八年級語文第三單元

1、八年級語文第三單元八年級語文第三單元 第三單元第三單元 方法要求方法要求1.能用普通話正確、能用普通話正確、流利、有感情地朗流利、有感情地朗讀。讀。2.熟練地運用略讀熟練地運用略讀和瀏覽的方法。和瀏覽的方法。3.學會制訂閱讀計學會制訂閱讀計劃，進行廣泛閱讀。劃，進行廣泛閱讀。 能力要求能力要求1.理清思路，理清思路，理解主要內(nèi)容，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重體味和推敲重要詞句在語言要詞句在語言環(huán)境中的意義環(huán)境中的意義和作用。和作用。 2. 了解常用的了解常用的修辭方法，體修辭方法，體會它們在課文會它們在課文中的表達效果。中的表達效果。3. 在閱讀中了在閱讀中了解描寫、抒情解描寫、抒情等表達方式。

2、等表達方式。 知識要求知識要求1、掌握重要字、掌握重要字詞；詞；2、了解課文涉、了解課文涉及的重要作家作及的重要作家作品知識和文化常品知識和文化常識。識。 價值觀要求價值觀要求1、能有自己的情感、能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的自然、社會、人生的有益啟示。有益啟示。2、對課文的內(nèi)容和、對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，表達有自己的心得，能提出自己的看法和能提出自己的看法和疑問。疑問。 新課程標準要求新課程標準要求感受作品中的感受作品中的人物和事件，人物和事件，引起對自己家引起對自己家庭生活的回憶庭生活的回憶和共鳴。和共鳴。學

3、習在口語交學習在口語交際中善于察言際中善于察言觀色，掌握對觀色，掌握對方的心理活動。方的心理活動。體會父母兄體會父母兄弟的至愛親弟的至愛親情，愛我親情，愛我親人，愛我生人，愛我生活，愛我社活，愛我社會。會。品味記敘散文中品味記敘散文中樸實而飽含深情樸實而飽含深情的語言。的語言。學習攝取閃光瞬間的學習攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法選材構(gòu)思法截取截取法。（在記敘文中，法。（在記敘文中，截取事物的最精彩、截取事物的最精彩、最動人、最能反映其最動人、最能反映其本質(zhì)的閃光的瞬間而本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法，加以表現(xiàn)的選材方法，稱之為截取法）稱之為截取法）教材編排八年級八年級上冊上冊語文學科語文學科蘇

4、教版蘇教版父母的心父母的心 我的母親我的母親甜甜的泥土甜甜的泥土人琴俱亡人琴俱亡口語交際口語交際單元小結(jié)單元小結(jié) 第三單元至愛親第三單元至愛親情情 寫作寫作背影背影教學計教學計劃劃 背影背影朱自清父子情深背景生平作品衣著（布）衣著（布） 語言樸實語言樸實感情真摯感情真摯四次流淚四次流淚父親形象父親形象反復吟誦，品反復吟誦，品讀語言讀語言 身材身材“肥胖肥胖”分析人物形象分析人物形象 甜甜的泥土甜甜的泥土小說三要素故事梗概環(huán)境故事情節(jié)人物觀看觀看媽媽再媽媽再愛我一次愛我一次 練習練習分析人物形象分析人物形象創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景續(xù)寫結(jié)尾續(xù)寫結(jié)尾 設(shè)計提問，設(shè)計提問，揣摩品味揣摩品味 課后習題課后習題

5、賞析精彩段落賞析精彩段落 對比：貴婦人和對比：貴婦人和窮男人的物的心理窮男人的物的心理分角色朗讀分角色朗讀“特征特征”仿寫句子仿寫句子領(lǐng)悟文章的領(lǐng)悟文章的表達方法，表達方法，認真體會人物認真體會人物的思想感情。的思想感情。 父母的父母的心心 分析修辭分析修辭分析人物形象分析人物形象通過人物描通過人物描寫，體味人寫，體味人物心理物心理理解課文的思理解課文的思想內(nèi)容，感受想內(nèi)容，感受作者用意作者用意把握主旨把握主旨重點字意思翻譯體會感情學習生字新詞背誦課文構(gòu)思分析主旨 體會文中深意句分析動作含義 人琴俱亡人琴俱亡把握主旨把握主旨與“背影”異同四個片段體會感情學習生字新詞1、元宵節(jié)背兒賞燈構(gòu)思2、為

6、我們讀小說，動情處熱淚盈眶 3、兒子挨打，母親流淚4、熬夜為我做鞋 我的母我的母親親概括能力的考查：概括能力的考查：概括文章概括文章 主要內(nèi)容；語段的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容；語段的主要內(nèi)容。理解能力的考查：理解能力的考查：理解重要詞語、理解重要詞語、 句子的含義、蘊含的情感以及作用；句子的含義、蘊含的情感以及作用； 理解文章主旨，體會作者思想感情。理解文章主旨，體會作者思想感情。賞析能力的考查：賞析能力的考查：景物描寫的作用；景物描寫的作用； 修辭手法的好處；品味有表現(xiàn)力的修辭手法的好處；品味有表現(xiàn)力的 語言、詞句及其蘊涵的哲理等。語言、詞句及其蘊涵的哲理等。拓展延伸能力考查：拓展延伸能力考查：抒

7、寫自己的感抒寫自己的感 悟、啟迪、看法或語句仿寫等。悟、啟迪、看法或語句仿寫等。仿寫仿寫背影背影：抓住人物的感人抓住人物的感人 瞬間。瞬間。仿寫仿寫我的母親我的母親：運用小標題，運用小標題， 用幾個事例表現(xiàn)人物性格特點。用幾個事例表現(xiàn)人物性格特點?？谡Z練習：口語練習：脫稿講述父母與自己脫稿講述父母與自己 的親情故事。的親情故事。作業(yè)：作業(yè)：做一件感動爸爸媽媽的事做一件感動爸爸媽媽的事 情并記下感受。情并記下感受。單元小結(jié) 綜合這一單元的內(nèi)容和涉及的人物，進行學習總綜合這一單元的內(nèi)容和涉及的人物，進行學習總結(jié)，分析自己在學習中的得與失，對自我正確反結(jié)，分析自己在學習中的得與失，對自我正確反思和分析，以便在接下來的學習和生活中更多地思和分析，以便在接下來的學習和生活中更多地獲得成功的體驗?？删鸵韵聨讉€方面讓學生總結(jié)：獲得成功的體驗?？删鸵韵聨讉€方面讓學生總結(jié)： 總結(jié)方面獲得收益存在問題總結(jié)方面獲得收益存在問題 （1）課堂發(fā)言的情況。（）課堂發(fā)言的情況。（2）完成