一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 漢語(yǔ)拼音-ɑi ei ui教案 冀教版 教案

1、i ei ui教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1看圖讀兒歌，認(rèn)識(shí)“葉風(fēng)吹飛開(kāi)”。2學(xué)會(huì)i、ei、ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。3練習(xí)聲母與復(fù)韻母i、ei、ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。4正確書(shū)寫(xiě)三個(gè)音節(jié)。（二）能力目標(biāo)1學(xué)會(huì)i、ei、ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。2練習(xí)聲母與復(fù)韻母i、ei、ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。（三）情感目標(biāo)通過(guò)觀察圖畫(huà)，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，感受大自然秋天的美好情景，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會(huì)i、ei、ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音，正確書(shū)寫(xiě)。2練習(xí)聲母與復(fù)韻

2、母i、ei、ui的拼音，練習(xí)直呼。教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)聲母與復(fù)韻母i、ei、ui的拼音。正確地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。教學(xué)方法1鞏固運(yùn)用已有的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流認(rèn)識(shí)生字，培養(yǎng)學(xué)生在生活識(shí)字的意識(shí)和習(xí)慣。2觀察圖片，運(yùn)用已有的學(xué)拼音方法，體會(huì)聲母讀音。同學(xué)交流，老師指導(dǎo)，掌握聲母的讀音并能正確書(shū)寫(xiě)。3采取小組合作，同桌合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動(dòng)意識(shí)。教學(xué)媒體生字卡片、拼音卡片等。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、激趣引入（師出示一片畫(huà)有臉譜的黃樹(shù)葉）同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這種樹(shù)葉嗎？秋天到了，一片片小樹(shù)葉從大樹(shù)上落了下來(lái)，風(fēng)姐姐說(shuō)：“小樹(shù)葉，我?guī)闳ネ??！彼鼈?/p>

3、怎么玩得怎么樣呢？我們聽(tīng)一首兒歌就知道了。二、初讀兒歌1同學(xué)們，打開(kāi)書(shū)，看誰(shuí)能把這首兒歌。讀通順。遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，拼拼音，猜一猜）這些辦法都很好，那我們就試著讀讀吧！2小組合作，互相幫助。3指名讀兒歌并表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。三、游戲識(shí)字1同學(xué)們齊背“落葉”兒歌，同時(shí)找學(xué)生表演。2老師拿出幾片寫(xiě)有“葉風(fēng)吹飛開(kāi)”的樹(shù)葉，考考大家。（你還認(rèn)識(shí)嗎？）3生念生字并組詞。4老師說(shuō)前半句，你們表演。四、學(xué)習(xí)韻母老師給你們帶來(lái)了三個(gè)韻母朋友，它們就藏在“葉風(fēng)吹飛開(kāi)”的拼音中。你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？1看圖學(xué)習(xí)字母i。講：圖上的兩個(gè)小朋友挨得很近，“挨”就是字母i的音，i要先發(fā)的音，開(kāi)口度大，聲音響亮，然

4、后迅速向i滑動(dòng)，i的發(fā)音輕短，合起來(lái)一口氣讀成i。教師范讀：i學(xué)生學(xué)讀i。i有四個(gè)聲調(diào)：i i i i。（集體讀字母和四聲，個(gè)人讀，分行讀）2看圖學(xué)習(xí)字母ei。問(wèn)：圖上的叔叔在鍛煉，他嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音呢？講：ei發(fā)音的方法和i一樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸向上抬，最后發(fā)i的音，就成了ei的音。教師范讀：ei。學(xué)生學(xué)讀：ei。ei有四個(gè)聲調(diào)：i i i i。（運(yùn)用多種方法練習(xí)讀。）怎樣記字母的形呢？?jī)煞N方法：（1）根據(jù)圖中樹(shù)枝呈“e”形，整個(gè)畫(huà)面與ei形相似來(lái)記。（2）可以根據(jù)發(fā)音來(lái)記形。3看圖學(xué)習(xí)字母ui。問(wèn)：圖上的小女孩脖子上是什么？講：圍巾的“圍”發(fā)一聲就是ui的音，要先發(fā)u的音迅速向i滑動(dòng)就是ui的音。學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui的音。板書(shū)四聲進(jìn)行練習(xí)。怎樣來(lái)記ui的形呢？（圖中小女孩脖子上的圍巾與帽子的絨球很像ui的樣子。）五、鞏固練習(xí)看板書(shū)采用多種形式讀準(zhǔn)音。課中休息：兒歌：復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)字母在一起，口形變化要注意，合成一音要牢記。六、講標(biāo)調(diào)方法i、ei、ui都是由兩個(gè)單韻母合成的，那么標(biāo)調(diào)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)寫(xiě)在誰(shuí)的頭上呢？老師教你們一首兒歌，這首兒歌就告訴我們?cè)鯓訕?biāo)調(diào)。兒歌：有不放過(guò)，沒(méi)找oe，iu并列在一起，注意標(biāo)在后一個(gè)。七、完成拼拼讀讀八、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)兩個(gè)字母靠的近一些，占格的方法和以前學(xué)的一樣。學(xué)生在練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)。教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，面向多數(shù)，并進(jìn)行了層