個層次、 每個層次包裝完 整。開門、進屋和關(guān)門 . . 最后這一切都是圍 繞我們要呈現(xiàn)的結(jié)果和解決問題的目標，能進一步將目標分 析清楚， 是為解決態(tài)度、知識還是技能的，再進而使用不同 的評估方式來解 決，這樣就能讓培訓(xùn)者的表達更加有效，也 就能讓我們的培訓(xùn)更加有 效。另外，還有 pptppt 的制作與使用、教室布置、培訓(xùn)師心理 準備、專 業(yè)形象準備、素材準備、表達技巧訓(xùn)練、環(huán)境掌控 訓(xùn)練、突發(fā)情況掌 控等。兩天的學(xué)習(xí)很短，但是兩天給我的

15、內(nèi)容卻受用終生，在培訓(xùn)師的道路上，這些知識能更好的讓我得到提升，在邁向 專業(yè)培訓(xùn) 師的道路上，這無疑是一筆寶貴的財富，感謝公司 給我這個學(xué)習(xí)的平 臺，在以后的工作當中我將不斷實踐所 學(xué)，提高自己在課程制作、教 學(xué)實施的質(zhì)量篇二： TTTTTT 培訓(xùn)訓(xùn)練營學(xué)習(xí)小結(jié)TTTTTT培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)3 3月2626日至2828日我參加了培訓(xùn)部組織的 TTTTTT培訓(xùn)訓(xùn)練 營，總的 來說感覺收獲甚大，為了鞏固本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn) 總結(jié)如下： 我的 BSCBSC培訓(xùn)存在的不足：在此次培訓(xùn)之前，我做過兩期的BSCBSC培訓(xùn)。在做兩期培訓(xùn)時我自我感覺還算良好，還為自已能提高現(xiàn)場的氣氛而得 意。但此 次培訓(xùn)之后我才

16、發(fā)現(xiàn)自已實在是一個沒入門的門外 漢而已，存在著很多的不足。老師指出的缺點有： 1 1、不要太過謙虛，過份謙虛實際上是自滿的一種表現(xiàn)； 2 2、開場白不要問太多問題，這樣會給觀眾有壓力；3 3、不要說感謝大家的啞竊無聲，應(yīng)說感謝大家配合。 4 4、 一定要認為自已說的有用，不要說是紙上談兵。5 5、當學(xué)員回答提問時，不要說我們來看回答的對與錯，而改為我們來 看下正確 答案。 6 6、不要擋著投影。 7 7、改變方言。 8 8、不要 重復(fù)一句話。 9 9、有 拍話筒和經(jīng)常開發(fā)話筒的習(xí)慣。1010、不要借用學(xué)員的人來調(diào)節(jié)氣氛， 比如說我喜歡王程的衣服。 1111、 結(jié)束 時真誠感情。 1212、要一

17、節(jié)課給學(xué)員一個心錨。1313、PPTPPT 不要有太多文字，如果是記不住則可以用小卡片內(nèi)訓(xùn)師的形象 ：內(nèi)訓(xùn)師是傳道、授業(yè)、解惑也！傳道即 宣導(dǎo)理 念，授業(yè)即訓(xùn)練技能，解惑即解決問題。內(nèi)訓(xùn)師威信 的建立短期靠包 裝：舉止、語調(diào)、手勢等，長期靠內(nèi)涵：經(jīng) 驗、知識和能力。學(xué)員是 挑剔的，隨意的，他會看你有什么 高招，而且最好能聽新鮮 的，所以嚴謹?shù)男蜗笫桥嘤?xùn)師威信的基本要求。 對于內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)型要求清潔、整齊，前不觸眉，側(cè)不過 耳，后來 蓋領(lǐng)。女性發(fā)色不鮮艷，頭發(fā)扎起（為了上課是不 用甩頭發(fā)）。內(nèi)訓(xùn) 師不吃有刺激味的東西以免有異味，不 要戴有色眼鏡，鏡片透明，男 性勤修面，注意修剪毛發(fā)，女 性化淡妝。

18、內(nèi)訓(xùn)師的頭清潔、健康、常修指甲，不留污穢，女性不 涂指甲 油。配飾男性不超過 3 3 件，女性不超過 4 4 件，同時， 款式要和藹。內(nèi)訓(xùn)師的服裝要著正裝，夏季禁著無領(lǐng)無袖， 緊身透明，代著破洞的衣服，冬季禁著毛絨絨、代帽子類衣 服。平時 不可穿可愛型、休閑型、夸張型、運動型、淑女型、 著短褲，牛仔 褲。內(nèi)訓(xùn)師要站如松、坐如鐘，踱步要重心均衡，自然擺動 , , 嚴禁一 步三晃、急速、緊張及僵硬。嚴禁雙手豎成塔型，手 指交叉，摸鼻 子，支撐下頜。動作的力度跟內(nèi)容相關(guān)，但不 要太大，黃金范圍在腰 部以上。忌：目光游移，吐舌頭，打 哈欠，頻頻看表。如果有人發(fā)言 就不要講，停下來。內(nèi)訓(xùn)師的上臺準備：內(nèi)

19、訓(xùn)師第一次上臺都很怯場，會很緊張。在現(xiàn)場可能會 出現(xiàn)自已 思路不清、只會念講稿、學(xué)員不配合、學(xué)員現(xiàn)場提 問、控場能力不 強，氣氛沉悶的現(xiàn)象。一）如何消除緊張，可能采用如下辦法： 股肉放松，調(diào)整呼吸； 2 2、相信自已能行，回想喜悅， 預(yù)演自 已成功。 3 3、關(guān)鍵詞語卡片在手。 4 4、在開場之前先模 擬練習(xí)。5 5、提出問題，反客為主。（但注意不要提太多問題）6 6、 掃視全場，鎮(zhèn)定開場。站在講臺上要相信我就是主角二） 突 破講臺性格障礙：對于內(nèi)斂性格（慢熱狀態(tài)）課前放激情音樂，大聲問好，同時運用手臂增加內(nèi)容，跑步上 臺，帶動學(xué)員熱烈鼓掌，但不要討要掌聲。對于茶壺型性格， 讓學(xué)員 準備大量的

20、問題，以問答的形式進行授課，但要框定 主題和范圍，設(shè) 定課內(nèi)研究問題，要求學(xué)員主動互動。對于 喇叭型性格，要多思考深 度、廣度，多引導(dǎo)員工分析問題， 不要淺嘗即止。對于嘮叨型性格， 不要重復(fù)上句講過的話， 不要念叨已批評過的事，不要原地踱步，要 綱要提醒自已， 用時間來約束內(nèi)容。三） 語 言：講普通話是基本功，最讓人舒服的是中音，要發(fā)音準確，內(nèi)容清楚，可以說慢一點。重點強調(diào)的提高音 量，要快而不亂，慢而不拖。喜則氣滿聲高，急則氣短聲促， 疑則氣 細聲粘。要理解語句表述的情感并用這種情感去表達 它。內(nèi)訓(xùn)師還要 有即性發(fā)揮的能力，當然，這種即性發(fā)揮要 靠平時的積累。四、授課技能：一）場地的設(shè)置：有

21、 U U 型（適合 12-2212-22 人，與內(nèi)訓(xùn)師接 近，但群體交流較難）、圓桌型（ 8-128-12 人，整體參與感強，但視 覺設(shè)備 難用）、會議型（ 8-128-12 人，很正式，適合溝通）、教 室型（適合任何 人數(shù)據(jù)，參與度低，但很傳統(tǒng)安全感強）、V V型（4-54-5人/ /組，小組之間無交流，能提升小組能力）、群 束型（適 合 26-4026-40 人，視覺不方便，適合研討）二） 學(xué)員：馬：不斷點頭，但參與度不夠；羊：很認真， 但害 羞不參與（盡量少叫，避免尷尬）；猴子：搶著發(fā)言，但 不守規(guī)則 （不要打擊，說提得很好）；青蛙：不分場合，舌 L L 發(fā)言；長頸鹿： 看不起人，不愿參

22、與；刺猬：抱著抵觸心理（要調(diào)切起來互動）；狐貍：借問題設(shè)圈套，但盼你出丑。三） 注意力：開始 5 5 分鐘，注意力沒有完全集中。6-156-15分鐘，進入狀態(tài)，大腦積極興奮。 16-2016-20 分鐘，開始疲勞，注意 力分散。 21-4021-40 分鐘，注意隨著講師風(fēng)格。最后5 5 分鐘，注意力再次降低。所以，在開始5 5 分鐘，有要獨特的開場白。6-156-15 分鐘，抓住重點，連貫講述。 16-2016-20 分鐘，語調(diào)輕松， 做互動造氣氛。 21-4021-40 分鐘，創(chuàng)造課程起伏情節(jié)，創(chuàng)造課程 高潮部 分。最后 5 5 分鐘，總結(jié)、銜接下節(jié)內(nèi)容，宣布休息時 間。四） 參 訓(xùn)人數(shù)：少

23、于 1010 人，易控場，有利于觀察，學(xué)員易保中精神，溝通機會多。但可能冷場，不利用的培訓(xùn)方法少；多于1010人，氣氛活躍，可利用的培訓(xùn)方法多，能獲得更多的反饋，但不好控場，不宜觀察到每位學(xué)員，學(xué)員開小差的機會多。 所以，針對小規(guī)模要注意授課內(nèi)容的豐富，針對大規(guī)模講究授課技巧的運用。對于新進員工，思想活躍，學(xué)習(xí)能力強，但較自我，要 注意 “情”的應(yīng)用（我在你們的年紀不如你們）要用淺顯的 語言，幽默的 談吐，活潑的氣氛及微笑。對于資力深職位高 的員工，他們冷靜，專 心，思想傳統(tǒng)，有保守的經(jīng)驗主義， 所以要理服人。要專業(yè)，用詞恰當，證據(jù)和案例有力，知識面廣泛，這 樣才能提 高權(quán)威信。五）開場白：所

24、謂 3030 秒決定生死，開場白決定了內(nèi)容 的命運、 決定了學(xué)員的興趣、是內(nèi)訓(xùn)師與學(xué)員的第一座橋梁。好的 開場白能 建立信任，控制氣氛，瞬間集中大家的注意力。五）開場白：開場白有以下幾種形式：設(shè)疑導(dǎo)入：即設(shè)置疑問導(dǎo)入問 題，但陷 井是：如果問的不好，就會問出毛病。所以，設(shè)疑導(dǎo)入 必須了解 學(xué)員狀態(tài)，事先安排答案，學(xué)會控球；引言導(dǎo)入： 引用名言導(dǎo)入。但 陷井是：引用的導(dǎo)言含義不明， 不夠恰當 這就需要培訓(xùn)師能運用自 如，恰到好處；事例導(dǎo)入：設(shè)置案 例導(dǎo)入，陷井是：案例剖析不到 位，無法解決問題。所以要 事先制定好解決問題的方法和方案。數(shù)據(jù) 導(dǎo)入：用數(shù)據(jù)進行 導(dǎo)入。陷井是：不能列舉確切的數(shù)字，只是

25、運用數(shù) 據(jù)。所以 要調(diào)研、掌握充分的論據(jù)證明觀點；演示導(dǎo)入：陷井是：運 用不夠熟練，學(xué)員看出端倪。所以要多加練習(xí)，臺下十年功 其他的還 有引用式，故事式，自我介紹式，表達好感式，懸 念式：接下來，我 要給大家講一個關(guān)鍵性的東西（此時聲音 壓低） . .開場禁忌：自殺式：我講得不好請原諒。自夸式：有問題盡管得。幼稚式、游離式：（前后不呼應(yīng)，邏輯不一致）。庸俗式：低級笑話，沒有含義的開頭，庸俗的知識；不必要的謙 虛客套，兜圈子遲 遲不進入主題，過份獻媚：感謝過份。篇三： TTTTTT 培訓(xùn)總結(jié)TTTTTT培訓(xùn)總結(jié)我很榮興的參加了六天的時間TTTTTT的培訓(xùn)，也很感謝學(xué)校這么好的培訓(xùn)機會，這次培訓(xùn)使

26、我收獲很大，也有許多需 要總結(jié)的 地方，這些對我以后的工作都會有很大幫助。一、我的個人感覺1 1、 初進教室，巧妙的課堂布局、精心的分組引起了我的觀注， 于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投 入了培訓(xùn)。2 2、 似乎又回到了上學(xué)時，課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍、課 下有師生共同研究的激情；白天緊張聽課，晚上還 要體會白天學(xué)到的內(nèi)容，也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準 備。這種感覺很好，很充實，很有趣。3 3、 培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識，也有一點自己的智慧，但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦 子里儲備 的知識真是少得可憐， 老師像個無事不通的“神”， 班里組里的同學(xué)都足智多謀

27、，聰穎過人。4 4、 三天的時間感覺好快，快到了我來不急回味，來不及徹底消化，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會有更 多收獲。二、培訓(xùn)的主要收獲：1 1、 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是好課堂的第一步 老師渲染的教學(xué)氛圍著實讓人有所獲，他首先把我們每 個人詳細合理分組，并循環(huán)定位，使每一位學(xué)員都能在最好 的位置用 心學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟真知；課堂上理論與游戲結(jié)合，使大家在學(xué)習(xí)中游 戲著、團結(jié)著、快樂著。2 2、 課堂互動的重要 老師在整個課程中，大量地使用了互動式教學(xué)，如故事 講解、小組討論、問題解答（咨詢）、案例分析、講評式教 學(xué)等方 法，使我們在親身參與，互相答疑、溝通中，真正體 會感悟到了作為 教師應(yīng)掌握

28、的知識技巧和正確方法，促使我 們深沉的思考回味。3 3、 課程的合理安排一龍頭、豬肚、鳳尾通過培訓(xùn)我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根 本原 因，就是沒有合理安排課程，沒有體現(xiàn)課程的亮點及核 心內(nèi)容，從前 到后都像在流水。4 4、“編、導(dǎo)、演”技巧一名優(yōu)秀的教師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通， 最重要 的是如何“演”好你的課，讓學(xué)員因為喜歡聽你的課 而來用心聽課。5 5、 明確師生的地位，理解演講者與教師的區(qū)別 教師是按照組織的要求，結(jié)合學(xué)員的需求，運用適當?shù)?技巧和 方法而進行的課堂溝通。其目的是通過改變學(xué)生行為 來提高課堂效 率，所以學(xué)生是重點，側(cè)重考慮學(xué)生的感受； 演講側(cè)重于自我展

29、示。三、通過培訓(xùn)后開展工作的提升思路1 1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗（實踐出真知），確保自己專業(yè)知識和技能的“?！?、“深”、“新”。因為教學(xué)內(nèi) 容是課程的核心， 教師必須知識豐滿，所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累不 斷使教 學(xué)內(nèi)容豐盈實效。2 2、 盡量豐富教學(xué)形式，平時我們的許多教學(xué)都存在機械宣貫式的教學(xué)方式，往往是老師在臺上賣力地講，學(xué)生在 臺下努力地聽，也 不見得有多少能徹底聽懂的，就算有聽懂 的也一會兒就忘，達不到教 學(xué)的效果。3 3、把學(xué)生放在第一位，多留心、關(guān)注學(xué)生的意向、動態(tài)、感受。我認為，今后不斷的自我完善是最重要的，它不 僅僅是簡單地地 完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗我們培訓(xùn)的功底如

30、何，重要的是，它能夠彌補 不足，提升教學(xué)水平。教學(xué)工作 任重而道遠，相信通過不斷完善一定 會不斷進步，我會不斷 提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師篇四： TTTTTT 培訓(xùn)心得報告TTTTTT培訓(xùn)心得報告感謝公司給予了我這次參加培訓(xùn)的機會，還要感謝本次 培訓(xùn)中付出辛苦努力的老師們 ！放棄工作、靜心收獲，此次培訓(xùn)讓我感觸最深的是培訓(xùn)師的作用和如何有效表達。作為一名培訓(xùn)師，TTTTTT培訓(xùn)更多的是需要學(xué)習(xí)授課技巧及控場等方面的知識，如何和學(xué)員互 動，如何 調(diào)動氣氛，如何讓學(xué)習(xí)覺得寓教于樂，經(jīng)過兩天的 課程學(xué)習(xí)，感覺收 獲很大：第一、在控場方面：方式、技巧和細節(jié)。主要包括音樂、 圖片、 視頻、素材道具

31、、眼神，而要把這五個方面結(jié)合課堂 的內(nèi)容運用自 如，貝 y y 需要注意很多技巧和細節(jié)，才能豐富自 己的課程、掌控自己 的課堂。第二、講師要善于應(yīng)變，根據(jù)現(xiàn)場的學(xué)員的情況、 反應(yīng)， 及時的調(diào)整課程的內(nèi)容及授課方法，積極主動的調(diào)動學(xué)員氣 氛，以求課程達到更好的效果。第三，講師要找到自己的風(fēng)格定位、把握住學(xué)員的學(xué)習(xí) 心理、提 升自身的能力。首先要根據(jù)自己的體型、風(fēng)格和擅 長的方面，確定自 己是領(lǐng)導(dǎo)型、學(xué)者型、幽默型、實用型、 技術(shù)型講師。另外還要掌握 成人學(xué)習(xí)心理，找到學(xué)員排斥學(xué) 習(xí)的原因，找到針對性的對策，讓學(xué) 員有成就感。最重要的 是要提升自己的能力，包括：表達能力、專業(yè) 技能、激勵能 力、制

32、作能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，讓自己的語言更精準。第四、一個好的培訓(xùn)師，不只是課前對被培訓(xùn)對象進行 調(diào)研和需 求分析，課程的安排、資源的整合以及過程中的有 效表達才是決定一 堂課是否有效、是否被大多數(shù)學(xué)員理解和 吸收，并且能運用，這一系 統(tǒng)的環(huán)節(jié)才是一個好的培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)，講什么不重要，如何講 才是值得 培訓(xùn)師認真思考的問題。培訓(xùn)師不僅具備了知識、 技能和態(tài)度就能上 好課，還要有具備培訓(xùn)別人的技能、技巧 和方法，這也是我們參加 TTTTTT培訓(xùn)的目的。 有效表達的關(guān) 鍵 完成了培訓(xùn)前的所有準備，要上 好一堂培訓(xùn)課，有效表 達就成了關(guān)鍵，這也是此次培訓(xùn)課的重點之一。課堂講解技 巧, , 要對培

33、訓(xùn)內(nèi)容進行有效表達，一是要對內(nèi)容進行 層次的 劃分、通過分層、要點和活動這三個要素即 T T 型工具，對所 講內(nèi)容進行層次劃分，然后把每個要素都按串糖葫蘆的方法 進行開、 關(guān)門處理、二是對分層的內(nèi)容進行清晰化講解，將 復(fù)雜信息拆分層 次，每次只講一個層次、每個層次包裝完整。 開門、進屋和關(guān)門 . . 最 后這一切都是圍繞我們要呈現(xiàn)的結(jié)果 和解決問題的目標，能進一步將 目標分析清楚，是為解決態(tài) 度、知識還是技能的，再進而使用不同的 評估方式來解決， 這樣就能讓培訓(xùn)者的表達更加有效，也就能讓我們 的培訓(xùn)更 加有效。另外，還有PPTPPT的制作與使用、教室布置、培訓(xùn)師心理準備、?？氐葍商斓膶W(xué)習(xí)很短，

34、但是兩天給我業(yè)形象準備、素材準備、表達技巧訓(xùn)練、環(huán)境掌控 訓(xùn)練、突發(fā)情況掌 的內(nèi)容卻受用終生，在培訓(xùn)師的道路上，這些知識能更好的 讓我得到 提升，在邁向?qū)I(yè)培訓(xùn)師的道路上，這無疑是一筆 寶貴的財富，感謝 公司給我這個學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作 當中我將不斷實踐所學(xué)，提 高自己在課程制作、教學(xué)實施的 質(zhì)量篇五： TTTTTT 培訓(xùn)心得報告TTTTTT培訓(xùn)心得報告感謝公司給予了我這次參加培訓(xùn)的機會，還要感謝本次 培訓(xùn)中付出辛苦努力的老師們 ！放棄工作、靜心收獲，此次培訓(xùn)讓我感觸最深的是培訓(xùn)師的作用和如何有效表達。作為一名培訓(xùn)師，TTTTTT培訓(xùn)更多的是需要學(xué)習(xí)授課技巧及控場等方面的知識，如何和學(xué)員互

35、 動，如何 調(diào)動氣氛，如何讓學(xué)習(xí)覺得寓教于樂，經(jīng)過兩天的課程學(xué)習(xí)，感覺收獲很大 : :第一、在控場方面：方式、技巧和細節(jié)。主要包括音樂、 圖片、 視頻、素材道具、眼神，而要把這五個方面結(jié)合課堂 的內(nèi)容運用自 如，貝 y y 需要注意很多技巧和細節(jié)，才能豐富自 己的課程、掌控自己 的課堂。第二、講師要善于應(yīng)變，根據(jù)現(xiàn)場的學(xué)員的情況、 反應(yīng)， 及時 的調(diào)整課程的內(nèi)容及授課方法，積極主動的調(diào)動學(xué)員氣 氛，以求課程 達到更好的效果。升自身的能力。首先要根據(jù)自己的體型、風(fēng)格和擅長的方面，確定自個要素都按串糖葫蘆的方法進行開、關(guān)門處理、第三，講師要找到自己的風(fēng)格定位、把握住學(xué)員的學(xué)習(xí) 心理、提 己是領(lǐng)導(dǎo)型

36、、學(xué)者型、幽默型、實用型、 技術(shù)型講師。另外還要掌握 成人學(xué)習(xí)心理，找到學(xué)員排斥學(xué) 習(xí)的原因，找到針對性的對策，讓學(xué) 員有成就感。最重要的 是要提升自己的能力，包括：表達能力、專業(yè) 技能、激勵能 力、制作能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，讓自己的語言更 精準。第四、一個好的培訓(xùn)師，不只是課前對被培訓(xùn)對象進行 調(diào)研和需求分析，課程的安排、資源的整合以及過程中的有 效表達才是決定一堂課是否有效、是否被大多數(shù)學(xué)員理解和吸收，并且能運用，這一系統(tǒng)的環(huán)節(jié)才是一個好的 培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)，講什么不重要，如何講才是值得培訓(xùn) 師認真思考的問題。培訓(xùn)師不僅具備了知識、技能和態(tài)度就 能上好課，還要有具備培 訓(xùn)別人的技能、

37、技巧和方法，這也是我們參加 TTTTTT 培訓(xùn)的目的。 有效表達的關(guān)鍵 完成了培訓(xùn) 前的所有 準備，要上好一堂培訓(xùn)課，有效表達就成了關(guān)鍵， 這也是此次培訓(xùn)課 的重點之一。課堂講解技巧， 要對培訓(xùn)內(nèi)容進行有效表達，一是要對內(nèi)容進行層次的劃分、 通過分層、 要點 和活動這三個要素即 T T 型工具，對所講內(nèi)容進行層次劃 分，然后把每二是對分層的內(nèi)容進行清晰化講解，將復(fù)雜信息拆分層次， 每次只講 一個層次、 每個層次包裝完整。 開門、進屋和關(guān)門 最后這一切都是 圍繞我們要呈現(xiàn)的結(jié)果和解決問題的目標， 能進一步將目標分析清 楚， 是為解決態(tài)度、知識還是技能的， 再進而使用不同的評估方式 來解決，這樣就

38、能讓培訓(xùn)者的表 達更加有效，也就能讓我們的培訓(xùn)更 加有效。另外，還有PPTPPT的制作與使用、教室布置、培訓(xùn)師心理準備、專業(yè)形象準備、素材準備、表達技巧訓(xùn)練、環(huán)境掌控 訓(xùn)練、突發(fā)情況掌 控等。兩天的學(xué)習(xí)很短，但是兩天給我的內(nèi)容卻受用終生，在 培訓(xùn)師的 道路上，這些知識能更好的讓我得到提升，在邁向 專業(yè)培訓(xùn)師的道路 上，這無疑是一筆寶貴的財富，感謝公司 給我這個學(xué)習(xí)的平臺，在以 后的工作當中我將不斷實踐所 學(xué)，提高自己在課程制作、教學(xué)實施的 質(zhì)量篇六：TTTTTT培訓(xùn)總結(jié)TTTTTT培訓(xùn)總結(jié)三天的時間，我很榮興的參加了王譽凱老師主講的企業(yè) 內(nèi)部培訓(xùn) 師的培訓(xùn)，也很感謝廠里給我這么好的培訓(xùn)機會，這

39、次培訓(xùn)使我收獲很大，也有許多需要總結(jié)的地方，這些對 我以后的工作（特別是對開 展培訓(xùn)工作）都會有很大幫助。一、 我的個人感覺1 1、 初進教室，巧妙的課堂布局、精心的分組引起了我的觀注， 于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投 入了培訓(xùn)。2 2、 似乎又回到了上學(xué)時，課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍、課 下有師生共同研究的激情；白天緊張聽課，晚上還 要體會白天學(xué)到的 內(nèi)容，也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準 備。這種感覺很好，很充實，很有趣3 3、 培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識，也有一點自己的智慧，但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦 子里儲備的知識真 是少得可憐， 老師像個無事不通的

40、“神”， 班里的同學(xué)都足智多 謀，聰穎過人。4 4、 三天的時間感覺好快，快到了我來不急回味，來不及徹底消化，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會有更多收獲。二、 培訓(xùn)的主要收獲：1 1、 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是培訓(xùn)的第一步 王老師渲染的教學(xué)氛圍著實讓人有所獲，他首先把我們每個人詳細合理分組，并循環(huán)定位，使每一位學(xué)員都能在最好的 位置用心 學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟真知；課堂上理論與游戲結(jié)合，使大家 在學(xué)習(xí)中游戲著、 團結(jié)著、快樂著。2 2、 課堂互動的重要 王老師在整個課程中，大量地使用了互動式教學(xué)，如故 事講解、小組討論、問題解答（咨詢）、案例分析、講評式 教學(xué)等方法，使我 們在親身參與，互相答疑、溝通中，

41、真正 體會感悟到了作為培訓(xùn)師應(yīng) 掌握的知識技巧和正確方法，促 使我們深沉的思考回味。3 3、 課程的合理安排 一龍頭、豬肚、鳳尾 通過培訓(xùn)我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根 本原因，就是沒有合理安排課程，沒有體現(xiàn)課程的亮點及核 心內(nèi)容，從前到后都像在流水。4 4、“編、導(dǎo)、演”技巧 一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串 通，最重要 的是如何“演”好你的課，讓學(xué)員因為喜歡聽你 的課而來用心聽課。5 5、 明確培訓(xùn)師的地位，理解演講者與培訓(xùn)師的區(qū)別培訓(xùn)師是按照組織的要求，結(jié)合學(xué)員的需求，運用適當 的技巧和 方法而進行的課堂溝通。其目的是通過改變員工行 為來提高組織績 效，所以學(xué)員是

42、重點，側(cè)重考慮學(xué)員的感受 ; ;演講側(cè)重于自我展示。三、通過培訓(xùn)后開展培訓(xùn)工作的提升思路1 1、 深入車間學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗（實踐出真知），確保自己專業(yè)知識和技能的“?！?、“深”、“新”。因為教 學(xué)內(nèi)容是課程的核 心，培訓(xùn)師必須知識豐滿，所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累不 斷使教學(xué) 內(nèi)容豐盈實效。2 2、 盡量豐富教學(xué)形式，平時我們的許多培訓(xùn)都存在機械宣貫式的教學(xué)方式，往往是老師在臺上賣力地講，學(xué)員在 臺下努力地聽，也 不見得有多少能徹底聽懂的，就算有聽懂 的也一會兒就忘，達不到培 訓(xùn)的效果。我想通過積累故事、 知識游戲等方面來實現(xiàn)趣味教學(xué)。3 3、 我們現(xiàn)實中的培訓(xùn)，課堂沉悶，師生不交流，信

43、息 不溝通，難于辨別培訓(xùn)效果，往往認為：學(xué)員參加完了培訓(xùn)， 考試合 格了，就萬事大吉了，王老師的培訓(xùn)讓我認識到了我 們工作的差距，我會努力將培訓(xùn)形式與內(nèi)容有機結(jié)合，相互 促進，更好的達到培訓(xùn)目 的，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。4 4、 把學(xué)員放在第一位， 多留心、 關(guān)注學(xué)員的意向、 動 態(tài)、感受。 我認為，培訓(xùn)后不斷的自我完善是最重要的，它不僅僅 是簡單地 地完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗我們培訓(xùn)的功底如何，重 要的是，它能夠彌 補不足，提升培訓(xùn)水平。培訓(xùn)工作任重而 道遠，相信通過不斷完善一定會不斷進步，我會不斷提升自 己，努力 成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。20XX20XX、8 8、1 1篇七： TTTTTT 培訓(xùn)師培

44、訓(xùn)心得學(xué)習(xí)積累成長 TTTTTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)的培訓(xùn)心得自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu) 秀的講師 與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索 與學(xué)習(xí)。很有幸在 4 4 月 1919 日參加了時代光華組織的 TTTTTT 培 訓(xùn)師培訓(xùn)，作為一名培訓(xùn) 工作者，這是我第一次參加專業(yè) 的培訓(xùn)師培訓(xùn)。從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀 念的改 變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好 課，其實不然。 通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一 個系統(tǒng)化工程，帶班、講 課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的 道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下 面是我對這次培訓(xùn)的心得 體會。1 1、作為

45、一個培訓(xùn)講師，首先要具備一定的在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實 際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐 來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也 聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己 不緊張的方法和大家共享，我從中也 找到了很多合適自己2 2、 作為一個培訓(xùn)講師， 要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和 資料，對于 培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培 訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的 內(nèi)容要進行反復(fù)的推敲和琢磨， 避免講 課時候的跑題， 或者因為自己對 內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達意， 并且所有的內(nèi)容要有邏輯性， 保證課件內(nèi)容 的通慣性。3 3、 作為一個培訓(xùn)講師， 講課的內(nèi)容要生動， 要讓參加 培

46、訓(xùn)的學(xué)院 真正受益，不能為完成某項任務(wù)而培訓(xùn)，既然浪 費了人力、物力，就需 要有明確的培訓(xùn)目的， 要讓培訓(xùn)有意 義，要適合公司發(fā)展的需要， 要適 合培訓(xùn)對象的需要。我們 要明確我們是為什么而培訓(xùn)？為誰而培訓(xùn)？ 培訓(xùn)的目的是 什么？4 4、 培訓(xùn)不僅僅是講師的個人表演， 而是全員的積極互 動參與， 所 以，作為培訓(xùn)講師， 需要掌握號自己和學(xué)員之間 的配合互動， 要通過培 訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比 如講師和學(xué)員的眼神交流， 語言 交流，肢體交流， 議題互動， 小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運用和注 意的環(huán)節(jié)。并且要 有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升

47、自 身的培訓(xùn) 意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識 及對保險市場的認 識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實踐 與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個培訓(xùn)的機會， 總結(jié)的內(nèi) 容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo) 和建議，也希望在 日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與 鼓勵。個險培訓(xùn)部周長江20XX-5-2220XX-5-22篇八： TTTTTT 培訓(xùn)心得TTTTTT培訓(xùn)心得 非常榮幸參加唐建光老師主講的 TTTTTT培訓(xùn)，首先感謝公司為我們提供了一個這么好的培訓(xùn)機會。經(jīng)過此次培訓(xùn)，本 人受益良 多，也

48、有許多需要總結(jié)的地方，以便在日后培訓(xùn)工 作中更好地運用。培訓(xùn)的一開始就是進行分組，然后每個小組都有自己的 隊名，口 號，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神， 體現(xiàn)一個團隊整體的力量。而且還以競賽的形式進行，把每位成員都 團結(jié)起 來，盡最大的努力為自己團隊爭取分數(shù)。以這種方式 貫穿于整個培訓(xùn) 過程，可以有效地活躍培訓(xùn)氛圍，提高學(xué)員 的積極性。有人用“虎頭、豬肚、豹尾”來生動形容一次培訓(xùn)課的 開頭、內(nèi) 容與結(jié)尾，我認為唐老師的TTTTTT培訓(xùn)課就讓我們切切實實地認識了什么是“虎頭、豬肚、豹尾”TTTTTT培訓(xùn)使我更系統(tǒng)的了解了培訓(xùn)的要素，懂得如何更好地將培訓(xùn)貫徹落實到各員工，如何更好地去找出問題，怎

49、么樣讓各員工有更 深切體會的培訓(xùn)；培訓(xùn)前，讓所有員工清 楚的知道培訓(xùn)的必要性，了 解為什么要培訓(xùn)，告知將要講的 內(nèi)容引起員工對培訓(xùn)的興趣，并且作 為培訓(xùn)者要預(yù)測培訓(xùn)后 掌握的程度，識別什么時間需要作出什么樣的 培訓(xùn)內(nèi)容，并 且有計劃、有步驟、有目的地實施培訓(xùn)；在職培訓(xùn)的對 象為 所有在職人員以及即將入職的人員； 員工的禮儀禮貌、態(tài)度、 著裝、工作效率、標準流程等都是作為培訓(xùn)的內(nèi)容；知識性 的培訓(xùn)強 調(diào)記憶，培訓(xùn)內(nèi)容有邏輯性，有理有序，循序漸進， 由易到難，讓學(xué) 員掌握培訓(xùn)的要點；技能性培訓(xùn)強調(diào)實操， 主要以講解、示范以及演 練為主，指出應(yīng)了解的程序。不管 是知識性培訓(xùn)，還是技能性培訓(xùn)， 還是態(tài)

50、度方面的培訓(xùn)，目 的都是同樣要強調(diào)跟蹤檢查，鼓勵員工多提 問，了解員工的 真實掌握情況，對員工在培訓(xùn)中的表現(xiàn)給予坦誠，并 提出積 極的意見。TTTTTT 培訓(xùn)還讓我知道作為一名合格的培訓(xùn)師，不單要懂得“講”，還要做到很多演講中的技巧和細節(jié)的處理。唐老 師連最容易 讓講師忽視的上臺下臺的禮儀與注意事項的細 節(jié)都教給了我們。還讓 我們明白，導(dǎo)師與學(xué)員間是一種合作 的關(guān)系，整個培訓(xùn)過種中，學(xué)員 是主體，我們起到一種引導(dǎo) 的作用，也就是培訓(xùn)師在整個過程中要發(fā) 揮“編、導(dǎo)、演” 的作用，讓學(xué)員有效的去接受知識。TTTTTT 培訓(xùn)使我學(xué)到了很多專業(yè)而實用的東西，結(jié)合此次培訓(xùn)的收獲，我將向以下五方面努力，做

51、好日后的培訓(xùn)工作。把培訓(xùn)看作是一件有趣的事情，俗話說得好，興趣 是最好的老師，只有體會到培訓(xùn)工作的樂趣， 才能傾我所學(xué)， 授人以漁，得以把編劇導(dǎo)演演員的角色詮釋得淋漓盡致。二、 培訓(xùn)內(nèi)容要體現(xiàn)實用性，這與南儲的務(wù)實精神是分 不開 的，韓愈有一句耳熟能詳?shù)拿裕簬熣?，傳道授業(yè)解惑 也。所以我將 根據(jù)實際需要或存在的問題來確定培訓(xùn)內(nèi)容， 遵循“需要什么，培訓(xùn) 什么，缺什么，補什么”的培訓(xùn)原則。三、 采用靈活的培訓(xùn)方法。歸結(jié)起來就是因材施教，因 為員工 的認知水平和接受能力有一定差異，在了解清楚學(xué)員 特點后，我覺得 要在保質(zhì)保量的前提下采取靈活的培訓(xùn)方 式，這樣才能讓場面活色生 香，取得最佳培訓(xùn)效果

52、。四、 對 培訓(xùn)內(nèi)容要了如指掌，“臺上一分鐘，臺下十年 功”一 語道破了準備工作的重要性，因為很多冷場的原因， 大多是對培訓(xùn)課 程不熟悉所致，所以，在培訓(xùn)前期我會全面 準備，加強練習(xí)，其標準 就是“滾瓜爛熟”。五、 在日常工作、生活中，都需要注意觀察和積累工作、 生活中方方面面的材料，厚重的積累才能更好地豐富我的培 訓(xùn)課程。培訓(xùn)無疑是一項任重道遠的工作，但我相信，只要我將 此次培訓(xùn) 所學(xué)學(xué)以致用，堅持努力，加強積累和訓(xùn)練，在培 訓(xùn)工作上一定會取 得可喜的成果。TTTTTT培訓(xùn)學(xué)：曾凡能20XX20XX年0404月2929日 篇九：TTTTTT培訓(xùn)心得tttttt 培訓(xùn)心得首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機會，經(jīng)過 此次培 訓(xùn)，本人受益良多，也有許多需要總結(jié)的地方，以便 日后在自己部門 培訓(xùn)工作中更好地運用。培訓(xùn)一開始就進入分組，其主要強調(diào)的是一個團隊合作 精神，體 現(xiàn)團隊的力量，以竟賽的形式進行，團結(jié)成員，盡 最大的努力為團隊 爭取分數(shù)，以這種方式穿于整個培訓(xùn)過 程，有效地活躍培訓(xùn)氛圍，提 高學(xué)員的積極情?！皌ttttt ”( ( tranintranin thethe trainertrainer) ) 培訓(xùn)師培訓(xùn)，由“量 至“質(zhì)”的轉(zhuǎn)化，有學(xué)員笑稱其是“集中營訓(xùn)練”，也有學(xué) 員將其命名 為“魔鬼訓(xùn)練”