文學類文本閱讀之表現(xiàn)手法鑒賞

1、文學類文本閱讀文學類文本閱讀之之表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法鑒賞鑒賞真題回放真題回放n13.13.賞析文中畫線的部分。賞析文中畫線的部分。(2015)(2015)n12.12.賞析第五段中畫線句。賞析第五段中畫線句。(2013)(2013) n14.14.賞析文中畫線的句子。賞析文中畫線的句子。(2012)(2012)n14.14.賞析畫線部分的景物描寫。賞析畫線部分的景物描寫。(2011)(2011)n15.15.文中畫線的四個句子在寫法和作用上文中畫線的四個句子在寫法和作用上有哪些共同點？有哪些共同點？(2010)(2010)考試說明考試說明（二）文學類文本閱讀（二）文學類文本閱讀1.1.2.2.作品

2、體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析作品體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析3.3.4.4.5.5.6.6.7.7.8.8.高考答案分析高考答案分析n沒人理他，他悻悻地回到座位上，把沒吃完的燒餅很費勁地啃完了。情緒已經(jīng)平復下來本來也沒有多大情緒。“跟他們尋口湯去。”喝了兩口面湯：“回見！” 運用神態(tài)、動作和語言等多種描寫手法，揭示運用神態(tài)、動作和語言等多種描寫手法，揭示了了“老頭老頭”從慍怒失意到自我寬慰的情緒變化，從慍怒失意到自我寬慰的情緒變化，描寫細膩生動，富有戲劇效果。描寫細膩生動，富有戲劇效果。交代交代“打架打架”事件的結局；事件的結局；“老頭老頭“的行為、的行為、情緒、言語恢復故態(tài)，與之前的

3、叫陣形成對照，情緒、言語恢復故態(tài)，與之前的叫陣形成對照，也與前文的慣常言行呼應，強化了人物的性格特也與前文的慣常言行呼應，強化了人物的性格特征。征。手法手法+ +效果效果n水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老師”。跟著水牛學游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面 。通過動作（通過動作（“劃動劃動”“”“抬起抬起”等）描寫和神態(tài)等）描寫和神態(tài)（得意地叫喚（得意地叫喚

4、”）描寫，以及在水淺處、水深處）描寫，以及在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對照描寫，形象刻畫了水牛善于不同游泳姿態(tài)的對照描寫，形象刻畫了水牛善于游泳的習性和生命的靈性。游泳的習性和生命的靈性。通過動作（通過動作（“趕趕”“”“拽住拽住”“”“拍擊拍擊”等）描寫，等）描寫，生動表現(xiàn)了生動表現(xiàn)了“我們我們”自由嬉戲的天性以及與水牛自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關系。的親密關系。 手法手法+ +效果效果高考答案分析高考答案分析句子賞析題的答題思路句子賞析題的答題思路1.1.指明該句子或語段用了指明該句子或語段用了哪些哪些寫作手法寫作手法并具體并具體解釋解釋這一手法。這一手法。2.2.分析表達效果分析表

5、達效果，即，即通過這一手法，寫出了描通過這一手法，寫出了描寫對象怎樣的特點寫對象怎樣的特點。（難點）（難點）手法手法+ +效果效果答案展示答案展示表現(xiàn)手法表述不專業(yè)表現(xiàn)手法表述不專業(yè)答案展示答案展示表現(xiàn)手法遺漏表現(xiàn)手法遺漏答案展示答案展示表現(xiàn)手法缺具體解釋表現(xiàn)手法缺具體解釋答案展示答案展示效果分析失當效果分析失當n 雖說是棵棗樹，它的意義于我來說卻是朝夕相雖說是棵棗樹，它的意義于我來說卻是朝夕相處、不離不棄的童年玩伴。春天，頑皮地在它疙疙處、不離不棄的童年玩伴。春天，頑皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀來爬去；夏天，撐一個木床，在它綠瘩瘩的身上攀來爬去；夏天，撐一個木床，在它綠色庇護傘下納涼；秋天，肆意

6、摘取它的果實；冬天，色庇護傘下納涼；秋天，肆意摘取它的果實；冬天，又把所有積雪堆在它的腳下。它和老家，和爺爺、又把所有積雪堆在它的腳下。它和老家，和爺爺、奶奶一起構成了我童年美好圖畫中最不可或缺的記奶奶一起構成了我童年美好圖畫中最不可或缺的記憶。憶。一年又一年，奶奶和爺爺為這個大家庭日夜操一年又一年，奶奶和爺爺為這個大家庭日夜操勞著，棗樹發(fā)芽、開花、結出最大最紅的棗子；一勞著，棗樹發(fā)芽、開花、結出最大最紅的棗子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布滿了淤黑色的老年斑，年又一年，奶奶粗糙的手上布滿了淤黑色的老年斑，棗樹的樹皮翹起甚至開始一塊塊地脫落；一年又一棗樹的樹皮翹起甚至開始一塊塊地脫落；一年又一年

7、，爺爺健壯的身體日漸衰弱，棗樹的果實也越來年，爺爺健壯的身體日漸衰弱，棗樹的果實也越來越少。越少。 （20142014天津天津棗香醉人棗香醉人節(jié)選）節(jié)選）18.請賞析文中畫線的語句。請賞析文中畫線的語句。真題回放真題回放 一年又一年，奶奶和爺爺為這個大家庭日夜一年又一年，奶奶和爺爺為這個大家庭日夜操勞著，棗樹發(fā)芽、開花、結出最大最紅的棗子；操勞著，棗樹發(fā)芽、開花、結出最大最紅的棗子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布滿了淤黑色的老一年又一年，奶奶粗糙的手上布滿了淤黑色的老年斑，棗樹的樹皮翹起甚至開始一塊塊地脫落；年斑，棗樹的樹皮翹起甚至開始一塊塊地脫落；一年又一年，爺爺健壯的身體日漸衰弱，棗樹的一年

8、又一年，爺爺健壯的身體日漸衰弱，棗樹的果實也越來越少。果實也越來越少。運用排比、反復，連用三個“一年又一年”，句式整齊，語意層進，情感濃烈；運用襯托，以棗樹的衰老來襯托爺爺奶奶的衰老，生動形象的寫出了二位老人的辛勞奉獻 ；表達了對他們?nèi)找嫠ダ系母袊@和感恩之情。手法手法+ +效果效果 + +情感情感真題回放真題回放句子賞析題的答題思路句子賞析題的答題思路1.1.指明該句子或語段用了指明該句子或語段用了哪些哪些寫作手法寫作手法并具體并具體解釋解釋這一手法。這一手法。2.2.分析表達效果分析表達效果，即，即通過這一手法，寫出了描通過這一手法，寫出了描寫對象怎樣的特點寫對象怎樣的特點。3.3.表達了人

9、物怎樣的思想情感。表達了人物怎樣的思想情感。手法手法+ +效果效果+ +情感情感固定化自己的答題模式固定化自己的答題模式運用神態(tài)（悻悻地）、動作（啃）和語言（尋口湯、運用神態(tài)（悻悻地）、動作（啃）和語言（尋口湯、回見）等多種描寫手法，細膩生動地揭示了回見）等多種描寫手法，細膩生動地揭示了“老頭老頭”從從慍怒到平靜的情緒變化。慍怒到平靜的情緒變化。運用對比，將老頭此刻的情緒平復與之前的激動叫陣運用對比，將老頭此刻的情緒平復與之前的激動叫陣對比，突出了其怪異的性格特征，對比，突出了其怪異的性格特征，也呼應了前文的慣常也呼應了前文的慣常言行。言行。表達了對老頭的同情。表達了對老頭的同情。運用神態(tài)、動

10、作和語言等多種描寫手法，揭示了運用神態(tài)、動作和語言等多種描寫手法，揭示了“老老頭頭”從慍怒失意到自我寬慰的情緒變化，描寫細膩生動，從慍怒失意到自我寬慰的情緒變化，描寫細膩生動，富有戲劇效果。富有戲劇效果。交代交代“打架打架”事件的結局；事件的結局；“老頭老頭“的行為、情緒、的行為、情緒、言語恢復故態(tài)，與之前的叫陣形成對照，也與前文的慣言語恢復故態(tài)，與之前的叫陣形成對照，也與前文的慣常言行呼應，強化了人物的性格特征。常言行呼應，強化了人物的性格特征。我來命題我來命題n文中還有哪些地方可以用來設置賞析題？答案？文中還有哪些地方可以用來設置賞析題？答案？撿爛紙的老頭撿爛紙的老頭第第3 3段段牛鈴叮當

11、牛鈴叮當?shù)诘? 6段段 他穿得很破爛，總是一件油乎乎的爛棉襖，腰里系一根爛麻繩，沒有襯衣。臉上說不清是什么顏色，好像是淺黃的。說不清有多大歲數(shù)，六十幾？七十幾？一嘴牙七長八短，殘缺不全。你吃點兒軟和的花卷、面條，不好么？不，他總是要三個燒餅，歪著腦袋努力地啃噬。燒餅吃完，站起身子，找一個別人用過的碗，自言自語（他可不在乎這個）：“跟他們尋一口面湯?！焙攘嗣鏈骸盎匾?。” 運用外貌描寫、神態(tài)、動作、語言描寫運用外貌描寫、神態(tài)、動作、語言描寫生動形象地刻畫了老頭老丑、邋遢、怪異的生動形象地刻畫了老頭老丑、邋遢、怪異的形象。形象。表達了對老頭的同情。表達了對老頭的同情。 只要你往牛頭前一站，哪怕它正

12、在吞食草料，也會趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛還不忘擺動頭角，“嗯呀嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會“叮當叮當”地響個不停。騎在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚起柳條鞭子，活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。運用動作細節(jié)（低頭、擺角）描寫和擬人運用動作細節(jié)（低頭、擺角）描寫和擬人（撒嬌般地叫喚），生動地刻畫了水牛的溫和（撒嬌般地叫喚），生動地刻畫了水牛的溫和與馴良。與馴良。運用動作描寫（扎、別、揚）和比喻（將我運用動作描寫（扎、別、揚）和比喻（將我們比喻成大將軍），形象地寫出了騎在牛背上們比喻成大將軍），形象地寫出了騎在牛背上的我們威風凜凜的情

13、景。的我們威風凜凜的情景。表達了對水牛的喜愛之情。表達了對水牛的喜愛之情。 記得上世紀七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機，還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵牛”開進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中，有時淹得只看見頂部的煙囪，最后還得用十頭水牛合力，才能“拖拉”出來。運用對比，將拖拉機和水牛對比；運用對比，將拖拉機和水牛對比；突出拖拉機被水牛拖拉的尷尬，肯定了水突出拖拉機被水牛拖拉的尷尬，肯定了水 牛的作用之大；牛的作用之大；表達了對水牛的贊揚之情。表達了對水牛的贊揚之情。鑒賞表現(xiàn)手法鑒賞表現(xiàn)手法n積累表現(xiàn)手法的相關知識積累表現(xiàn)手法的相關知識n重點關注描寫手法和修辭手法重點關注描寫手法和修辭手法n固定化自己的答題模式：手法固定化自己的答題模式：手法+效果效果+情感情感近幾年考過的表現(xiàn)手法近幾年考過的表現(xiàn)手法n20152015