六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

1、教學(xué)工作計劃唐城小學(xué)20XX年9月六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃唐城小學(xué)元淑霞基礎(chǔ)教育課程改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神為 指針，堅持以學(xué)校董事會的辦學(xué)宗旨和學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié) 合小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況，確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)的 基本理念，進(jìn)一步改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教 學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個 現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價 值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠 定良好的基礎(chǔ)。一、學(xué)生基本情況分析：他們關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)一致，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。這些同學(xué)天 真伶俐，品德良好，樂于助人，能團(tuán)

2、結(jié)友愛，互幫互助，多數(shù)學(xué)生 有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。他們通過學(xué)習(xí)課本的有關(guān)文章，受到一定的教育: 如熱愛勞動、熱愛祖國、熱愛人民，奮發(fā)向上，關(guān)心他人，做事一 絲不茍，待人真誠，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等。多數(shù)同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要 性，不學(xué)習(xí)就落后，就沒有本領(lǐng)，將來就無法建設(shè)自己的家園。但 個別同學(xué)認(rèn)識不夠，純粹是做一天和尚撞一天鐘一一得過且過。這 樣的學(xué)生應(yīng)該給予正面引導(dǎo)。大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校 的規(guī)章制度，按時到校上課，不遲到，不早退，定時上好早讀，遵 守教室規(guī)則和小學(xué)生守則，同學(xué)之間不打架，不罵人，尊 敬師長，文明守紀(jì)。但個別學(xué)生，紀(jì)律意識淡薄，課堂上坐不住， 總愛和同學(xué)說話，做小動作，課下時不時和

3、其他同學(xué)吵吵嘴，這些“特殊生”里，養(yǎng)成教育較差，沒有良好的習(xí)慣，本學(xué)期在正面引 導(dǎo)的同時，要加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，多方面結(jié)合，端正學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)做人的目的，爭取在本學(xué)期使后進(jìn)生在思想、 學(xué)習(xí)等方面再上一個新臺階。二、教學(xué)措施1 .及時與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時 反饋信息。2 .尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。教學(xué)做到因材施教。3 .采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相 交流。與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。4 .重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。5 .重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣。6 .重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)

4、用意識和實(shí)踐能力。7 .把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。8 .全面、公正、科學(xué)的評價學(xué)生。9 .認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對 問題學(xué)生及時三、優(yōu)生轉(zhuǎn)化：1 .優(yōu)生優(yōu)培目標(biāo)：近期目標(biāo)：使學(xué)生具有較高的審題、分析題、計算的能力。遠(yuǎn)期目標(biāo)：使學(xué)生具有較高的理解能力，表達(dá)能力，觀察能力和思維能力，成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。2、優(yōu)生優(yōu)培措施：（1）、對優(yōu)生的培養(yǎng)工作通過課內(nèi)和課外兩條渠道來完成。（2）、課堂上，教師要分層次地設(shè)計好提問的問題和課堂練習(xí) 題，確保優(yōu)等生吃的飽“中等生”跳一跳，夠的著“；困難生“低 起點(diǎn)，小坡度、密臺階”的精心照顧下，也能消化得了 。（3）、課后多指導(dǎo)優(yōu)等

5、生和他們多談心，一方面指導(dǎo)他們打牢 基礎(chǔ)，一方面鼓勵他們冒尖，縱向加深。（4）、鼓勵優(yōu)等生帶頭參加學(xué)校組織的各項比賽活動，（5）、鼓勵學(xué)生多到圖書室、閱覽室讀書、看報，從課外讀物 中攝取自己所需的知識營養(yǎng)，迅速提高自己的數(shù)學(xué)素質(zhì)和解決問 題的能力。（6）、定期與家長取得聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合， 共同促進(jìn)其進(jìn)步。四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化：1、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：近期目標(biāo)：學(xué)會課本基礎(chǔ)知識遠(yuǎn)期目標(biāo)：（1） 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握基礎(chǔ)知識（2） 掌握正確的學(xué)習(xí)方法（3） 培養(yǎng)自我約束能力（4） 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識輔 導(dǎo)，促進(jìn)新舊知識接軌2、轉(zhuǎn)化方法、措施：針對上述困難生情況，采取以下措施：A、家訪：通過家訪，向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，取得 家長的配合。B、個別輔導(dǎo)：通過個別輔導(dǎo)，對思想要求進(jìn)步的學(xué)生，幫 助他們樹立信心，下定決心，一步步趕上去。C、小組幫做：采取多幫的形式，輪流對困難生進(jìn)行幫助， 使其進(jìn)步。D、因材施教；堅持課堂授課后布置作業(yè)的適當(dāng)性