魯迅自傳課件

1、魯迅教學目標教學目標1. 了解魯迅先生的生平經(jīng)歷和主要創(chuàng)作成果。了解魯迅先生的生平經(jīng)歷和主要創(chuàng)作成果。 2.學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想。學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想。 3.把握人物自傳的一般寫法。把握人物自傳的一般寫法。 傳記傳記傳記傳記記錄某人生平事跡的記錄某人生平事跡的文字。文字。自傳：自傳： 自己為自己作的傳。自己為自己作的傳。如：魯迅自傳評傳評傳： 記錄他人生平事跡的文章記錄他人生平事跡的文章。如：毛澤東的少年時代 魯迅（魯迅（1881-19361881-1936）, ,原名周樹人，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家

2、、革命家。思想家、革命家。作品有：小說集作品有：小說集吶吶喊喊（包括（包括孔乙孔乙己己等）、等）、彷徨彷徨（包括（包括祝福祝福等等）回憶記回憶記朝花夕拾朝花夕拾（包括（包括從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋等）等）、雜文集雜文集且介亭雜文且介亭雜文散文詩集散文詩集野草野草（包括（包括風箏風箏等）等） 。魯迅簡介：魯迅簡介：時間時間主要經(jīng)歷主要經(jīng)歷原因原因1881出生出生1893寄居親戚家寄居親戚家家庭變故（祖父被抓，繼家庭變故（祖父被抓，繼而去世）而去世）1896輟學，尋找無需學費的學校輟學，尋找無需學費的學校父親去世父親去世1898（18歲）歲）考入水師學堂，分在機關(guān)科考入水師學堂，分在機

3、關(guān)科半年后半年后改進礦路學堂改進礦路學堂畢業(yè)后畢業(yè)后日本留學日本留學預備學校畢業(yè)預備學校畢業(yè)后后仙臺醫(yī)學專門學院仙臺醫(yī)學專門學院學醫(yī)學醫(yī)知道新的醫(yī)學對日本維新知道新的醫(yī)學對日本維新運動有很大的助力運動有很大的助力兩年后兩年后棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文，提倡新文藝，提倡新文藝因為電影的啟發(fā)，覺得在因為電影的啟發(fā)，覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，中國醫(yī)好幾個人也無用，應該有更為廣大的運動應該有更為廣大的運動1.請請用表格形式概括用表格形式概括魯迅在魯迅在1881-1930的主要經(jīng)歷：的主要經(jīng)歷：時間時間主要經(jīng)歷主要經(jīng)歷原因原因1909（29歲）歲）回國，在浙江杭州的兩級師范回國，在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和

4、生理學教員學堂做化學和生理學教員母親和幾個別人希望我有母親和幾個別人希望我有經(jīng)濟上的幫助經(jīng)濟上的幫助1910紹興學堂做教務長紹興學堂做教務長1911師范學校校長師范學校校長辛亥革命發(fā)生，紹興光復辛亥革命發(fā)生，紹興光復1912任北京教育部部員，兼做北京任北京教育部部員，兼做北京大學、師范大學、女子師范大大學、師范大學、女子師范大學國文系講師學國文系講師1918年，開始發(fā)表小說年，開始發(fā)表小說1926廈門大學教授廈門大學教授被北洋軍閥政府通緝，在被北洋軍閥政府通緝，在林語堂的幫助下逃到廈門林語堂的幫助下逃到廈門1926.12中山大學教授中山大學教授19271927.9 出廣東，定居上海出廣東，定居

5、上海從圖表我們可以看出本文是按什么線索來創(chuàng)作的？從圖表我們可以看出本文是按什么線索來創(chuàng)作的？（時間線索）（時間線索）整體感知整體感知l第一部分（1-3）：寫個人經(jīng)歷。l第1段：敘述自己出生到18歲以前的經(jīng)歷。l第2段：較為詳細的敘述了自己年青時代的探索，反映了他的人生態(tài)度。 l第3段：敘述自己回國的工作情況。 l第二部分（4）：寫創(chuàng)作成果。2.魯迅先生在人生的道路上有幾次重大的轉(zhuǎn)折？其魯迅先生在人生的道路上有幾次重大的轉(zhuǎn)折？其中最重要的是哪一次？反映了魯迅怎樣的思想？中最重要的是哪一次？反映了魯迅怎樣的思想？ 明確：明確： 魯迅先生在人生的道路上有魯迅先生在人生的道路上有三次三次重大的轉(zhuǎn)折。重

6、大的轉(zhuǎn)折。 （一）從考入南京水師學堂到（一）從考入南京水師學堂到“改進礦路學堂改進礦路學堂”。 （二）到東京留學決意從醫(yī)，為了祖國的強盛，（二）到東京留學決意從醫(yī)，為了祖國的強盛，民族的振興，走上醫(yī)學救國的道路。民族的振興，走上醫(yī)學救國的道路。 （三）棄醫(yī)從文，學文學，走文學救國的道路。（三）棄醫(yī)從文，學文學，走文學救國的道路。 最重要的是第三次重大轉(zhuǎn)折。最重要的是第三次重大轉(zhuǎn)折。 作用：直接表露出魯迅先生一心為了救國救民的作用：直接表露出魯迅先生一心為了救國救民的積極的人生態(tài)度和強烈的愛國主義思想。積極的人生態(tài)度和強烈的愛國主義思想。3.為什么魯迅先生會有為什么魯迅先生會有“棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文

7、”這次轉(zhuǎn)折呢？這次轉(zhuǎn)折呢？這在魯迅先生一生中的重大意義是怎樣的呢？這在魯迅先生一生中的重大意義是怎樣的呢？ 明確：明確： “棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文”的原因：在他進入仙臺醫(yī)學專門學校學習期的原因：在他進入仙臺醫(yī)學專門學校學習期間，看到一部時事影片中日本人屠殺中國人，竟有中國人間，看到一部時事影片中日本人屠殺中國人，竟有中國人在一旁圍觀，看在一旁圍觀，看“熱鬧熱鬧”，這一幕深深刺痛了作者的民族，這一幕深深刺痛了作者的民族自尊心。因此，他覺得自尊心。因此，他覺得“醫(yī)學并非一件緊要的事，凡是愚醫(yī)學并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的示眾弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫

8、無意義的示眾的材料和看客。因此，第一要著，是在改變他們的精的材料和看客。因此，第一要著，是在改變他們的精神神想提倡文藝運動了。想提倡文藝運動了?！?重大意義：這是魯迅先生一生最重要的轉(zhuǎn)折點，魯迅最終重大意義：這是魯迅先生一生最重要的轉(zhuǎn)折點，魯迅最終實現(xiàn)了自己崇高的人生價值，不愧為民族英雄。實現(xiàn)了自己崇高的人生價值，不愧為民族英雄。4.魯迅先生走上文學救國的道路后，在文學魯迅先生走上文學救國的道路后，在文學創(chuàng)作方面有哪些重要成果？創(chuàng)作方面有哪些重要成果？ 明確明確: 主要創(chuàng)作成果：兩本短篇小說集，即主要創(chuàng)作成果：兩本短篇小說集，即吶吶喊喊、彷徨彷徨，一本論文，一本回憶錄，一本論文，一本回憶錄，一

9、本散文詩，四本短評一本散文詩，四本短評中國小說史略中國小說史略，唐宋傳奇集唐宋傳奇集，還有譯文著作。，還有譯文著作。5.人物自傳的寫法： 明確：明確： “自傳自傳”是敘述自己生平經(jīng)歷的文章。是敘述自己生平經(jīng)歷的文章。 一般先寫明自己的出生年代、籍貫、家一般先寫明自己的出生年代、籍貫、家庭情況。然后或按年代、或按年齡，寫庭情況。然后或按年代、或按年齡，寫自己讀書、工作的情況，一直寫到寫自自己讀書、工作的情況，一直寫到寫自傳的時候為止?？砂炎约旱慕?jīng)歷分成幾傳的時候為止?？砂炎约旱慕?jīng)歷分成幾個階段，每個階段突出一個方面，幾個個階段，每個階段突出一個方面，幾個階段又有內(nèi)在的聯(lián)系。階段又有內(nèi)在的聯(lián)系。按

10、照時間線索，了解人物的成長過程，結(jié)合人物所處的背景，做出恰當?shù)脑u價。當堂訓練當堂訓練n1、我一回國就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學、我一回國就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想到一個教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想到一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。書店去做編譯員，到底被拒絕了。 n 提示：這段話表明作者回國后由于政局混亂和社提示：這段話表明作者回國后由于政局混亂和社會黑暗，幾乎到了謀生艱難的地步。從會黑暗，幾乎到了謀生艱難的地步。從“第二年就第二年就走出、第三年又走

11、出、到底被拒絕了走出、第三年又走出、到底被拒絕了”，這些語句，這些語句中可以感受到作者失望、傷感、憤慨交集的情緒。中可以感受到作者失望、傷感、憤慨交集的情緒。 n2、到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告、到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好密，說我不好,要捕拿我要捕拿我 n 提示：被政府通緝是一件非常重大的事提示：被政府通緝是一件非常重大的事,但先生卻但先生卻用輕描淡寫的語氣表達出來，充分體現(xiàn)了先生蔑視用輕描淡寫的語氣表達出來，充分體現(xiàn)了先生蔑視反動政府的大無畏革命精神反動政府的大無畏革命精神資料備用 1、作者只好“寄住在一個親戚家里”。一個“寄”字寫出了什么？ 提示：一個

12、“寄”字，就把家境的困難程度點化出來：寄人籬下，必受冷遇，“乞食者”的滋味是何等難忍！ 2、“因為我總不肯學做幕友或商人，這是我鄉(xiāng)衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路?！本渲小皟蓷l路”是指什么？魯迅為什么不走鄉(xiāng)間子弟的老路？ 提示：“兩條路”是指做幕友或商人。“總”字寫出了家人或親友屢次勸他去走那條“衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路”的現(xiàn)實和他屢次堅決拒絕的態(tài)度。作者厭惡做官老爺?shù)膸煚?，不齒做商人。 3、魯迅為什么考入水師學堂后很快又改進礦路學堂呢? 提示：魯迅因為沒錢求學，無奈選擇了為當時所不取的水師學堂，雖然不要學費，但教員水平極差，根本學不到什么東西。直到魯迅離開二十年后，江南水師學堂還有教

13、員公然在課堂上斷言：“地球有兩個，一個自動，一個被動，一個叫東半球，一個叫西半球?！?4、“因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動先提倡新文藝?！本渲小拜^為廣大的運動”是指什么？ 提示：“較為廣大的運動”是指用文藝來宣傳群眾，改變國民的精神。 5、傳記是以寫生平事跡為主的，而第四段寫的是著述情況，是否可以刪除？ 提示：不可刪除。因為魯迅不但是偉大的革命家、思想家，更是偉大的文學家。他一生的革命實踐與文學創(chuàng)作是緊密聯(lián)系在一起的。文學創(chuàng)作是他歌頌人民、宣傳真理、打擊敵人的主要方式，他的著述是世界文化寶庫中的瑰寶，是他對人類最大的貢獻。顯然，刪去這段，傳記就會有很大的缺陷。比較：比較： 魯迅自傳魯迅自傳 老舍自傳老舍自傳 相同相同