福建省漳州市2016屆中考化學(xué)模擬試卷(5月份)(解析版)課件

1、2016年福建省漳州市中考化學(xué)模擬試卷（5月份）一、選擇題1買來的榴蓮放在桌子上還沒有吃，滿屋盡是榴蓮味，這一現(xiàn)象說明（）A分子很大B分子分裂成原子C分子間有間隔D分子總在不斷運(yùn)動2除去水中不溶性雜質(zhì)的方法是（）A溶解B過濾C蒸發(fā)D吸附3下列變化一定是化學(xué)變化的是（）A粗鹽變成精鹽B工業(yè)上分離液態(tài)空氣制得氧氣C蘸到濃硫酸的木棍即刻變黑D打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧4“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”的廣告詞充分體現(xiàn)鉆石具有的性質(zhì)是（）A硬度較小B密度較大C導(dǎo)電性好D化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定5圖示中的呃“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A受熱儀器破裂B試劑外流C液體飛濺D讀數(shù)不正確6檸檬酸（C6

2、H8O2）具有溫和爽快的酸味，是多種飲料、糖果等食品的常用酸味添加劑下列關(guān)于檸檬酸的說法不正確的是（）A氫、氧元素的質(zhì)量比為8：7B檸檬酸由三種元素組成C一個檸檬酸分子含21個原子D所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%7下列實驗活動不能成功的是（）A用熟石灰金別銨態(tài)氮肥和鉀肥B用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸糃用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維D用稀硫酸鑒別黃銅（銅鋅合金）和黃金8下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（）A組成元素相同，性質(zhì)相同B都能用于滅火C組成元素相同，是同一種物質(zhì)D能用澄清石灰水區(qū)別9決定元素種類的是（）A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C中子數(shù)D最外層電子數(shù)10以下實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A木炭在氧氣中燃

3、燒，發(fā)出白光，生成無色氣體B向Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水，有白色沉淀產(chǎn)生CCO還原Fe2O3的實驗后，玻璃管中的粉末由紅棕色變成黑色D用石蕊溶液染成的干燥的紙花放入CO2集氣瓶中，紙花變紅色11甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是t1（）At1時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相等Bt2時25g甲加入50g水中，形成75g溶液C甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大D甲、乙兩種物質(zhì)，都可以采用降溫方法使接近飽和的額溶液變?yōu)轱柡腿芤?2下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中，錯誤運(yùn)用化學(xué)知識的是（）A干冰用于人工降雨B小蘇打用于烘焙糕點(diǎn)C用氫氧化鈉改良酸性土壤D用食醋除去水壺中的水垢主要成分

4、是CaCO3和Mg（OH）213下列是人體中幾種液體的正常pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是（）A胃液（0.91.5）B血漿（7.357.45）C尿液（4.78.4）D胰液（7.58.0）14下列說法正確的是（）A蠟燭剛剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是二氧化碳?xì)怏wB氫氧化鈉固體易潮解，可做某些氣體的干燥劑C二氧化碳不供給呼吸，不宜作為植物的養(yǎng)料D大量使用化石燃料會造成大氣污染，應(yīng)該停止對化石燃料的開采和利用15下列圖象能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（） A用兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制取氧氣 B硝酸銨溶于水 C在氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸 D常溫下，加水稀釋NaOH溶液AABBCCDD二、生活現(xiàn)象解釋16我市某校社團(tuán)

5、同學(xué)利用假期到敬老院參加社區(qū)服務(wù)，學(xué)以致用，他們（1）帶去了新型營養(yǎng)醬油鐵強(qiáng)化醬油，這種醬油能有效預(yù)防人體缺鐵，如果人體缺鐵，會引起癥（2）用井水幫忙洗衣服時，發(fā)現(xiàn)：濕衣服涂抹肥皂揉搓后浮渣較多，泡沫較少，說明養(yǎng)老院的井水是水，從節(jié)約和愛護(hù)水資源的角度考慮，最后一遍清洗衣服后的水還可用于（3）在幫忙做飯時，打開天然氣灶，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，于是慢慢調(diào)（填“大”或“小”）了灶具的進(jìn)風(fēng)口至火焰變成藍(lán)色，目的是，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式是；打開冰箱，聞到一股異味，建議用具有作用的除去異味（4）做完菜后，及時關(guān)閉了天然氣閥門，火焰熄滅，所用的滅火原理是（5）離開之前，將垃圾裝入塑料袋帶走，塑料袋屬于合成

6、材料（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）三、科普閱讀理解17肼（N2H4），又稱聯(lián)氨，熔點(diǎn)1.4，沸點(diǎn)113.5；具有與氨相似的氣味，能很好地混溶于水，醇等溶劑中，有強(qiáng)烈的吸水性，形成水合肼（N2H4H2O），有毒，能強(qiáng)烈侵蝕皮膚，對眼睛、肝臟有損害作用；堿性弱于氨水，能吸收空氣中的二氧化碳，貯存時用氮?dú)獗Ｗo(hù)并密封；用途廣泛可以把高壓鍋內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護(hù)層，減緩鍋爐銹蝕肼與液氧接觸能自燃；燃燒放熱量大，且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，是航天飛船常用的高能燃料依據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：（1）肼需要密封保存的原因是（只寫一點(diǎn)）（2）下列關(guān)于肼的判斷，不正確的是A肼在常溫下為固態(tài) B肼

7、的毒性很強(qiáng)C肼不能與鹽酸反應(yīng) D肼不能與氮?dú)夥磻?yīng)（3）寫出肼自燃的化學(xué)方程式四、生產(chǎn)實際分析18工業(yè)鍋爐煙氣中含二氧化硫，排放前必須脫硫處理“雙堿法煙氣脫硫”工藝流程如下：（1）二氧化硫排放到空氣中造成的環(huán)境問題是：形成，氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為（2）工業(yè)煙氣經(jīng)氫氧化鈉溶液吸收后的剩余物（氣體除外），在沉淀池內(nèi)除去鹽渣，進(jìn)入再生池，用石灰漿與某剩余物反應(yīng)，“再生”出，此“再生”過程的意義是五、物質(zhì)組成和變化分析19地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣，此生大氣和現(xiàn)在大氣（1）原始大氣的主要成分是氫氣，構(gòu)成氫氣的基本粒子是（2）現(xiàn)在大氣主要成分是氮?dú)夂?氧氣，屬于（選填“化合物”、“純凈物”或

8、“混合物”）（3）次生大氣主要微觀成分如圖所示寫出圖中沒有出現(xiàn)的一種氧化物的化學(xué)式太陽遠(yuǎn)紫外輻射能穿透上層大氣到達(dá)低空，使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成B物質(zhì)和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為現(xiàn)在大氣中的氮?dú)?，最初有一部分是由次生大氣中的C物質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+3O26+2N2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)NH3中氮元素的化合價為價20銅、鐵、鋁是生產(chǎn)生活中廣泛使用的金屬（1）每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以常在鋼鐵表面采取措施（只寫一種），以防止鋼鐵生銹（2）如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖：如果把鋁

9、的相對原子質(zhì)量近似為27，則氯原子的中子數(shù)為；氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子成為鋁離子（填“得”或“失”，鋁離子符號為在空氣中打磨過的鋁絲表面逐漸變暗，此變化過程可用化學(xué)方程式表示為（3）年代久遠(yuǎn)的銅器表面往往生有綠色銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3，化學(xué)性質(zhì)類似于堿和碳酸鹽可用稀鹽酸除去銅器表面上的銅銹，反應(yīng)生成藍(lán)色溶液和無色氣體寫出稀硫酸和堿式碳酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：六、基本實驗21根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題（裝置C可多次使用）；（1）實驗室制取CO2應(yīng)選擇的藥品時和稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填序號），該反應(yīng)化學(xué)方程式為（2）制得的CO2中可能含有的某種雜質(zhì)是若要除去此雜質(zhì)，需要

10、在收集裝置前連接裝置C，其中應(yīng)盛放溶液（3）用裝置C也可以收集CO2，檢驗裝置C中已收集滿CO2的方法是（4）寫出一個適合B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式若果將O2從裝置C的端通入進(jìn)行收集，這種收集方法叫做法七、實驗原理分析（共1小題，滿分6分）22如圖一所示，點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭的火焰加熱銅絲，23分鐘后，觀察到白磷燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，銅絲的作用是接著，紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒，產(chǎn)生白煙，此時熄滅蠟燭，向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間（如圖二），此操作的目的是當(dāng)燃燒匙內(nèi)燃燒的磷火焰熄滅后，可觀察到燒杯內(nèi)的液面逐漸下降；待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時，瓶體內(nèi)的液面上升至瓶

11、體第2等分線（如圖三所示）由此說明：約占空氣體積的如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶，要達(dá)到上述實驗效果應(yīng)先對米醋瓶進(jìn)行的加工是八、科學(xué)探究23為了驗證金屬的活動性，同學(xué)們將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面變?yōu)榧t色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，鐵釘表面同時含有氣泡冒出，就此氣泡成分，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】 同學(xué)A B C D 對氣泡成分的猜想氧氣 二氧化硫 二氧化碳 氫氣 同學(xué)們一致認(rèn)為C同學(xué)的猜想是不合理的，理由是【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，會使品紅溶液褪色【進(jìn)行實驗】利用如圖所示的裝置分別進(jìn)行實驗（1）反應(yīng)一段時間后，A同學(xué)將帶火星的木條放在a處

12、，觀察到，則她的猜想錯誤（2）B同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，觀察到，則她的猜想也錯誤（3）D同學(xué)將圖中的a端導(dǎo)管與圖中的端導(dǎo)管相連，目的是對其他進(jìn)行反應(yīng)一段時間后，點(diǎn)燃從圖另一端導(dǎo)管出來的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確【得出結(jié)論】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)時伴隨產(chǎn)生了氫氣【討論反思】這幾位同學(xué)的實驗方案存在安全隱患，理由是，改進(jìn)的方法是【繼續(xù)追問】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會伴隨產(chǎn)生氫氣？【查閱資料】有些鹽在水溶液中會發(fā)生水解反應(yīng)，使鹽溶液不一定呈中性【再次猜想】硫酸銅溶液可能顯性【驗證方案】 操作現(xiàn)象 結(jié)論 再次猜想是正確的【反思與評價】同學(xué)們做完以上實驗很有成就感，體驗到探究的快樂，并

13、感慨“科學(xué)探究無止境”！九、實際應(yīng)用與定量分析24農(nóng)業(yè)選種通常采取食鹽浴法：將種子放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%20%的食鹽水中，利用食鹽水的密度大，使飽滿的種子顆粒下沉，而癟籽、病籽之類的卻漂浮在頁面，只需撈出漂浮的種子就達(dá)到了選種目的，為測定某氯化鈉溶液是否可用于選種，根據(jù)NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3原理，將硝酸銀溶液滴入氯化鈉溶液做滴定實驗，獲得數(shù)據(jù)如表 所用氯化鈉溶液質(zhì)量消耗硝酸根溶液質(zhì)量 過濾后的溶液質(zhì)量 110g147g 228.3g （1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為g（2）為了判斷該氯化鈉溶液是否可用于選種，請計算該氯化鈉的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2016年福建省漳州市中考化學(xué)模擬試卷

14、（5月份）參考答案與試題解析一、選擇題1買來的榴蓮放在桌子上還沒有吃，滿屋盡是榴蓮味，這一現(xiàn)象說明（）A分子很大B分子分裂成原子C分子間有間隔D分子總在不斷運(yùn)動【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運(yùn)動，分子間有間隔，聞到氣味是說明分子在不斷運(yùn)動【解答】解：買來的榴蓮放在桌子上還沒有吃，滿屋盡是榴蓮味，說明分子在不斷運(yùn)動故選D【點(diǎn)評】當(dāng)我們嗅到物質(zhì)的氣味時，說明有氣味的分子在不斷運(yùn)動，與其他性質(zhì)沒有關(guān)系2除去水中不溶性雜質(zhì)的方法是（）A溶解B過濾C蒸發(fā)D吸附【考點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用【專題】常見儀器及化

15、學(xué)實驗基本操作【分析】過濾是除去液體中的不溶性雜質(zhì)的一種操作【解答】解：A、溶解是把固體溶解到液體中，不能除去水中不溶性雜質(zhì)，故錯誤；B、過濾是分離不溶性固體與液體混合物的一種方法，故正確；C、蒸發(fā)是將液體除去的一種操作，故錯誤；D、吸附只能與除去水中的異味等，不能除掉水中的不溶性雜質(zhì)，故錯誤故選B【點(diǎn)評】了解凈化水的常用方法的操作原理，正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要3下列變化一定是化學(xué)變化的是（）A粗鹽變成精鹽B工業(yè)上分離液態(tài)空氣制得氧氣C蘸到濃硫酸的木棍即刻變黑D打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有

16、新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、粗鹽變成精鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制得氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、蘸到濃硫酸的木棍即刻變黑過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D、打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化4“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”的廣告詞充分體現(xiàn)鉆石具有的性質(zhì)是（）A硬度較小B密度較大C導(dǎo)電性好

17、D化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石（碳的單質(zhì)），碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，所以說“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”A、“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”與硬度大小無關(guān)，故選項錯誤B、“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”與密度較大無關(guān)，故選項錯誤C、“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”與導(dǎo)電性好無關(guān)，故選項錯誤D、鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石（碳的單質(zhì)），碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，能長時間保存，故選項正確故選：D【

18、點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途，了解碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和用途即可正確解答本題5圖示中的呃“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A受熱儀器破裂B試劑外流C液體飛濺D讀數(shù)不正確【考點(diǎn)】給試管里的固體加熱；測量容器-量筒；液體藥品的取用；蒸發(fā)與蒸餾操作【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】A、根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)蒸發(fā)溶液時用玻璃棒進(jìn)行攪拌進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、試管口沒有向下傾斜，冷凝水毀回流到熱的試管底部使試管

19、炸裂，圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項不符合題意B、圖中操作標(biāo)簽沒有向著手心，液體會流出腐蝕標(biāo)簽，圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致，故選項符合題意C、蒸發(fā)溶液時，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中無玻璃棒，則液體沸騰，液體濺出；圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項不符合題意D、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)不正確；圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項不符合題意故選B【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵6檸檬酸（C

20、6H8O2）具有溫和爽快的酸味，是多種飲料、糖果等食品的常用酸味添加劑下列關(guān)于檸檬酸的說法不正確的是（）A氫、氧元素的質(zhì)量比為8：7B檸檬酸由三種元素組成C一個檸檬酸分子含21個原子D所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行解答；B根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7進(jìn)行分析其元素組成；C根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，進(jìn)行解答；D根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析【解答】解：A根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原

21、子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中氫、氧元素質(zhì)量比為：（18）：（167）=1：14；故錯誤；B根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7可知檸檬酸是由碳、氫、氧元素組成；故正確；C根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可得檸檬酸的原子個數(shù)為：6+8+7=21；故正確；D檸檬酸中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%37.5%，故正確故選A【點(diǎn)評】本題較簡單，考查學(xué)生利用化學(xué)式和相對原子質(zhì)量的基本計算，注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，學(xué)生明確計算的方法即可解答7下列實驗活動不能成功的是（）A用熟石灰金別銨態(tài)氮肥和鉀肥B用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸糃用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維D用稀硫酸鑒

22、別黃銅（銅鋅合金）和黃金【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【專題】常見物質(zhì)的推斷題；物質(zhì)的鑒別題【分析】A、根據(jù)銨鹽遇堿會放出有刺激性氣味的氨氣進(jìn)行分析；B、根據(jù)在通常狀況下，氮?dú)夂投趸级际羌炔荒苋紵膊荒苤С秩紵虼硕寄軌驕缁?，進(jìn)行分析；C、根據(jù)灼燒時羊毛會有焦羽毛味進(jìn)行分析；D、根據(jù)鋅會與硫酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析【解答】解：A、取樣品，加入熟石灰后，有刺激性氣味產(chǎn)生的是銨態(tài)氮肥，無明顯現(xiàn)象的是鉀肥，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、氮?dú)夂投趸级际羌炔荒苋紵膊荒苤С秩紵瑹o法區(qū)別，故B不正確；C、取

23、樣品，灼燒后羊毛會有焦羽毛味的是羊毛，沒有燒焦羽毛氣味的是合成纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是假黃金，沒有明顯現(xiàn)象的是真黃金，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確故選：B【點(diǎn)評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別8下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（）A組成元素相同，性質(zhì)相同B都能用于滅火C組成元素相同，是同一種物質(zhì)D能用澄清石灰水區(qū)別【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)、組成和應(yīng)用分析判斷有關(guān)的說法【解答】

24、解：A、CO和CO2的組成元素相同，但性質(zhì)不相同，故A錯誤；B、CO2不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大，能用于滅火，但CO具有可然性，不能用于滅火，故B錯誤；C、CO和CO2的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，是不同種物質(zhì)，故C錯誤；D、CO2能使澄清的石灰水變渾濁，CO和澄清的石灰水不反應(yīng)，能用澄清石灰水區(qū)別故D正確故選D【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是掌握二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、組成和應(yīng)用等知識9決定元素種類的是（）A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C中子數(shù)D最外層電子數(shù)【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)【解答】解：一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子

25、數(shù)不同，即決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)故選A【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)10以下實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體B向Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水，有白色沉淀產(chǎn)生CCO還原Fe2O3的實驗后，玻璃管中的粉末由紅棕色變成黑色D用石蕊溶液染成的干燥的紙花放入CO2集氣瓶中，紙花變紅色【考點(diǎn)】鹽的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，發(fā)出白光進(jìn)行分析；B、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色的碳

26、酸鈣沉淀進(jìn)行分析；C、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析；D、根據(jù)石蕊遇酸變紅色，二氧化碳是酸性氧化物，但不是酸，不顯酸性，不能使紫色石蕊變色進(jìn)行分析【解答】解：A、碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，發(fā)出白光，故A正確；B、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色的碳酸鈣沉淀，故B正確；C、一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以玻璃管中的粉末由紅棕色變成黑色，故C正確；D、石蕊遇酸變紅色，二氧化碳是酸性氧化物，但不是酸，不顯酸性，不能使紫色石蕊變色，故D錯誤故選：D【點(diǎn)評】實驗現(xiàn)象的描述是化學(xué)實驗考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分?jǐn)⑹霎a(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同1

27、1甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是t1（）At1時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相等Bt2時25g甲加入50g水中，形成75g溶液C甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大D甲、乙兩種物質(zhì)，都可以采用降溫方法使接近飽和的額溶液變?yōu)轱柡腿芤骸究键c(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目

28、的【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，t1時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相等，故A正確；B、t2時，甲物質(zhì)的溶解度不能確定，所以25g甲加入50g水中，不一定能形成75g溶液，故B錯誤；C、甲物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故C錯誤；D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以采用升溫方法使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故D錯誤故選：A【點(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力12下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中，錯誤運(yùn)用化學(xué)知識的是（）A干冰用于人工降雨B小蘇打用于烘焙糕點(diǎn)C

29、用氫氧化鈉改良酸性土壤D用食醋除去水壺中的水垢主要成分是CaCO3和Mg（OH）2【考點(diǎn)】常用鹽的用途；二氧化碳的用途；常見堿的特性和用途；醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測定【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、干冰升華吸收熱量，可用于人工降雨，故說法正確；B、小蘇打是碳酸氫鈉，用于烘焙糕點(diǎn)，故說法正確；C、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故說法錯誤；D、食醋可以和碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)生成可溶性的鹽，因此用食醋除去水壺中的水垢主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，故說法正確故選：C【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的用途，

30、完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行13下列是人體中幾種液體的正常pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是（）A胃液（0.91.5）B血漿（7.357.45）C尿液（4.78.4）D胰液（7.58.0）【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【專題】常見的酸 酸的通性【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、胃液的pH為0.91.5，小于7，顯酸性B、血液的pH為7.357.45，大于7，顯堿性C、尿液的pH為4.78.4，可能顯酸性、中性、堿性D、胰液的pH為7.58.0，大于7，

31、顯堿性根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，胃液的pH最小，酸性最強(qiáng)故選A【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵14下列說法正確的是（）A蠟燭剛剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是二氧化碳?xì)怏wB氫氧化鈉固體易潮解，可做某些氣體的干燥劑C二氧化碳不供給呼吸，不宜作為植物的養(yǎng)料D大量使用化石燃料會造成大氣污染，應(yīng)該停止對化石燃料的開采和利用【考點(diǎn)】常見堿的特性和用途；蠟燭燃燒實驗；二氧化碳的用途；化石燃料及其綜合利用【專題】化學(xué)與能源；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的堿 堿的通性【分析】A、根據(jù)蠟燭剛剛熄滅時的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)氫氧

32、化鈉固體易潮解，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)二氧化碳的用途，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)現(xiàn)階段當(dāng)今世界的主要燃料是化石燃料，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、蠟燭剛剛熄滅時產(chǎn)生白煙，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，故選項說法錯誤B、氫氧化鈉固體易潮解，具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑，故選項說法正確C、二氧化碳不供給呼吸，但能參與植物的光合作用，可作為植物的養(yǎng)料，故選項說法錯誤D、大量使用化石燃料會造成大氣污染，但現(xiàn)階段當(dāng)今世界的主要燃料是化石燃料，停止對化石燃料的開采和利用是不現(xiàn)實的，故選項說法錯誤故選：B【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氫氧化鈉的性質(zhì)與用途、蠟燭剛剛熄滅時的現(xiàn)象、二氧化碳的用途、化石燃料等是正確解答本題

33、的關(guān)鍵15下列圖象能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（） A用兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制取氧氣 B硝酸銨溶于水 C在氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸 D常溫下，加水稀釋NaOH溶液AABBCCDD【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；酸堿溶液的稀釋；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【專題】元素化合物知識型【分析】A、根據(jù)催化劑的定義分析；B、根據(jù)硝酸銨溶于水溶液溫度降低分析；C、根據(jù)氫氧化鋇與硫酸的反應(yīng)分析判斷溶液的導(dǎo)電能力；D、根據(jù)加水稀釋氫氧化鈉溶液時pH的變化分析【解答】解：A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，只能加快過氧化氫溶液的分解速率而生成氧氣的質(zhì)量在反

34、應(yīng)前后不會改變，故A錯誤；B、硝酸銨溶于水溶液溫度降低，不會升高，故B錯誤；C、由于氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和水，在氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸，溶液的導(dǎo)電能力逐漸減弱，當(dāng)硫酸過量時又逐漸增大，故C正確； D、常溫下，加水稀釋NaOH溶液，溶液的pH不會等于7，更不會小于7，故D錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題是一道圖象題，考查了學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問題的能力，是一道不錯的培養(yǎng)學(xué)生思維能力的題目二、生活現(xiàn)象解釋16我市某校社團(tuán)同學(xué)利用假期到敬老院參加社區(qū)服務(wù)，學(xué)以致用，他們（1）帶去了新型營養(yǎng)醬油鐵強(qiáng)化醬油，這種醬油能有效預(yù)防人體缺鐵，如果人體缺鐵，會引起貧血癥（2）用井水幫忙洗衣

35、服時，發(fā)現(xiàn)：濕衣服涂抹肥皂揉搓后浮渣較多，泡沫較少，說明養(yǎng)老院的井水是硬水，從節(jié)約和愛護(hù)水資源的角度考慮，最后一遍清洗衣服后的水還可用于沖馬桶（3）在幫忙做飯時，打開天然氣灶，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，于是慢慢調(diào)大（填“大”或“小”）了灶具的進(jìn)風(fēng)口至火焰變成藍(lán)色，目的是使燃料充分燃燒，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4 +2O2CO2 +2H2O；打開冰箱，聞到一股異味，建議用具有吸附作用的活性炭除去異味（4）做完菜后，及時關(guān)閉了天然氣閥門，火焰熄滅，所用的滅火原理是清除可燃物（5）離開之前，將垃圾裝入塑料袋帶走，塑料袋屬于有機(jī)合成材料（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）【考點(diǎn)】人體的元素組成與元素對人體健康的重要

36、作用；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；完全燃燒與不完全燃燒；滅火的原理和方法；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)知識生活化；空氣與水；化學(xué)與生活【分析】（1）根據(jù)鐵元素的生理功能進(jìn)行分析；（2）根據(jù)硬水的特性進(jìn)行分析；根據(jù)節(jié)約用水的方法分析；（3）根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法分析；根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行分析；根據(jù)活性炭具有吸附作用進(jìn)行分析；（4）根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；（5）根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析【解答】解：（1）帶去了新型營養(yǎng)醬油鐵強(qiáng)化醬油，這種醬油能有效預(yù)防人體缺鐵，如果人體缺鐵，會引起貧血癥（2）用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜?；?/p>

37、節(jié)約和愛護(hù)水資源的角度考慮，最后一遍清洗衣服后的水還可用于沖馬桶（3）做飯時燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時，應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口是為了使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕猓谷細(xì)獬浞秩紵?；天然氣燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH4 +2O2CO2 +2H2O；打開冰箱，聞到一股異味，建議用具有吸附作用的活性炭除去異味（4）做完菜后，及時關(guān)閉了天然氣閥門，火焰熄滅，所用的滅火原理是清除可燃物（5）塑料屬于有機(jī)合成材料故答案為：（1）貧血；（2）硬；沖馬桶；（3）大；使燃料充分燃燒；CH4 +2O2CO2 +2H2O；吸附；活性炭；（4）清除可燃物；（5）有機(jī)【點(diǎn)評】在解此類題時，首先要分析題中的問題考查的知識

38、，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答，注意一些常識的記憶三、科普閱讀理解17肼（N2H4），又稱聯(lián)氨，熔點(diǎn)1.4，沸點(diǎn)113.5；具有與氨相似的氣味，能很好地混溶于水，醇等溶劑中，有強(qiáng)烈的吸水性，形成水合肼（N2H4H2O），有毒，能強(qiáng)烈侵蝕皮膚，對眼睛、肝臟有損害作用；堿性弱于氨水，能吸收空氣中的二氧化碳，貯存時用氮?dú)獗Ｗo(hù)并密封；用途廣泛可以把高壓鍋內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護(hù)層，減緩鍋爐銹蝕肼與液氧接觸能自燃；燃燒放熱量大，且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，是航天飛船常用的高能燃料依據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：（1）肼需要密封保存的原因是有強(qiáng)烈的吸水性（只寫一點(diǎn)）（2）下列關(guān)于肼的判斷，

39、不正確的是ACA肼在常溫下為固態(tài) B肼的毒性很強(qiáng)C肼不能與鹽酸反應(yīng) D肼不能與氮?dú)夥磻?yīng)（3）寫出肼自燃的化學(xué)方程式N2H4+O2=N2+2H2O【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)題中所給肼的性質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)肼和氧氣反應(yīng)生成氮?dú)夂退M(jìn)行分析【解答】解：（1）肼需要密封保存的原因是有強(qiáng)烈的吸水性；（2）A、肼在常溫下為氣態(tài)，故A錯誤；B、肼的毒性很強(qiáng)，故B正確；C、肼的堿性弱于氨水，能與鹽酸

40、反應(yīng)，故錯誤；D、肼不能與氮?dú)夥磻?yīng)，故D正確；故選：AC；（3）肼和氧氣反應(yīng)生成氮?dú)夂退瘜W(xué)方程式為：N2H4+O2=N2+2H2O故答案為：（1）有強(qiáng)烈的吸水性；（2）AC；（3）N2H4+O2=N2+2H2O【點(diǎn)評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)四、生產(chǎn)實際分析18工業(yè)鍋爐煙氣中含二氧化硫，排放前必須脫硫處理“雙堿法煙氣脫硫”工藝流程如下：（1）二氧化硫排放到空氣中造成的環(huán)境問題是：形成酸雨，氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為SO2+2NaOHNa2SO3+H2O（2

41、）工業(yè)煙氣經(jīng)氫氧化鈉溶液吸收后的剩余物（氣體除外），在沉淀池內(nèi)除去鹽渣，進(jìn)入再生池，用石灰漿與某剩余物反應(yīng)，“再生”出氫氧化鈉，此“再生”過程的意義是提高昂貴原料的利用率【考點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】（1）根據(jù)煤燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫、二氧化碳以及粉塵等，都可導(dǎo)致環(huán)境污染；根據(jù)用氫氧化鈉吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水解答；（2）根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答【解答】解：（1）氧化硫排放到空氣中造成的環(huán)境問題是：形成酸雨；用氫氧化鈉吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

42、：SO2+2NaOHNa2SO3+H2O（2）工業(yè)煙氣經(jīng)氫氧化鈉溶液吸收后的剩余物（氣體除外），在沉淀池內(nèi)除去鹽渣，進(jìn)入再生池，用石灰漿與某剩余物反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，“再生”出氫氧化鈉，此“再生”過程的意義是提高昂貴原料的利用率答案：（1）酸雨；SO2+2NaOHNa2SO3+H2O（2）氫氧化鈉；提高昂貴原料的利用率【點(diǎn)評】本題涉及大氣污染、化學(xué)反應(yīng)方程式書寫方法，題目難度中等考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等五、物質(zhì)組成和變化分析19地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣，此

43、生大氣和現(xiàn)在大氣（1）原始大氣的主要成分是氫氣，構(gòu)成氫氣的基本粒子是氫分子（2）現(xiàn)在大氣主要成分是氮?dú)夂?氧氣，屬于混合物（選填“化合物”、“純凈物”或“混合物”）（3）次生大氣主要微觀成分如圖所示寫出圖中沒有出現(xiàn)的一種氧化物的化學(xué)式NO2太陽遠(yuǎn)紫外輻射能穿透上層大氣到達(dá)低空，使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成B物質(zhì)和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2+O2現(xiàn)在大氣中的氮?dú)?，最初有一部分是由次生大氣中的C物質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+3O26H2O+2N2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)NH3中氮元素的化合價為3價【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；

44、從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價的計算；反應(yīng)類型的判定；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，現(xiàn)在的大氣是混合物；原始大氣的主要成分是氫氣構(gòu)成氫氣的基本微粒是氫分子，現(xiàn)在大氣是沒有氫氣的；D是水，E是二氧化碳，它們都屬于氧化物；水在紅外線的催化作用

45、下發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，配平即可；根據(jù)質(zhì)量守恒定律中，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，現(xiàn)在大氣中的氮?dú)猓畛跤幸徊糠质怯纱紊髿庵械陌睔馀c氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一【解答】解：（1）原始大氣的主要成分是氫氣構(gòu)成氫氣的基本微粒是氫分子；故答案為：氫分子；（2）空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳎鯕饧s占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，現(xiàn)在的大氣是混合物；故答案為：混合物；（3）圖中沒有出現(xiàn)的氧化物如二氧化氮、一氧化碳等；D是水，E是二氧化碳，它們都屬于氧化物；水在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，配平即可；根據(jù)質(zhì)量守恒定律中，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，反應(yīng)方程式應(yīng)為：4NH3+3O26 H2O+

46、2N2；該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；由于氫元素為+1價，NH3中氮元素的化合價為3；故答案為：NO2；2H2O2H2+O2；H2O；置換；3；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、氣體的來源和化學(xué)方程式的書寫等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中20銅、鐵、鋁是生產(chǎn)生活中廣泛使用的金屬（1）每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以常在鋼鐵表面采取鍍上一層不易銹蝕的金屬措施（只寫一種），以防止鋼鐵生銹（2）如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖：如果把鋁的相對原子質(zhì)量近似為

47、27，則氯原子的中子數(shù)為14；氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子成為鋁離子（填“得”或“失”，鋁離子符號為Al3+在空氣中打磨過的鋁絲表面逐漸變暗，此變化過程可用化學(xué)方程式表示為4Al+3O22Al2O3（3）年代久遠(yuǎn)的銅器表面往往生有綠色銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3，化學(xué)性質(zhì)類似于堿和碳酸鹽可用稀鹽酸除去銅器表面上的銅銹，反應(yīng)生成藍(lán)色溶液和無色氣體寫出稀硫酸和堿式碳酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2C03+2H2S04=2CuS04+CO2+3H2O【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸的化學(xué)性質(zhì)；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字

48、表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；金屬與金屬材料【分析】（1）鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣和水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果；（2）根據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)來分析，結(jié)合化學(xué)方程式書寫方法來分析；（3）依據(jù)堿式碳酸銅具備堿和碳酸鹽的性質(zhì)分析該物質(zhì)與酸反應(yīng)的產(chǎn)物【解答】解：（1）鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面鍍上一層不易銹蝕的金屬等能防止鋼鐵生銹故填：氧氣和水蒸氣；鍍上一層不易銹蝕的金屬；（2）相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，中子數(shù)=2713=14；其原子結(jié)構(gòu)中最外層有3個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子形成帶三個單位正電荷的鋁離子；故填：14；失；Al

49、3+；打磨過的光亮鋁條置于空氣中，表面逐漸變暗，鋁與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)：4Al+3O22Al2O3；故填：4Al+3O22Al2O3；（3）由于堿式碳酸銅具備堿和碳酸鹽的性質(zhì)，所以Cu2（OH）2CO3和硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸銅、水和二氧化碳，方程式為Cu2（OH）2C03+2H2S04=2CuS04+CO2+3H2O；故填：Cu2（OH）2C03+2H2S04=2CuS04+CO2+3H2O【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題六、基本實驗21根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題（裝置C可多次使用）；（1）實驗室制取CO2應(yīng)選擇的藥品時大理石

50、（或石灰石）和稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填序號），該反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（2）制得的CO2中可能含有的某種雜質(zhì)是水（氯化氫氣體）若要除去此雜質(zhì)，需要在收集裝置前連接裝置C，其中應(yīng)盛放濃硫酸（飽和的碳酸氫鈉）溶液（3）用裝置C也可以收集CO2，檢驗裝置C中已收集滿CO2的方法是用燃著的木條放在處管口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳（4）寫出一個適合B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2若果將O2從裝置C的端通入進(jìn)行收集，這種收集方法叫做排水法【考點(diǎn)】二氧化碳的實驗室制法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方

51、程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制?。唬?）制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體，除去二氧化碳中的氯化氫要利用洗氣裝置，能把氯化氫蒸氣吸收就行了；（3）據(jù)二氧化碳的驗滿的方法解答；（4）B裝置制取氧氣，試管口無棉花，適用于氯酸鉀制取氧氣；排水法收集氧氣應(yīng)短進(jìn)長出【解答】解：（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)發(fā)生裝置選擇A；（2）制取

52、的二氧化碳中常含有少量的水蒸汽、氯化氫氣體，除去二氧化碳中的水蒸汽或氯化氫要利用洗氣裝置C，其中應(yīng)盛放濃硫酸或碳酸氫鈉溶液；（3）用裝置C也可以收集CO2，收集時氣體要長進(jìn)短出，故檢驗裝置C中已收集滿CO2的方法是用燃著的木條放在處管口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳；（4）B裝置制取氧氣，試管口無棉花，適用于氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl+3O2若果將O2從裝置C的端通入，排水法收集氧氣應(yīng)短進(jìn)長出故答案為：（1）大理石（或石灰石）、A、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；（2）水（或氯化氫氣體）、濃硫酸（或碳酸氫鈉）；（3）用燃著的木條放在處管口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳；（4）2KClO32KCl+3O2、排水【點(diǎn)評】本題溶液出錯的地方是除去二氧化碳中的氯化氫，不能用堿溶液原因是堿溶液不僅吸收氯化氫，還能吸收二氧化碳七、實驗原理分析（共1小題，滿分6分）22如圖一所示，點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭的火焰加熱銅絲，23分鐘后，觀察到白磷燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O22P2O5，銅絲的作用是引燃白磷接著，紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒，產(chǎn)生白煙，此時熄滅蠟燭，向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間（如圖二），此操作的目的是充分消耗瓶內(nèi)的氧