學士學位論文設計開題報告

1、學士學位論文（設計）開題報告學生 姓名所在 院系所在 班級指導 教師學生 學號專業(yè) 方向開題 時間導師 職稱論文 題目文獻綜述：從上世紀90年代初開始，廣播迎來第二次發(fā)展高潮，各種各樣的廣播節(jié)目迅速發(fā)展。在晚間節(jié)目中出現(xiàn)了 熱線談心節(jié)目，其基本運作模式是節(jié)目主持人通過對熱線電話中聽眾就很多的日常生活問題進行連線。因為日常中很多的生活問題導致了人們心中 出現(xiàn)困惑、失 望、傷感、憤怒等情緒。同時，伴隨市場經濟的發(fā)展，市場法則對人們 生活 產生了很大影響，判別人與人關系的 標準被世俗化、利益化，在社會上出現(xiàn) 了 個人主義、冷漠、以自我需要為中心 等錯誤思潮。社會轉型期人性的扭曲和理想的落寞敲擊人們心

2、靈的脆弱區(qū)，大眾需要心理的撫慰和關愛。而人們的困惑、苦悶、煩 惱總得找個人傾 訴，這個人必須是值得信賴的、忠實的、安全的，還有這種方式必須是保密 白勺、方便的，這時，廣播夜話節(jié)目作為專門提供生活及心理咨詢的節(jié)目應 運而生。它承擔了激濁揚清的任務，幫助人們走出困境。節(jié)目主持人真誠 平等的話語、親切隨和的態(tài)度、背景深 厚的角色內涵給受眾以心靈的撫慰，讓他們感到了 溫暖，如雪中送炭般 契合了受眾的需要。于是，有些電臺開始開辦夜話節(jié)目，如深訓電臺的夜空不寂寞、杭州西湖之聲的孤山夜話、遼寧臺的輕風夜 話、武漢 楚天臺的楚天夜話等等，都 是最早創(chuàng)辦的一批廣播夜話節(jié)目。王一涵發(fā)表在新聞前哨上的廣播夜話淺論一

3、文中闡述了廣播夜話節(jié)目的歷史 發(fā)展和意義。它曾經是聽眾參與度最高、電臺 影響力最大的節(jié)目類型之一。從上世 紀90年代至今，已經歷了一個螺旋式發(fā)展的過程。作為一種節(jié)目類型，它正經歷著一場 從形式到內容、從單一到多元、從疏導到滲透的發(fā)展變化。變化不是死亡 ，發(fā)展才是永 恒的動詞。筆者結合自身的的工作實踐，對廣播夜話節(jié)目的興起、發(fā)展興盛、現(xiàn)狀作了 分析,并預期走向，對現(xiàn)實修正途徑提出了自己的思考和觀點。劉蕾在廣播夜話節(jié)目發(fā)展空間初探一文中論述了廣播的發(fā)展，聽眾的需求催生了 廣播夜話節(jié)目，歷經近二十年的發(fā)展與探索，廣播夜話節(jié)目方興未艾，并一度成為高收 聽率節(jié)目。然而，目前廣播夜話節(jié)目也面臨一些亟待解決

4、的問題 ，這將成為制約該類節(jié) 目進一步發(fā)展的瓶頸。該文著重從節(jié)目自身及聽眾兩個視角出發(fā)，深入分析夜話節(jié)目普 遍存在的問題，探究其新的發(fā)展空間，提高廣播夜話節(jié)目的傳播效果，發(fā)揮其在構建和 諧社會中的重要作用。竇衛(wèi)東在因時而變一一廣播夜話節(jié)目再認識一文中說道陜西電臺在西北地區(qū)首次開播夜間談話節(jié)目以來,18年間該臺各個頻率開播、調整的夜間談話節(jié)目近十檔 ，從最 開始的面向大眾的模糊定位，到開宗明義的道出只為小眾群體服務，在適應社會變化的 需求和夜話節(jié)目多種形式服務受眾的同時，自身也面臨發(fā)展變化和調整的困惑。該文對 近些年的夜間談話節(jié)目的發(fā)展脈絡進行了分析梳理，并對面臨的挑戰(zhàn)與機遇提出發(fā)展思路。張瑩在

5、廣播夜話節(jié)目的冷思考一文中說道廣播夜話節(jié)目曾經是聽眾參與度最高、電臺影響力最大的節(jié)目類型之一。她所擁有的最大優(yōu)勢，就是在一個具有私密性的空 間里傾聽匿名訴求，使聽眾的情感心結得以宣泄，可以說影響到了一代人。雖然時下仍 然擁有一定數(shù)量的聽眾群體，因為自身和新媒體的沖擊，其境況卻已大不如從前。在當 前構建和諧社會、心靈家園這一時代背景下，廣播夜話節(jié)目如何尋求突破，發(fā)揮其疏解 社會情緒的作用。開題報告(正文)：研究目的廣播的發(fā)展與聽眾的需求催生了廣播夜話節(jié)目，歷經近二十年的發(fā)展與探索，廣播夜 話節(jié)目方興未艾，并一度成為高收聽率節(jié)目。然而，目前廣播夜話節(jié)目也面臨一些亟 待解決的問 題，這將成為制約該類

6、節(jié)目進一步發(fā)展的瓶頸。本文著重從節(jié)目自身及聽 眾兩個視角出發(fā)，深入 分析夜話節(jié)目普遍存在的問題，探究其新的發(fā)展空間，提高廣 播夜話節(jié)目的傳播效果，發(fā)揮其在構建和諧社會中的重要作用。完成論文的條件、方法及措施1閱讀相關文獻、論文和期刊文章，認真做好讀書筆記。2. 獨立思考，反復斟酌，認真修改。3. 與同學一起討論、交流。4. 合理利用網絡資源，查閱相關文章5. 與指導老師交談，虛心聽取指導老師意見。畢業(yè)設計(論文)應完成的主要工作：1 利用中國知網、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫完成與畢業(yè)論文相關內容的論文的檢索；利用圖書館的圖書資源查閱相關的理論內容；充分的利用互聯(lián)網進行資料的檢索收集。2 .與實習相關的

7、選題要注意在實習過程中觀察收集相關的數(shù)據(jù)；要做實證方面的論文要多方面搜集相關的地區(qū)及國家發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。3 .撰寫開題報告之前要寫出論文的大綱，并根據(jù)開題報告中指導教師所提出的意見進行修改。4. 確定大綱之后認真的撰寫論文，并根據(jù)指導教師的意見進行修改。5. 論文定稿之后，按照要求進行畢業(yè)論文的答辯。參考文獻1 張瑩廣播夜話節(jié)目的冷思考J.新聞前哨,2015(08):80-81.2 竇衛(wèi)東.因時而變一一廣播夜話節(jié)目再認識J.中國廣播,2011(05):46-47+91.3 王一涵.廣播夜話節(jié)目淺論J.新聞前哨,2010(08):39-41.4 劉蕾.廣播夜話節(jié)目發(fā)展空間初探J.新聞世界,2010(08):122-123.舒馨.從神州夜航停播看廣播夜話節(jié)目的發(fā)展J.新聞實踐,2010(05):66-67.6 陶松.夜話節(jié)目的社會影響力J.記者搖籃,2007(07):106.7 張敏.廣播夜間談話節(jié)目研究D.西北大學,2007.8 吳曉彬.廣播夜話節(jié)目成功的“四要素”J.中國廣播電視學刊,1999(03):14-18.指導教師意見：簽名：年月日教研室意見：教研室主任簽名：年月日說 明1 學生應在開題報告前，通過調研和資料搜集，在指導教師的指導下，完成開題報告。2開題報告分兩部分，文獻綜述和報告正文。文獻綜述要6篇以上相關文章閱讀量，報告正文（2500字）應包括選