嶺南版小學美術(shù)教學計劃

1、20152016學年度第二學期美術(shù)科教學計劃一年級任課教師： 2016年2月 25日教 學 內(nèi) 容教 學 時 數(shù)教 學 進 度（起止周次）1 漫游飛行世界212 海底世界多奇妙223 五彩的泡泡234 七彩虹245 快樂的小鳥256 昆蟲王國267 大魚和小魚278 小動物和媽媽289 奇特的海螺2910奇異的“海怪”21011動物的“花衣裳”21112繽紛的“涂色游戲”21213小飛機與降落傘21314押印的花紋21415大嘴巴紙玩偶21516有趣的鞋21617丑小鴨和白天鵝21718會伸縮的“動物”21819我們的動物樂園219本學期主要任務和要求（一）繪畫1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用

2、這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。（二）工藝1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。（三）欣賞1、觀賞有趣的動、植物。2、欣賞富有童趣的兒童畫。3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。本冊教材的重點1、在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想像力和創(chuàng)造力，積極促進從無意識想像到有意識想像，從再現(xiàn)想像到創(chuàng)造想像。2、 在繪畫中大膽用筆用色，鼓勵學生在繪畫中大膽的表達自己的情緒情感。3、提高手部運用的靈活性，用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張

3、，生動活潑，富有一種童趣。本冊教材難點提高對色彩美，形狀美的能力。學生知識現(xiàn)狀的分析1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。本學期提高教學質(zhì)量的措施1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會引導學生在實際生活中領(lǐng)悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨

4、特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。本學期的研究專題奇異的“海怪”20152016學年度第二學期美術(shù)科教學計劃二年級任課教師： 2016年2月 25日教 學 內(nèi) 容教 學 時 數(shù)教 學 進 度（起止周次）1.畫家眼中的兒童。212.可愛的動漫形象223.美妙多變的線條 234.象形文字的聯(lián)想245.美麗的花園256. 水果大聚會267.切開的果實278.吃瓜果的人289.我們的影子2910.生動的吉祥物21011.小禮物21112.民族娃娃21213.有趣的剪紙娃娃21314.大花瓶21415.百變卡通玩具21516.童話中的城堡21617.紙碟

5、怪臉21718.變廢為寶21819.分類垃圾桶219本學期主要任務和要求在教學中充分發(fā)掘教材中的教育因素，有極地、生動地對學生進行思政治教育和品德教育，在接受新的知識過程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)新。本冊教材的重點重點：是在小學一年級完成學習的基礎(chǔ)上，讓學生繼續(xù)通過欣賞、繪畫、工藝設計的制作活動，去感受美、認識美、欣賞美、進而表現(xiàn)美。本冊教材難點難點：著重感性，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣和喜歡，從中培養(yǎng)學生的觀察力、理解力、分析力、審美力和造型表現(xiàn)力，不斷培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)、熱愛自然、熱愛美好事物。學生知識現(xiàn)狀的分析二年級學生經(jīng)過一年半的美術(shù)學習，對美術(shù)課程有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。

6、學生對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。本學期提高教學質(zhì)量的措施1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。2、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。3、利用欣賞、復習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。4、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。本學期的研究專題紙碟怪臉20152016學年度第二學期美術(shù)科教學計劃三年級任課教師： 2016年2月 25日教 學 內(nèi) 容教 學 時 數(shù)教 學 進 度（起止周次）1、古老的交通工具112、現(xiàn)在與未來的交通工具123、上學的路134、紅綠燈下14

7、5、壯觀的高架橋156、汽車博覽會167、現(xiàn)在城市的地下世界178、表情豐富的臉189、課外活動的小伙伴1910、我喜歡的運動11011、剪團花、巧裝飾11112、巧變虛形與實形11213、春天的消息11314、夏日的涼風11415、秋天的落葉11516、冬日的樂趣11617、“捉迷藏”11718、小魔盒11819、小舞臺119本學期主要任務和要求1、全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋繪畫造型、設計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學習領(lǐng)域，其中繪畫造型、設計、制作和和應用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學，因而均分配在各課中。2、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。本冊教材的重

8、點1、重點：引導學生更好地觀察生活、表現(xiàn)生活、分辨生活中的美與丑，逐步掌握美術(shù)的造型表現(xiàn)方法，表達他們豐富的感情，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。本冊教材難點2、難點：認識近大遠小的透視現(xiàn)象，用線畫出物體的大體結(jié)構(gòu)、比例。用記憶畫的形式，表現(xiàn)生活中某個有趣的情節(jié)。學會用單色的深淺變化，繪制適合紋樣，并學習手工制作方法，制作簡單的動物和人物等。學生知識現(xiàn)狀的分析1、學生經(jīng)過兩年半的美術(shù)課堂學習，對美術(shù)課程已有一定的認識，該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法，具有較好的欣賞能力。2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。但有部分學生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細，課

9、堂上完成作業(yè)的速度有待提高。3、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學中不斷地加以指導。本學期提高教學質(zhì)量的措施1、跟班主任緊密聯(lián)系配合，端正個別學生對美術(shù)課的態(tài)度和認識，特別是學具攜帶的問題。2、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。3、利用欣賞、評述、綜合、復習探索等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。4、利用班際作業(yè)展評，提高學生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。本學期的研究專題剪團花、巧裝飾20152016學年度第二學期美術(shù)科教學計劃四年級任課教師： 2016年2月 25日教 學 內(nèi) 容教 學 時 數(shù)教 學 進 度（起止周次） 1.小橋、流水、

10、森林112.高山、大海、江河123.從不同角度畫物體134.我的書包145.趣味紙筆插156.自己做鎮(zhèn)紙167.自行車和摩托車178.變寫生畫為裝飾畫189.變照片為黑白的畫1910.模仿畫家畫一畫11011.蠟和筆的游戲11112.拓印的魅力11213.彈涂的趣味11314.成群的動物11415.家鄉(xiāng)綠夢11516.編織樂園11617.筒形玩偶11718.趣味的布玩偶11819.造型別致的日用品119本學期主要任務和要求1造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域 初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2設計應用學習領(lǐng)

11、域 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3欣賞評述學習領(lǐng)域 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4綜合探索學習領(lǐng)域 造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。本冊教材的重點重點：1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2.能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。本冊教材難點難點：1利用多種媒體，如蛋殼、廢

12、包裝、稻草等材料制作作品。2運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。學生知識現(xiàn)狀的分析本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。本學期提高教學質(zhì)量的措施1將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2多種形

13、式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。本學期的研究專題成群的動物20152016學年度第二學期美術(shù)科教學計劃五年級任課教師： 2016年2月 25日教 學 內(nèi) 容教 學 時 數(shù)教 學 進

14、度（起止周次）1.中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)112.外國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)123.浩氣長存134.烽火歲月145.和平年代156.做個胸卡送老人167.畫出立體感、空間感178.不同物體的表面特征189.用線條、色彩畫感覺1910.變幻的色彩11011.重復與漸變11112.線材與面材的立體造型11213.生動的紙造型11314.別致的燈飾11415.博古架11516.我為奧運做貢獻11617.群居動物模型11718.活動彩車模型118本學期主要任務和要求（一）造型表現(xiàn)運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事

15、物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。（二）設計應用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（三）欣賞評述欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。（四）綜合探索結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。本冊教材的重點重點：1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術(shù)概括力，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象

16、。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。3、學習淺顯的手工技法。本冊教材難點難點：1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。學生知識現(xiàn)狀的分析本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，

17、有待進一步地提高。本學期提高教學質(zhì)量的措施1將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學

18、生的美術(shù)學習狀況。本學期的研究專題成群的動物20152016學年度第二學期美術(shù)科教學計劃六年級任課教師： 2016年2月 25日教 學 內(nèi) 容教 學 時 數(shù)教 學 進 度（起止周次）1.古代傳說中的藝術(shù)形象112.形象科幻故事中的123.回到古代134.夢幻未來世界145.我們的“太空基地”156.我們的“愛牙日”167.名人漫畫178.展翅的小鳥189.會打鼓的小鳥1910.會跳舞的小鳥11011.神州大地之旅11112. 亞州大地之旅11213. 歐州大地之旅11314. 非州大地之旅11415.美洲、大洋洲之旅11516.難忘師生情11617.編本小書送母校11718.再見了,母校118本學期主要任務和要求（一）造型表現(xiàn)運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。（二）設計應用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（三）欣賞評述欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。（四）綜合探索結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與