XXXX教師節(jié)講話稿

1、 XXXX教師節(jié)講話稿 XXXX年來對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻!并通過你們向你們的家人致以節(jié)日的問候! 國將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。 百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。所以，古往今來人們給教師的贊譽太多太多，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。但你不能否認，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的“火炬

2、手”，是人類信仰天地中的“精神祭師”，是民族基因譜系里的“堅強看守”。或許，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。但經(jīng)歷了汶川“5，12”巨大的震痛之后，我們終于認證了：人間還有大愛、世上確有真情，同時赫然凸顯出的還有：道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、崇高等等以為早已失傳了東西。災(zāi)難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災(zāi)難奪取我們多少，我們就獲得多少。終于我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們?nèi)リU釋、補充和證明。這就像平常時節(jié)我們對醫(yī)生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了，而當(dāng)“非典”等重大災(zāi)害來臨，有第 1 頁 共 4 頁 人畏葸不前時，我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的，也是

3、肯定不對的?；蛟S，我們不應(yīng)畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。 很多人事業(yè)有成，功成名就之后，回報家鄉(xiāng)，反哺社會時，首選修橋鋪路，蓋醫(yī)院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財力，但卻因為選擇了教師這份職業(yè)而天然地沒有門檻地天天親身踐行著“積善行德”的事業(yè),這也是人生對我們的獎勵!何況在我們眼里“辦學(xué)?！笔墙o人生鋪路搭橋，是更高層次的“修橋鋪路”;“辦學(xué)?！笔侵委熑说挠廾?，是更高層次的“蓋醫(yī)院”。人們?？浣處煹臒o私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國人上的課：格林童話灰姑娘。其中對后媽的評價很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。這位老師卻說：其

4、實她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎?她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因為在他的精力和時間的分配上，自己的孩子也只是班級的60分之一還不到，而他知道每個孩子在家長的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是“神”的品性，只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。 XX年前的我和在場的很多同學(xué)相差不大時，已走上了教師崗位，第 2 頁 共 4 頁 1985，那個年頭很好記：是第一個教師節(jié)。我的工齡與教師節(jié)同齡。所以

5、今天我有資本站在一個很獨特的立場，談出發(fā)自內(nèi)心的感慨，讓同學(xué)們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學(xué)們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人;是世上與你沒有親緣關(guān)系、不指望利益回報卻全心全意盼望著你好的人;是你規(guī)模不大的親友團中能在為你吶喊之外還可兼做你技術(shù)指導(dǎo)的人。這個人平時更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用。 在少數(shù)同學(xué)那里甚至還有挑

6、剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子;他們甚至不在乎這輩子是是否有機會升官發(fā)財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子;這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予他的褒獎了，也是他給予自己的的動力。同學(xué)們，他們得要求不多，也并不高。我們慷慨地滿足他們也并不難! 第 3 頁 共 4 頁 同學(xué)們，這是我借第XX個教師節(jié)獻給老師們的，也是送給同學(xué)的零碎的感

7、想，最后，讓我們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝愛你們的、為你們的老師和員工們，并向他們致以節(jié)日的祝福!謝謝。 XXXX年是全國教育工作會議召開和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要發(fā)布后的第一個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。胡總書記和溫總理對我們的教育寄予新的厚望。要進一步提高教師地位和教師待遇，讓教師這個職業(yè)成為人人羨慕的職業(yè)。當(dāng)然對我們教師的期望也更高了，要求我們有教書育人的責(zé)任感，使命感和自覺性。鼓勵終生從教，大力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，把教傳統(tǒng)書匠培養(yǎng)成科研型教師乃至教育家，這是新時期的教育使命。今后十年是教育規(guī)劃綱要實施的十年，也是我們教師轉(zhuǎn)型的十年，我真誠的希望廣大教育工作者能夠為貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要而努力奮斗。 為了進一步營造學(xué)習(xí)宣傳全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要的濃厚氛圍，進一步弘揚全社會尊師重教的良好風(fēng)氣，縣