教科小學(xué)科學(xué)五下《1.2、沉浮與什么因素有關(guān)》PPT課件(4)_第1頁(yè)
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1、思考？猜一猜：把泡沫塑料、小玻璃瓶、鉤碼、乒乓球、牙膏皮浸沒(méi)在水中，松手后，它們將如何運(yùn)動(dòng)？(在上浮的物體后打“ ”，下沉的物體后打“ ”)怎樣使物體上浮或下沉（懸浮）鉤碼、牙膏皮泡沫塑料、乒乓球小玻璃瓶上浮 、下沉、懸浮上浮的物體有：下沉的物體有：即不上浮也不下沉 的物體：浸在液體中的物體的浮沉狀態(tài)：（至漂?。┳h一議：怎樣使下沉的物體浮起來(lái)？怎樣使上浮的物體沉下去？做一做：研究對(duì)象 原來(lái)在水中的狀態(tài)使物體上浮/下沉方法泡沫塑料 牙膏皮下沉綁上鉤碼上浮使牙膏皮鼓起上浮下沉議一議：怎樣使下沉的物體浮起來(lái)？怎樣使上浮的物體沉下去？做一做：研究對(duì)象 原來(lái)在水中的狀態(tài)使物體上浮/下沉方法泡沫塑料上浮下

2、沉 綁上鉤碼牙膏皮下沉上浮使牙膏皮鼓起雞蛋（改變重力）（改變浮力）（改變浮力）上浮加鹽攪拌下沉想一想：1.改變重力2.改變浮力 同學(xué)們都采用了哪些有效的方法使物體上浮或下沉：改變被物體排開液體的體積改變液體密度物體的狀態(tài)重力/N量筒內(nèi)的液面示數(shù)放入物體后液面示數(shù)浮力/N重力和浮力的關(guān)系下沉上浮漂浮F浮GF浮=G物體的浮沉的最終因素： F浮G 上浮 F浮=G 漂?。ń](méi)）（未浸沒(méi)）F浮=G 懸浮課堂小結(jié)1、浸在液體中的物體的浮沉狀態(tài)： 上?。ㄖ疗。⑾鲁?、懸浮2、如何使物體上浮或下沉： （1）、改變重力 （2）、改變浮力 改變被物體排開液體的體積 改變液體密度3、物體的浮沉條件 F浮G 上浮 F浮=G 漂浮 F浮=G 懸?。ń](méi)）（未浸沒(méi)）同學(xué)們同學(xué)們同學(xué)們同學(xué)們同學(xué)們同學(xué)們 再見！再見！再見！再見！再見！再見！同學(xué)們

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