家長(zhǎng)教育孩子正確方法家長(zhǎng)教育孩子最正確的方式

1、家長(zhǎng)教育孩子正確方法 家長(zhǎng)教育孩子最正確的方式【家長(zhǎng)教育孩子正確方法】一、樹(shù)立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子 女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的 正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管 家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此, 家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。二、環(huán)境熏陶：家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活， 處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦 的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。三

2、、批評(píng)懲罰：批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過(guò)后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。 批評(píng)懲罰時(shí)，首先 要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度， 從錯(cuò)誤 的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感 到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚 落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人 格和摧殘身心。四、指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣 的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué) 習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在 旁指點(diǎn)。五、說(shuō)服教育：說(shuō)服教育的具體做法

3、：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子 女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有 針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖 苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng) 其意見(jiàn)，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家 長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。六、實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境， 鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等 等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義 （為什么），提出具體要 求（怎樣做），鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的 年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提

4、出的 要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(zhǎng)不 能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。七、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。 通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表 揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主， 物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。八、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的 精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女 通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。九、利用家庭電視：電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不 要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?？赐觌娨曌詈煤妥优?/p>

5、談?wù)?，討論電視?nèi)容。十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、 工廠、農(nóng)村去，或者去訪問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開(kāi)擴(kuò)眼 界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。【家長(zhǎng)教育孩子的十大誤區(qū)】1.寄予孩子很高的期望且追求完美。通常的說(shuō)法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給 孩子不斷地施壓。在這種情況下，孩子會(huì)迎合家長(zhǎng)、迎合老師甚至迎 合社會(huì)評(píng)價(jià)成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子!這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子本 身的需求。 優(yōu)秀 是一把雙刃劍！當(dāng)孩子為了家長(zhǎng)的期許不斷迎合的 時(shí)候，他就失去了自我，他的生命狀態(tài)不再自在和流暢！他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價(jià)得來(lái)的 優(yōu)秀！這樣 優(yōu)秀 的孩子，是 一枚炸彈!

6、隨時(shí)會(huì)被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己！有一個(gè)統(tǒng)計(jì) 數(shù)字，大學(xué)中有心理疾病的孩子，有 23%在初高中被公認(rèn)是 很優(yōu)秀 者。2孩子不令自己滿意時(shí)貶損他、責(zé)罰他其實(shí)孩子不能讓父母滿意的時(shí)候已經(jīng)很負(fù)疚，這個(gè)時(shí)候最需要 來(lái)自父母愛(ài)的陪伴、協(xié)助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情緒 支配，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有面子， 你不能丟我的臉！然后用你自己奇多的規(guī)條和框框來(lái)束縛孩子。但是 孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽(tīng) ！給孩子一些空間，讓 孩子在負(fù)疚的狀態(tài)下仍然可以得到愛(ài)，孩子才會(huì)有順從以及有自我負(fù) 責(zé)的可能。在孩子做了令你不那么滿意而他自己也深知的事情時(shí)，無(wú)言地陪伴，單純

7、地給予孩子愛(ài)的支持更顯得重要 ！3. 拿自己的孩子跟別人比。這是所有家長(zhǎng)的通病。專家指出，當(dāng)你把 比較的枷鎖套給孩 子，孩子就永遠(yuǎn)無(wú)法幸福。4、有條件地滿足孩子的需要。你考第一名就買旅游鞋！你進(jìn)入前五名我們就全家去旅游！很多 家長(zhǎng)都把這個(gè)視為一種對(duì)孩子合理開(kāi)明的獎(jiǎng)懲舉措！殊不知，這帶給孩子潛意識(shí)的訊息是：符合爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，才是被愛(ài)的。然后孩子 會(huì)為了得到父母的愛(ài)付出失去自己的代價(jià)！5. 數(shù)落孩子的不是。家長(zhǎng)最樂(lè)意數(shù)落孩子、教導(dǎo)孩子！教導(dǎo)是每個(gè)家長(zhǎng)尤其熱衷的一 件事情，有人從教導(dǎo)中感受到自己的威嚴(yán)，有人從中體會(huì)征服的快感， 全不管孩子是在嘴上服氣，還是心里服氣！然而，最好的教是 不言之 教。數(shù)

8、落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。6. 預(yù)言孩子沒(méi)出息。預(yù)言孩子沒(méi)出息有兩種后果，一是你越說(shuō)他沒(méi)出息，他越?jīng)]出 息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言 ！另一種孩子，你 說(shuō)越說(shuō)他沒(méi)出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在 證明 中, 失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。 有一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng) 大的女孩子，她上面有個(gè)哥哥。從小父母就偏愛(ài)哥哥，認(rèn)定哥哥比她 有出息。她心里很委屈、很不服氣。所以自我砥礪，一定要爭(zhēng)口氣給 父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。后來(lái)她果然比哥哥成績(jī)還 好，考上大學(xué)，有不錯(cuò)的工作，成家立業(yè)。但是因?yàn)榘汛罅康臅r(shí)間和 精力用在證明給娘家看，久而久

9、之令她的丈夫忍無(wú)可忍，要和她離婚7. 代替孩子做選擇。孩子的心理獨(dú)立期有三個(gè)階段，分別是3歲、9歲和12歲。小 的時(shí)候，孩子自己吃飯，父母應(yīng)關(guān)懷而不干涉，不要說(shuō)你都吃到衣服 上了，我來(lái)喂吧！再或者孩子想穿什么衣服你也要代為選擇！還有不聲 不響為孩子報(bào)了鋼琴班，都是不智之舉。家長(zhǎng)總是在用自己的頭腦操控孩子，但是忽視了代替的過(guò)程就是剝奪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。你剝奪 了孩子某方面的成長(zhǎng)，孩子就喪失了某方面的能力。8. 限制孩子做他想做的事。父母喜歡說(shuō)：不要這樣，不要那樣！然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎么樣！9. 總是擔(dān)心孩子。不認(rèn)為孩子有控制能力，不認(rèn)為孩子其實(shí)可以！所以你得到不想要的結(jié)果最好的辦法，就是去擔(dān)心！你擔(dān)心孩子早戀，孩子一準(zhǔn)早 戀：你擔(dān)心孩子網(wǎng)癮，孩子一定網(wǎng)癮！有個(gè)媽媽在孩子還上小學(xué)一年 級(jí)的時(shí)候，就在經(jīng)過(guò)一間網(wǎng)吧時(shí)警告孩子：看見(jiàn)沒(méi)，這是網(wǎng)吧，很多 孩子一進(jìn)去就變壞了，你可不能進(jìn)去！ 一天又一天，一開(kāi)始孩子不明 白，但是心里好奇極了，終于有一天孩子忍不住，要走進(jìn)這間網(wǎng)吧看 看。再后來(lái)孩子網(wǎng)癮了 ！孩子是否自信，取決于父母對(duì)待他們的態(tài)度。10. 不相信孩子。不相信孩子的根源是父母不相信自己。 當(dāng)孩子對(duì)媽媽說(shuō)：沒(méi)