學(xué)校體育學(xué)第五章體育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、 【內(nèi)容提要】本章主要闡述了體育教學(xué)的水平教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟、要求與方法；結(jié)合體育課堂教學(xué)的具體案例，闡述了體育教學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的程序與方法及運(yùn)動負(fù)荷量度的控制、教學(xué)組織形式和課堂教學(xué)的總結(jié)與評價。一、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的含義是對體育教學(xué)實(shí)施過程預(yù)先的規(guī)劃與設(shè)計(jì)的方案。二、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的類型（一）水平教學(xué)設(shè)計(jì)：以年度或跨年度的教學(xué)設(shè)計(jì)（二）學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)：相當(dāng)于學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（三）單元教學(xué)設(shè)計(jì)：某一單項(xiàng)的教學(xué)單元的設(shè)計(jì)（四）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：一節(jié)課的教學(xué)方案教案三、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的一般程序（一）制定體育教學(xué)目標(biāo)（二）選擇體育教學(xué)內(nèi)容（三）進(jìn)行體育教學(xué)任務(wù)分析（四）選擇教學(xué)策略（五）

2、體育教學(xué)場地設(shè)計(jì)（六）開展教學(xué)評價一、水平教學(xué)設(shè)計(jì) 根據(jù)國家頒布的體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)和體育教材，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，針對某一水平的體育教學(xué)工作而進(jìn)行的體育教學(xué)的總體設(shè)計(jì)。（一）水平教學(xué)設(shè)計(jì)的分類1.按照目標(biāo)群來制定的水平教學(xué)計(jì)劃。2.按照水平目標(biāo)來優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容的水平教學(xué)計(jì)劃。3.按照季節(jié)來劃分教學(xué)周期的水平教學(xué)計(jì)劃。（二）水平教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求1.認(rèn)真學(xué)習(xí)體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)2.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)3.合理搭配體育教學(xué)內(nèi)容（三）水平教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與方法1.確定同一水平的不同領(lǐng)域的體育教學(xué)目標(biāo)。2.根據(jù)同一水平不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定同一水平每個學(xué)年、學(xué)期的教學(xué)時數(shù)與教學(xué)內(nèi)容。3.確定不同學(xué)習(xí)

3、領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的教學(xué)時數(shù)，并將其合理地分配到每個學(xué)期中。二、學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì) 是在水平教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，針對每個學(xué)期體育教學(xué)工作進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)工作，其結(jié)果是形成學(xué)期教學(xué)方案，即學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。（一）學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容1.每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排2.每一教材內(nèi)容的時數(shù)及安排3.考核項(xiàng)目內(nèi)容及時間安排，評價標(biāo)準(zhǔn)（二）學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求1.考慮教材安排的連貫性、系統(tǒng)性和季節(jié)性。 2.教材的時數(shù)與課次要對應(yīng)。 3.檢查每一節(jié)課的教材數(shù)量與排課的課次是否對應(yīng)。 4.教材搭配是否適宜，每學(xué)期考核2-3項(xiàng)內(nèi)容，全面考慮搭配。 （三）學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)的方法 1.以水平教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí) 際

4、，確定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。 2.計(jì)算出各項(xiàng)教材在該學(xué)期出現(xiàn)的次數(shù)。 3.根據(jù)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的要求，將該學(xué)期的考核項(xiàng)目和重 點(diǎn)教材，按教材出現(xiàn)的課次系統(tǒng)地安排到每次課程中去。 4.將本學(xué)期的其他教材系統(tǒng)地搭配到每次課中。一、單元教學(xué)設(shè)計(jì)指對某一教材內(nèi)容教學(xué)實(shí)施的整體安排與設(shè)計(jì)。（一）單元教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)步驟1.設(shè)定該項(xiàng)教材教學(xué)的總目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)2.確定各課次的教學(xué)目標(biāo)3.根據(jù)課次目標(biāo)，確定各課次教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)：對完成動作技術(shù)起關(guān)鍵作用的動作技術(shù)環(huán)節(jié)教材難點(diǎn)：在完成動作技術(shù)中較難以掌握的動作技術(shù)環(huán)節(jié)4.考慮選擇每次課的主要教學(xué)手段與練習(xí)組織5.確定本單元教學(xué)評價的方式、標(biāo)準(zhǔn)一、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

5、對一節(jié)體育課全過程各個環(huán)節(jié)（各個部分）進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的行動方案。（一）編寫課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括的內(nèi)容1.體育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)（課次目標(biāo)）2.體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（選擇與確定）3.體育教學(xué)方法的設(shè)計(jì)（教學(xué)策略）4.體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)（場地器材、用具布置等）5.練習(xí)手段安排考慮6.練習(xí)組織形式的考慮7.運(yùn)動的負(fù)荷安排考慮8.教學(xué)評價設(shè)計(jì)（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求1.緊扣課次目標(biāo)2.圍繞課次任務(wù)（三）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的過程1.教學(xué)理念（圍繞課標(biāo)理念，水平目標(biāo)，領(lǐng)域目標(biāo)，教材性質(zhì)、特點(diǎn)去考慮）2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)3.教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)（教法）4.學(xué)生活動設(shè)計(jì)（學(xué)法）5.教學(xué)組織設(shè)計(jì)6.教學(xué)過程設(shè)

6、計(jì)一、體育教學(xué)常規(guī) 是在體育課堂教學(xué)過程中，師生共同遵守的、保證體育教學(xué)工作正常進(jìn)行的一系列的基本要求。（一）課前常規(guī) 1.有關(guān)教師課前準(zhǔn)備工作的規(guī)定 2.有關(guān)學(xué)生課前準(zhǔn)備工作的規(guī)定 3.有關(guān)時間的規(guī)定（二）課中常規(guī) 1.學(xué)生集合常規(guī) 2.小結(jié)與送還器材常規(guī)（三）課后常規(guī) 1.寫好課后總結(jié) 2.布置課后作業(yè)二、教學(xué)組織形式的選擇與運(yùn)用（一）班級教學(xué)的基本形式 1.行政班 2.男女分班 3.按興趣愛好分班 （二）教學(xué)分組與分組教學(xué) 1.教學(xué)分組 （1）概念 按照教學(xué)的需要，把學(xué)生分成不同的組別，便于 教學(xué)的開展。 （2）形式 隨機(jī)分組，同質(zhì)分組，異質(zhì)分組，合作型分組， 幫教型分組，友伴型分組，性

7、別分組2.分組教學(xué)它包括兩種形式：分組輪換和分組不輪換（1）分組不輪換概念：學(xué)生分成若干組，各組按統(tǒng)一的安排與要 求，同時練習(xí)同一內(nèi)容，各組不輪換。優(yōu)點(diǎn)：便于教師統(tǒng)一指揮，全面照顧學(xué)生，全體學(xué) 生按合理順序承受運(yùn)動負(fù)荷。缺點(diǎn)：需要較多的場地器材。（2）分組輪換概念：學(xué)生分成若干組，不同組別分別練習(xí)不同 內(nèi)容，按一定時間各組別交換練習(xí)內(nèi)容。優(yōu)點(diǎn)：場地器材不足時，可提高學(xué)生練習(xí)密度， 培養(yǎng)學(xué)生自我組織，自我管理能力。缺點(diǎn)：不可能讓全體學(xué)生按合理順序承受運(yùn)動負(fù) 荷。安排運(yùn)動負(fù)荷的考慮：（1）先小負(fù)荷后大負(fù)荷（2）先上肢負(fù)荷后下肢負(fù)荷（3）先速度、靈敏練習(xí)后耐力、力量練習(xí)（4）先安排新教材后復(fù)習(xí)教材（5）以上矛盾時，優(yōu)先考慮（4）分組輪換形式：（1）兩組一次輪換 （2）三組二次輪換（3）四組三次輪換 （4）先分（合）后合（分）三、體育課密度（一）體育課密度的概念 體育課密度也叫一般密度或綜合密度，它是指在體育課中各項(xiàng)教學(xué)活動合理運(yùn)用的時間與上課的總時間比。（二）練習(xí)密度是指在一節(jié)體育課中，學(xué)生練習(xí)密度的總時間與上課的總時間的比。四、體育課運(yùn)動負(fù)荷的測試與評價（一）測試（以脈搏測試為例）測試部位：橈動脈、頸動脈測試時間：課前測1分鐘，課中測10秒鐘測試方法：定時測定（不超過2分鐘測一次），練習(xí)前、 后測定做好記錄：測試時間，學(xué)生狀況，P脈搏次數(shù)注意：始終盯住同一對象測試（二）描脈