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1、最新中考化學(xué)精品資料課時8碳和碳的氧化物基礎(chǔ)鞏固1(2016永州)物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是()a石墨作電池電極導(dǎo)電性b焦炭冶煉金屬可燃性c金剛石切割玻璃硬度大d活性炭除異味吸附性2(2016龍東地區(qū))下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,正確的是()a金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同b一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅c二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅d二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)3(2016賀州)下列關(guān)于co2性質(zhì)的信息,組合正確的是()可以助燃能使澄清石灰水變渾濁可溶于水,但不能與水反應(yīng)可供綠色植物進行光合作用ab cd4(2016陜西)
2、對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于co2和co的各項對比,有錯誤的是()選項共性差異性a均由分子構(gòu)成分子的種類不同b均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同c均能與水化合化合時現(xiàn)象不同d常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同能力提升5(2016重慶b卷)下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是()a木炭粉與氧化銅共熱b二氧化碳通入燒堿溶液c活性炭加入紅墨水中d二氧化碳通入石蕊溶液6(2016青島改編)菠菜中含有一種有機物草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是()a甲、丁
3、裝置的作用是檢驗二氧化碳,乙裝置的作用是吸收二氧化碳b丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則一定為置換反應(yīng)c若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳d若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳7(2016婁底)如圖所示:甲瓶中盛放的是濃h2so4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門,打開閥門,紫色小花不變色;若關(guān)閉閥門,打開閥門,紫色小花()a變紅色b變藍色c變白色d不變色強化培優(yōu)8(2016綏化改編)某同學(xué)用如圖裝置進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品,并
4、已在裝置中充滿二氧化碳。(1)填寫表格中的空白內(nèi)容:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析緩緩?fù)ㄈ隿o2,點燃a處酒精噴燈,加熱一段時間木炭粉減少,d中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且_硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,d中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_點燃b處酒精燈,加熱一段時間b處玻璃管內(nèi)_以上實驗說明_具有還原性停止通入二氧化碳,熄滅a、b兩處的火焰c中有d中液體進入(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說明理由_。9(2016江西)請你根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:圖一 圖二(1)圖一中儀器b的名稱是_;(2)實驗室欲制備并收集二氧化碳,需在圖一中選用a、b與_(填序號)組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;(3)圖二是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是_(填“甲”或“乙”),不能選擇另一套的原因是_。參考答案1b2.d3.a4.c5.b6.b7a【解析】若關(guān)閉閥門,打開閥門,進入乙瓶的是潮濕的二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸使紫色的小花變成紅色,故答案為a。8(1)液面下降(石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進入e)cco2 2coca(oh)2co2= caco3h2o黑色粉末(固體)變紅碳、一氧化碳(c、co)(2)不需要,未反應(yīng)的co進入d裝置不
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