等待孩子成長(zhǎng)靜候花開(kāi)關(guān)注成長(zhǎng)成就夢(mèng)想｜《靜候成長(zhǎng)》范文

1、等待孩子成長(zhǎng)靜候花開(kāi)關(guān)注成長(zhǎng)，成就夢(mèng)想靜候成長(zhǎng)- 作品名稱(chēng)：攝影師 作品尺寸：60cm30cm 上圖的卡通形象，名為【藍(lán)博兔】 “藍(lán)博兔”這一卡通造型,通過(guò)一幅幅畫(huà)面來(lái)詮釋個(gè)體生命在不同時(shí)期的感悟與認(rèn)知，及對(duì)生命的理解與思考。關(guān)愛(ài)、溫暖、離別、獨(dú)立、堅(jiān)持、選擇、勇氣、反抗、親情、尊重、思考、迷茫、理想、信念、取舍等一系列內(nèi)心的體驗(yàn)。 這種體驗(yàn)是生命個(gè)體與家庭、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)經(jīng)過(guò)各種碰撞后，逐步尋找自我的過(guò)程。它的呈現(xiàn)記載并印證著一個(gè)心靈成長(zhǎng)的軌跡。 “藍(lán)博兔”的作者：解建強(qiáng) 解建強(qiáng)現(xiàn)居北京品牌策劃兼藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)北京市創(chuàng)造學(xué)會(huì)會(huì)員97年山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，從業(yè)經(jīng)歷：動(dòng)畫(huà)教師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、插畫(huà)師曾從

2、事信息技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及盲人事業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)盲人專(zhuān)用識(shí)別器“小q筆”于2022年上海國(guó)際博覽會(huì)主題館生命陽(yáng)光館展出2022年創(chuàng)立北京智定義品牌策劃公司至今2022年11月策劃“中國(guó)硬筆書(shū)法研究會(huì)三十周年”精品展對(duì)于一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的卡通形象創(chuàng)造者，本公子有幸與解老師面對(duì)面的交流，以下為交流內(nèi)容，供君欣賞。 魚(yú)公子：您好，解老師，很想知道您是在什么樣的靈感下創(chuàng)造了藍(lán)博兔這個(gè)卡通形象呢？ 解老師：創(chuàng)作最初的來(lái)源源自于孩子，在我陪伴孩子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子自己獨(dú)立完成一些生活中的小事情觸動(dòng)了我。 有一天早晨，準(zhǔn)備送孩子去幼兒園出門(mén)前，發(fā)現(xiàn)孩子在鏡子前自己拿著蝴蝶結(jié)卡子，踮著腳尖努力的想把蝴蝶結(jié)夾在頭發(fā)上，

3、很難完成，卻一直在努力。 這件事本身觸動(dòng)了我，讓我感受到幼小生命的成長(zhǎng)。于是我就把這個(gè)情景畫(huà)了下來(lái)。 作品名稱(chēng)：蝴蝶結(jié) 作品尺寸：31cm31cm 再后來(lái)一次，發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)自去衛(wèi)生間洗手。孩子發(fā)現(xiàn)洗手池高出她很多，于是自己去客廳搬來(lái)小椅子，踩著小椅子去夠水龍頭，把它打開(kāi)，然后自己洗手，完全像個(gè)大孩子一樣，不需要爸爸媽媽幫忙自己解決一些生活中的問(wèn)題。 這件事再一次觸動(dòng)了我的內(nèi)心。就是這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，生活中一件件小事情成為我最早創(chuàng)作的素材來(lái)源。 作品名稱(chēng)：我長(zhǎng)大了 作品尺寸：31cm31cm “藍(lán)博兔”的名字來(lái)源于兩點(diǎn)，一方面自己的網(wǎng)名叫“藍(lán)博特”；另外一方面，剛好孩子又是十二生肖中的小兔子。這樣

4、“藍(lán)博兔”就誕生了。 再有小兔子的形象恰好代表著敏捷、可愛(ài)、智慧的一面，所以就沿用這種方式來(lái)表達(dá)自己的一些想法。創(chuàng)作藍(lán)博兔系列作品，最初的想法就希望作為小小的禮物送給孩子，等到某一天，自己變老了，孩子慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)她看到父母做的一些事情，我想對(duì)她的成長(zhǎng)是有幫助的。 以這個(gè)小兔子的形象做原型，一直在創(chuàng)造并改進(jìn)，也在不停的創(chuàng)作出各種形象出來(lái)。之前只是單純的畫(huà)面，后來(lái)發(fā)現(xiàn)把自己的一些生活感悟?qū)懗鰜?lái)與畫(huà)面相結(jié)合，感覺(jué)蠻有意思，這樣讀者也更容易理解。 魚(yú)公子：解老師您在創(chuàng)作藍(lán)博兔的路上有沒(méi)有遇到過(guò)什么坎坷？ 解老師：如果這樣問(wèn)，那就是靈感會(huì)斷電吧。遇到這種情況通常我會(huì)讓自己停下來(lái)，不去創(chuàng)作新的作品。 創(chuàng)作

5、確實(shí)是需要感覺(jué)的，經(jīng)常是生活中的一些事觸動(dòng)了我，或者有時(shí)候頭腦中也會(huì)蹦出好多情景，我都會(huì)把它們記錄下來(lái)。創(chuàng)作不能像完成工作任務(wù)一樣去強(qiáng)迫自己，每天必須要做什么事，通常是有感而發(fā)。 魚(yú)公子：那您在創(chuàng)作藍(lán)博兔的路上遇到坎坷時(shí)候是怎么解決的？ 解老師：其實(shí)我本身是一個(gè)敏感的人，喜歡思考。更多時(shí)候是用心去體驗(yàn)、感受生活。這樣在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下自己的頭腦也更放松，想法也就容易產(chǎn)生。 不能刻意去逼自己去做一些事情。對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)需要的更多的是豐富的生活閱歷，去經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、嘗試一些事情。保持對(duì)生活的敏感度、新鮮度，一定要去關(guān)注生活、也可以思考未來(lái)，這樣對(duì)創(chuàng)作是有幫助的。 還有一次，那天剛好下雨，在接孩子

6、的放學(xué)途中?？吹揭桓鼻榫埃粋€(gè)快遞員騎著摩托，披著雨衣在雨中送快遞。這一瞬間，一幅畫(huà)面引入我的眼簾，讓我感覺(jué)到生活中每一位勞動(dòng)者的辛苦與奔波。 作品名稱(chēng)：風(fēng)雨前程 作品尺寸：31cm31cm 生活中這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)作為創(chuàng)作素材。這也就應(yīng)了一句話(huà)“藝術(shù)來(lái)源于生活”。 魚(yú)公子：您當(dāng)初“藍(lán)博兔”的創(chuàng)作寓意是什么呢？ 解老師：因?yàn)榻?jīng)常與孩子在一起，我想把“藍(lán)博兔”定位在圍繞成長(zhǎng)這個(gè)主題?！瓣P(guān)注成長(zhǎng)，成就夢(mèng)想”這是藍(lán)博兔的理念。成長(zhǎng)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一生的事情。 不僅僅是孩子，大人也需要成長(zhǎng)。還有就是夢(mèng)想，我想我們每個(gè)人心目中一定會(huì)有自己的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)、追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，一定也會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的困難。在

7、困難面前以怎樣的心態(tài)去面對(duì)、如何克服這些困難。這就是藍(lán)博兔這個(gè)卡通形象所要傳遞的信息。 成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從小時(shí)候父母的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)，逐步到自我的形成，獨(dú)立人格的建立、在這一過(guò)程中人的內(nèi)心世界一定也會(huì)發(fā)生變化，這些都是我創(chuàng)作所關(guān)注的。 作品名稱(chēng)：燈塔 作品尺寸：31cm31cm 創(chuàng)作更多是生活中的感悟，關(guān)于陪伴、親情、關(guān)愛(ài)、溫暖、離別、獨(dú)立、反抗、迷茫、選擇、勇氣、尊重、思考、理想、信念、堅(jiān)持、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、取舍等等一系列題材，都是對(duì)生命的堅(jiān)守和熱愛(ài)。 整個(gè)創(chuàng)作的畫(huà)面里有陪伴孩子的情景，也有孩子獨(dú)自的情景，還有自身在現(xiàn)實(shí)生活中的體會(huì)。 作品名稱(chēng)：悄悄話(huà) 作品尺寸：31cm31cm 魚(yú)公子：那這

8、樣的“藍(lán)博兔”是不是有故事系列呢？ 解老師：現(xiàn)在“藍(lán)博兔”的形象創(chuàng)作，是以每一副畫(huà)作為獨(dú)立的主題呈現(xiàn)。創(chuàng)作的內(nèi)容都是生活情節(jié)的自然流露，然后把它記錄下來(lái)。 這樣，日積月累逐漸也就成了一份完整的作品。沒(méi)有特意的去編創(chuàng)些什么，也許以后會(huì)有一些系列故事出現(xiàn)。 魚(yú)公子：今后藍(lán)博兔會(huì)出現(xiàn)在公眾的視野么、類(lèi)似于現(xiàn)在做的一些藝術(shù)衍生品之類(lèi)的？ 解老師：當(dāng)然希望自己創(chuàng)作出來(lái)的作品可以走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多的人都喜歡它、接受它。我更期待有朝一日，藍(lán)博兔在自己能力強(qiáng)大的時(shí)候，幫助更多的孩子去實(shí)現(xiàn)、成就他們的夢(mèng)想。 “藍(lán)博兔”在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，給予孩子們更多積極正面的東西，讓藍(lán)博兔走進(jìn)孩子的世界，無(wú)論生活還是學(xué)

9、習(xí)，真正意義上幫助孩子成長(zhǎng)。通過(guò)原創(chuàng)的設(shè)計(jì)與文化用品相結(jié)合。融趣味性、創(chuàng)造性、讓孩子們感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)。 作品名稱(chēng)：筑夢(mèng)之旅 作品尺寸：50cm35cm 魚(yú)公子：現(xiàn)在的藝術(shù)老師都會(huì)做一些有寓意性的個(gè)展，特別是卡通形象的。那您的藍(lán)博兔有做創(chuàng)作展示么？ 解老師：也就最近，筑夢(mèng)之旅、前行兩幅作品，參加澳門(mén)國(guó)際性的一個(gè)插畫(huà)展。還有就是捷克布拉格主辦的一個(gè)“未來(lái)”主題的展覽。兩個(gè)展覽跟我的作品主題都算吻合。 再就是在本月的19日，由北京市大興文化委員會(huì)主辦，北京市大興區(qū)文化館承辦的“愛(ài)寫(xiě)愛(ài)畫(huà)”陽(yáng)光下的小種子系列美術(shù)作品展的一個(gè)公益性質(zhì)的活動(dòng)，由我創(chuàng)作的作品會(huì)在世界月季主題園/文化交流中心做展出，當(dāng)

10、天的開(kāi)幕在下午15:00。 此次展示作品均為我近些年創(chuàng)作，創(chuàng)作靈感均源自于自己的生活。更多是通過(guò)自身生活的經(jīng)歷，感悟、思考探尋生命的意義。這次展出的作品均屬于數(shù)字藝術(shù)范疇，通過(guò)專(zhuān)業(yè)軟件工具完成，試圖用一種簡(jiǎn)練的線(xiàn)條色塊勾畫(huà)出心中的種種體會(huì)，表達(dá)最樸素的情感并與大家分享。 借以展覽促進(jìn)區(qū)域文化交流、學(xué)習(xí)，傳遞正能量，喚起人們對(duì)生活、心靈、人文精神的回歸，在紛繁喧囂的環(huán)境中給都市人心靈一塊慰藉精神的棲息地，這亦是此次舉辦展覽的意義。 歡迎社會(huì)各界朋友前來(lái)觀展！ 展覽時(shí)間：2022年11月19日至25日展廳地點(diǎn)：世界月季主題園/文化交流中心 行車(chē)路線(xiàn)：北京市大興區(qū)魏善莊魏永路與新黃徐路交叉口西南角 比格魚(yú)設(shè)計(jì)師獵聘 比格魚(yú)獵聘 投遞郵箱：bf 投遞要求：簡(jiǎn)歷一份，作品若干，發(fā)至郵箱。注：請(qǐng)勿發(fā)送網(wǎng)盤(pán)等其他