四年級語文上冊 一棵橡樹 2教案 西師大版 教案

1、一棵橡樹教學(xué)目標(biāo):1.用自己喜歡的方法學(xué)會本課10個生字；運用工具書或聯(lián)系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語的意思。2.學(xué)習(xí)讀、思、批結(jié)合的方法，通過重點詞句體會“驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗”的道理。3.養(yǎng)成口、腦、手并用的讀書習(xí)慣，學(xué)習(xí)旁批。教學(xué)重難點：重點：品讀課文，學(xué)會抓重點詞句感悟的方法，體會“驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗”的道理。難點：學(xué)習(xí)抓重點詞句感悟的方法，學(xué)會在課文中做批注。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)課文，運用工具書識字、解詞。教學(xué)時間： 1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：孩子們，今天我們學(xué)習(xí)27課，齊讀課題。二、檢測預(yù)習(xí)：1.現(xiàn)

2、在老師來檢測你們的預(yù)習(xí)情況：這棵橡樹給你留下怎樣的印象？請你用課文中的詞語來回答。2.生匯報。3.老師把你們找出來的描寫橡樹的一部分詞語展示了出來，請你們來讀讀這些詞語。（挺拔威武、亭亭如蓋、遮天蔽日、濃密的樹蔭、身材長高、枝葉繁茂）4.透過這些詞語你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？（引導(dǎo)，在說畫面的時候內(nèi)化這些詞語）5.你能讀出這棵橡樹的高大茂盛嗎？三、學(xué)文：過渡：這不僅是一棵高大茂盛的橡樹，還是一棵“驕傲”的橡樹，它是那樣的居高臨下、輕蔑、脾氣越來越大、妄自尊大、不可一世，下面請大家走進課文的2.3.4段，自學(xué)這一部分。1.請看大屏幕上的自學(xué)要求： 小組合作讀，采用多種形式，讀出橡樹驕傲自大的情

3、緒。 建議：1.緊扣關(guān)鍵詞，首先研究加點的詞語 2.研究語氣，可加上表情、動作、神態(tài)3.形式多樣2.小組合作3.展示，師相機點撥提高4.過渡：就這樣，大吵大鬧的橡樹把它周圍的樹木都一棵棵斬盡了，成了花園里獨一無二的主人?？伤鰤舳紱]有想到，等待他的將是什么，引讀最后一段。四、升華：學(xué)了這篇課文，你得出了怎樣的人生道理？小組先交流，再展示匯報。五、創(chuàng)編對話：陶罐和鐵罐國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但這并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會變成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“物品們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你酸什么東西！”鐵罐說，“總有一天，我要把你碰成碎片！”（1）老師和男女生分角色讀。（2）小組合作繼續(xù)創(chuàng)編陶罐和鐵罐的對話。（3）展示（4）孩子們讓我們來看看這個寓言故事的原型吧。六、總結(jié)： 孩子們，一