早教知識：八大策略塑造孩子好性格

1、早教知識：八大策略塑造孩子好性格策略1:對待孩子要有耐心對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心預(yù)備好 大餐，她卻一口都不吃；當(dāng)你有一大堆事等著她入睡以后再做，她卻無 論如何不肯睡；當(dāng)你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個(gè)沒完你得拼命 壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做，因?yàn)樽?細(xì)想來，這些都不是她的錯(cuò)。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？小編的策略是：以所能有的耐心，限度滿足她的合理要求。孩子其實(shí)就 是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對她，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成她的性 格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒有耐心的、甚至是粗 暴的人。人的耐心究竟有限，所以我需要讓她

2、也承受一些忍耐和等待， 即使她的要求很合理。例如我在做事，而她要我陪他，我會(huì)告訴他，我 正忙著，等我做完了某些事情再去陪她。策略2：言出必行你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶然騙騙她沒關(guān)系。其實(shí)這要不得，除非你希 望以后也被她騙。我不騙孩子。我還刻意要她知道：媽媽不會(huì)騙他，媽 媽說到做到。這個(gè)點(diǎn)很重要，一方面能夠獲得她的信任；另一方面也能 樹立媽媽言出必行的威信，避免她因僥幸而無理取鬧。舉個(gè)小例子：最 初給樂樂穿衣服，讓她把手里的東西先放下，她總是哭鬧著不肯，她或 許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回她手 里，從此她便很放心地把東西放下或主動(dòng)交給我。策略3：始終如一盡量做到始終如一，

3、避免造成孩子思維 判定的混亂。處理同樣的事件 要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，假如你今天答應(yīng)孩子這么做，明天沒有任何理由卻 告訴她不行，就會(huì)造成混亂。你或許會(huì)忘記自己的不一致，可孩子絕對 不會(huì)忘。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎？其 實(shí)一部分是你造成的。策略4：不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權(quán)要求他們事事按照 你 的意愿來做，即使你是為了她好。比如：你認(rèn)為她該睡覺了，你一定要 她把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓她放下手里的玩具去做你要她做 的事強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行 事，孩子 不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格。策略5：

4、忽視孩子的無理要求遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時(shí)，假如她哭鬧不 休，也要限度滿足她嗎？恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要 滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再 而三地 發(fā)生。當(dāng)你對孩子說“不行”、“不能做”時(shí)，孩子往往不會(huì)馬上放棄 她的行動(dòng)，她會(huì)一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓她做。這時(shí)，你應(yīng)該果斷地走過去，把孩子抱開，讓她做別的事；而 不是繼續(xù)坐 在那里，重復(fù)說著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你果斷的態(tài)度上,策略6：適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)權(quán)力有時(shí)，孩子會(huì)對某件事很愛好，你不讓她做，她也執(zhí)拗地一定要做。這時(shí) 不妨給孩子一點(diǎn)選擇的權(quán)力。家里有兩排落

5、地書櫥，樂樂對里面的東西非 常感愛好，一再要打開書櫥，翻出里面的書。我不想讓她養(yǎng)成到處亂翻的 習(xí)慣，又不想扼殺她的探究欲。怎么辦？我一方面告訴她亂翻書不好，另 一方面她實(shí)在要打開的話，就建議她：好吧，那我們拿一樣?xùn)|西，拿好就 把書櫥關(guān)上。她每次都很開心地照辦。現(xiàn)在，她不但會(huì)打開書櫥，挑選一 樣?xùn)|西，不過把櫥門關(guān)上；而且東西玩好后，她還會(huì)打開櫥門，把東西放 回去。策睚7：讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任看到這個(gè)小標(biāo)題，你或許會(huì)跳起來，這么小的孩子你讓她承擔(dān)什么責(zé) 任？其實(shí)，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對自己做的事承 擔(dān)責(zé)任開始，樹立起責(zé)任意識。樂樂時(shí)常會(huì)把一大堆玩具弄得滿地都是，我會(huì)讓她和我一起收拾

6、玩具，或者引導(dǎo)她自己收拾。她掉落的東西 我讓她自己撿起來，她摔倒后我讓他自己爬起來。凡是她能做的事情， 我都讓他自己做。策略8：讓孩子了解別人的感受一個(gè)不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多 的辛勞和不如意，這些你或許不想讓孩子過早知道。但讓孩子了解父母 的感受，體諒父母的辛勞，對孩子卻是不無益處的。所以，我會(huì) 讓樂樂 知道我真的很累，我要睡覺，希望她自己玩，不要打攪我；我 會(huì)讓樂樂 知道我對她不好的行為真的很生氣；我會(huì)讓她知道我抱著他 很累，讓她 自己走；我會(huì)讓她知道打別人，別人會(huì)很痛，想打別人先 打自己試試 看；我會(huì)讓她知道父母也會(huì)有不對的地方，是我的不對，我會(huì)主動(dòng)向她 說對不起；我會(huì)讓她知道人是不可能不生病時(shí)，他必須堅(jiān)強(qiáng)起來，承受 疾病帶來的不適，而不是無休止地折磨大人孩子的性格都是在日常生活 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)起來的，作為父母，我希望自己能更努力探索，使孩 子成為一個(gè)受人歡迎的人、一個(gè)高情商的人性格轉(zhuǎn)型好動(dòng)型寶寶給予耐心的鼓勵(lì)個(gè)性描述：好動(dòng)型的孩子常常不愿意獨(dú)自呆著，他們喜歡跑來跑去，連 喊帶叫，直到自己精疲力盡。因?yàn)檫^高的反應(yīng)性和興奮性，他們往往注 意力不集中，不守紀(jì)律，很難