部編版六年級語文下冊第二單元測試卷(2)

1、 部編版六年級語文下冊第二單元測試卷“負荊請罪”中的“負”應(yīng)選第種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”班級：（時間：60分鐘 姓名：滿分：100分） 成績：中的“負”應(yīng)選第 應(yīng)選第種解釋。種解釋；“如今，他已經(jīng)負債累累”中的“負”第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（ 40分）一、聽魯濱遜漂流記（節(jié)選），回答問題。（5分）（一）填空。（3分）1. 我們當時的處境是非常的。2. 我們只能，順著風勢拼命向岸上劃去。3. 我平日雖善泗水，但在這種之中，連浮起來呼吸一下也十分困難。四、在括號里填入加點詞語的反義詞。（5分）1. （ ）使人進步，驕傲使人落后。2. 這件事根本不是什么（ ），早就公開了。3. 他看上去一點

2、也不（ ），顯得很鎮(zhèn)定。4. 一切（ ）都不存在了，魯濱遜終于安全回到了祖國。5. 兩個孩子性格通異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻（ ）極了。 五、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。（3分）（二）判斷題。對的打“”，錯的打“”。（2分）1. 如果我們的小艇上有帆，我們就能安全靠岸了。（ ）2. 巨浪把我們的小艇打翻，我們都落到海里，被海浪吞沒了。（ ）美國瑞典英國丹尼爾笛福 湯姆索亞歷險記 塞爾瑪拉格洛芙 魯濱遜漂流記 馬克吐溫 騎鵝旅行記二、 讀拼音，寫詞語。（6分）三、 查字典填空。（3分）“負”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ；用部首查字法，六、按要求寫句子。（8分）1. 那奔馳的列車是祖國奮勇前

3、進的象征。（改為反問句）2. 我知道小狐仙住在哪里。這并不等于說我愿意告訴你。（用關(guān)聯(lián) 詞語連成一句話）應(yīng)先查部首 ，再查畫。“負”字在字典中有這幾種解釋：3.我沒有 人可以談話，也沒有 人來解除我的愁悶。（用加點的詞語背；仗恃，依靠；遭受；具有；欠錢；敗，跟“勝”相反； 違背，背棄。寫一句話）4.為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。（修改病 句）七、日積月累。（5分）1. ，一字值千金。1. 莫道君行早， 。1. ，勝讀十年書。5.近水知魚性， 。八、口語交際。（5分）你讀過哪些名著？選一本你最喜歡的推薦給同學們，并說明你推薦 的理由。的幸與不幸：總的說來，這是世界上少有的叫人受

4、盡折磨的處境，但是其中也有 一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境 中，我們可以把好處和壞處對服起來看，并且從中找到一些東西來寬慰 自己?，F(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠 眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能 把一切安排得舒舒服服。1. 選文出自 ，作者是 。（2分）2. 魯濱遜在荒島上為了生存做了很多事情，請你簡要說出其中兩件。 （4分）第二部分：閱讀知識積累與運用（ 30 分）九、閱讀課文選段，回答問題。（15分）我現(xiàn)在開始認真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是 想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系

5、在我心頭、不斷折磨著3. 從選文和原著來看，你認為魯濱遜是一個怎樣的人？（4分）4. 從文中畫線句子中，你得到了什么有益的啟示？（5分）十、閱讀短文，回答問題。（15分）我的想法吐露出來。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我堅持開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠 心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實記錄了我所遇到20世紀70年代是世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代。4年未登上拳 臺的拳王阿里此時的體重已超過正常人的體重 20多磅，速度和耐力也大不如前，醫(yī)生給他的運動生涯判了“死刑”。然而，阿里堅信“精神才 是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強的毅力重返

6、拳臺。1975 年 9 月 30 日，33 歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進行第三次 較量（前兩次一勝一負）。在比賽進行到第14 回合時，阿里已經(jīng)筋疲力 盡，處于崩潰的邊緣，這個時候一片羽毛都能讓他轟然倒地，他幾乎再 無絲毫力氣迎戰(zhàn)第 15 回合了。然而他拼著性命堅持著，不肯放棄。他心 里清楚，對方和自己一樣，也是只有出的氣了。比到這個地步，與其說在 比力氣，不如說在比毅力，就看誰能比對方多堅持一會兒了。他知道此 時只有在精神上壓倒對方，才有勝出的可能。于是他竭力保持著堅毅的 表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍保 留著體力。這時，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的

7、意思，他將此 信息傳遞給阿里，并鼓勵阿里再堅持一下。阿里精神一振，更加頑強地 堅持著。果然，弗雷澤表示“俯首稱臣”，甘拜下風。裁判當即高舉阿里 的手臂，室布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還未走到拳臺中 央便眼前一黑，雙腿無力地跪在地上。弗雷澤見此情形，如遭雷擊，他追 悔莫及，并為此抱憾終生。（有刪改）1.給下列加點字注音。（3分）（1） 醫(yī)生給他的運動生涯判了“死刑”。（2） 弗雷澤表示“俯首稱臣”。4.“他追悔莫及，并為此抱憾終生?！边@句話中的“此”指的是什 么？想一想，走出賽場的弗雷澤可能會想些什么呢？（4分）第三部分：寫作與表達（ 30分）十一、習作。（30分）海倫凱勒在假如給我三天光明一文中曾這樣寫道：“如果讓 每個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使 他們更加珍借光明；寂靜將真正教會他們領(lǐng)略喧嘩的快樂?！鄙钪?， 人們往往會忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而一旦失去這些 看似平凡的一切之后，人們才會真正認識到它們對于自己的價值。請以 “珍惜”為話題寫一篇文章。要求：崩潰（ ）不寒而粟（ ）抱憾終生（ ）1.題目自